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六年級上冊語文復習第13課-免費閱讀

2025-08-29 19:15 上一頁面

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【正文】　　（2）看都之后心里感到震驚　　（1）但是　轉折　　九、科學小品文　人類生存的角度　只有一個地球　珍惜資源，保護地球。　　一、晶瑩　渺小　璀璨　恩賜　資源　破碎　眼簾　濫用例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。　　★才藝展示：　　（3）從“心寒”“悲哀”兩個詞語我們能感受到作者是一個什么樣的人？　　3．閱讀下面句子，按要求完成題目。　　人對世界總是不滿意，卻從不愿反躬自省，自己為這個世界做了些什么？　　鮮花被兩個談情說愛的人漫不經心地一瓣瓣撕碎、揉爛、碾成泥……　　6．根據這段文字提出的問題，設計兩條保護和節約資源的廣告語。　　2．結合句子理解加點字的意思。　　（2）這段話中將地球比作__________和__________，說明它的__________，表達出對地球的__________之情。　　2．在括號內給加點的字注音。　　十、理解感悟（文章閱讀）。　　　　（　　）　　A．舉例子　B．打比方　C．作比較　D．列數字　　2．（　　）這些設想能夠實現，（　　）是遙遠的事情。　　2．我們（　　）大家都能夠重視環境的保護。　　五、冤家路窄（寫反義詞）。　　三、火眼金睛（辨字組詞）。　　二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”）。　　2．不聽勸告，不會有什么好的（　　）的。　　1．在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。　　九、內容梳理（課文回放）。　　（2）地球上自然資源遭到破壞的原因一是____________________，二是____________________。　　樹上鳥窩里的幼鳥成了人類幼兒的玩物，任憑它們的母親繞樹嘶叫，直至心力交瘁，墜地而死。　　生靈何罪之有？　　1．用“‖”將短文分為兩部分，并概括每部分大意。　　___________________________________________________________________________　　（1）______________________________________________________________________　　與有共同愛好的同學組成興趣小組，充分發揮每一個人的特長，出一期以“珍惜資源，保

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