學前教育原理十套試題及詳細答案-免費閱讀

　　

【正文】 （ 3）環境和教育誘導學前兒童的發展 。 （ 5）危險事故的防范。 （ 2）重視學前期的教育 （ 3）重視游戲、體育、唱歌、講故事等活動。 環境是兒童所接觸的 ____________和 _________________的總體。 《 學前教育原理 》考試試卷十 一、填空 （每空 1 分，共計 15 分） 當今學前教育學研究的年齡對象應為 ___________的兒童。 （ 4）充分利用社區資源，為兒童家庭提供幫助。 （ 3）教育的目的在于培養兒童的創造力。 （ 3）發展兒童的表現力和創造力。命名為恩物即意為“神恩賜兒童的 玩具”，是根據自然界的法則、性質、形狀等用簡易明白的物體制成，作為人們了解自然、認識自然的初步訓練。 精神分析理論是由奧地利心理學家 _________________提出的。 （ 4）進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好品德教育，培養活潑開朗的性格。 （ 4）教會兒童分配和扮演游戲的角色。命名為恩物即意為“神恩賜兒童的玩具”，是根據自然界的法則、性質、形狀等用簡易明白的物體制成，作為人們了解自然、認識自然的初步訓練。 學前教育發展自 年 福祿貝爾在德國馬里蘭根寶創辦世界上第一個幼兒園為起點 格賽爾做的 試驗說明成熟是發展中起主導作用的因子。 《 學前教育原理 》考試試卷八 一、填空（每空 1 分，共計 15 分） 《大教學論》是捷克 教育家 __________________的著名代表作。 二、名詞解釋 (本題 共 2 小題，每題 5 分，共計 25 分） 社區教育 托兒所 兒童觀 精神環境 狹義文化 三、簡答（本題 共 5 小題，每題 7 分， 滿分 35 分） 游戲的特征 有哪些？ 托兒所的集體保教原則 是什么？ 家長育兒守 則 有哪些內容？ 關于兒童發展的基本觀點有哪些 四、論述（本題滿分 15 分） 如何組織與指導教育活動 ？ 五、實踐題（本題滿分 15 分） 聯系實際，談談如何實施科學化的學前教育？ 試卷七 答案 一、 填空 歐洲 思維 行動 弗洛伊德 《愛彌兒》 適應社會的能力 成型玩具 未成型玩具 夸美紐斯 二、 名詞解釋 把教育置于一定區域的社會政治、經濟、文化的大背景下，在地方黨和政府的領導下，以地區為依托，組織和協調社會各方面的力量，發揮各自優勢，共同辦好教育的新形勢 。 四、論述題 結合相關理論談談杜威的兒童觀以及對我國教育的啟示意義。 5. 狹義文化 ： ：社會的精神文化，即社會的理想道德、科技、教育、藝術、文學、宗教、傳統習俗等其制度的一種復合體 。 8 、 晨 檢 的 一 般 方 法 _________________ 、 _______________ 、___________________、 ____________________。 三、簡答 （ 1） 活動的 本能 （ 2） 認識的 本能 （ 3） 藝術的 本能 （ 4） 宗教的本能 （ 1） 廣大社區為學前兒童的優生 .優育 .優教 .創設環境 （ 2） 在不斷發展與提高正規學前教育機構 ~~幼兒園、托兒所、學前班的同時，發展非 正規的多樣化形成的社區學前的新模式 （ 1） 放置基本用具 （ 2） 放置兒童的玩具 （ 3） 兒童天地有兒童管理 （ 4） 兒童的小天地中擺放的玩具和用品應有更換 （ 5） 應允許兒童在家庭中到處活動 （ 1）游戲是兒童身體發展的需要 （ 2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒 （ 3）游戲滿足兒童交往的需要 （ 4）游戲滿足幼兒好奇、好重復、好探索活動的愿望 （ 1）從實際出發，建立合理的生后常規 （ 2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性。 11 、人的活動包括三要素，即 _____________ 、 _____________________ 、__________________。 當今學前教育學研究的年齡對象應為 __________________的兒童。 四、論述 （ 1）豐富并加深兒童對物體和建筑物的印象 （ 2）為兒童提供結 構游戲的材料 （ 3）幫助兒童掌握構造的基本知識和技能 （ 4）培養兒童有目的的、獨立的進行構造 （ 5）培養兒童正確對待建造材料和建造成果 （說明：只有要點沒有詳細論述酌情扣分） （ 1）教育即生活 （ 2）教育生長 （ 3）教育即經驗的不斷改造 （說明：只有要點沒有詳細論述酌情扣分） 五、實踐題 （ 1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機結合。所以，為幼兒提供一個適當的教育、生活環境是非常重要的。 （ 1）要給幼兒充分 的游戲時間。 試論杜威對教育本質的看法。 四、論述 （ 1）選擇適合兒童表演的作品 （ 2）使兒童自然生動的表演 （ 3）吸引兒童參加表演游戲的準備工作 （ 4）在表演游戲過程中的 指導 （說明：只有要點沒有詳細論述酌情扣分） （ 1）教育即生活 （ 2）教育生長 （ 3）教育即經驗的不斷改造 （說明：只有要點沒有詳細論述酌情扣分） 五、實踐題 從以下幾個方面幫助幼兒學會玩積木： （ 1）豐富并加深兒童對物體和建筑物的印象 （ 2）為兒童提供結構游戲的材料 （ 3）幫助兒童掌握構造的基本知識和技能 （ 4）培養兒童有目的的、獨立的進行構造 （ 5）培養兒童正確對待建造材料和建造成果 為了讓幼兒學會愛惜建構成果采取措施： （ 1）在游戲之前制定好游戲規則 （ 2）給孩子講道理 （ 3）把孩子的建構成果保留 展覽等等 《 學前教育原理 》考試試卷 四 一、填空 （每空 1 分，共計 15 分） 在我國托兒所是 ______歲前兒童的集體保教機構，托兒所既具有社會福利性，又具有 _________。在蒙臺梭利學校任教的教師被稱為指導員。 三、簡答 （ 1）托兒所是為 3 歲前兒童設立的集體保教機構，負有教養 3 歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務。 ____________是法國教育家盧梭的教育名著。 創造性游戲是幼兒創造性地反應現實生活的游戲，游戲是幼兒依自己的興趣愛好和知識能力，創造性地進行的。 人的活動包括三要素，即 ____________、 ____________、 _________。 2. 城市社區教育的特點 （ 1）城市社區人群居住集中，便于社區學前教育的管 理 （ 2）共同的生活意識為社區優先育人環境奠定了群眾基礎 （ 3）城市社區資源豐厚，為社區學前教育提供了人力、物力保證 3. 創設良好的家庭環境應注意那些問題？ （ 1）和諧的生活氣氛 （ 2）整潔幽美，時有變化的環境布置 （ 3）文化生活的滲透 （ 4）有屬于兒童的天地 （ 5）危險事故的防范 4. 展示適合一歲前幼兒的玩具 （ 1）發展兒童聽覺的玩具 （ 2）發展兒童視覺的玩具 （ 3）發展手的動作的玩具 （ 4）發展站立和行走的玩具 （ 5）娛樂玩具 （ 6）家庭自制玩具 （ 7）圖片與圖書 5. 角色游戲的基本特點 （ 1）角色游戲是兒童獨立自主的活動 （ 2）想象活動是角色游戲的支柱 四、論述 論述如何開展我國城市社區學校工作？ （ 1）積極創設條件，為更多的學前兒童提供保育教育機會。 二、名詞解釋 (本題共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 提前開端計劃 成型玩具的分類 恩物 兒童觀 家庭教育的特點 三、簡答（本題共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 柏拉圖的教育主張 城市社區教育的特點 創設良好的家庭環境應注意那些問題？ 展示適合一歲前幼兒的玩具 角色游戲的基本特點 四、 論述（本題滿分 15 分） 論述如何開展我國城市社區學校工作？ 五、實踐題（本題滿分 15 分） 談談你對蒙氏“發現兒童”的理解并聯系實際談談結合相關理論，這一原理對今天幼兒教育的實踐意義 試卷一答案 一、填空 夸美紐斯 行動 心理 弗洛伊德 《愛彌兒》 5．社區 0— 3 歲 3— 7 歲 3 一看 二摸 三問 四查 8. 領先性 長久性 單獨性 隨意性 隨機性 9. 初生到入學前 0— 3 歲 3— 6 歲 二、名詞解釋 1. 提前開端計劃：美國 1965 年政府頒布“提前開 端”計劃。 皮亞杰認為活動是 _________________和 ________________的統一。 晨檢的一般方法 ________________、 __________________、 _____________、_________________