六年級上冊語文復習第13課(留存版)

　　

【正文】 ）　證明（　　）　隨意（　　）　　1．想到月球去居住，（　　）是好的，但不可能。　　八、方法辨析（指出各句的說明方法）。　　（1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是__________，“白色”的是__________，“水藍色的紗衣”指的是__________。　　奄奄一息的小貓“撲”的一聲被拋向疾駛的車輪；　　再微末也是生命，是比人類更加脆弱的生命。　　（2）“觸目驚心”的意思是_________________________________________________。　　通過實地考察、詢問身邊的人、看電視、讀報紙等搜集有關環境保護、資源保護方面的信息資料，同學之間相互交流彼此對環境的看法。n　　喀嚓　撲　有意識　漫不經心　任憑　享受　　（3）準確的點明可再生資源已經遭受破壞，以及這些資源的以前可再生和現在的不可再生，給人們以警示。　　宇航員要往地球時的景象　地球在宇宙中的渺小　地球擁有資源有限　人類沒有第二個星球可以移居　保護生態環境　精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。　　（2）______________________________________________________________________　　“目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。　　就因為看不見它流淚流血，　　（1）______________________________________________________________________　　再生：__________　濫用：__________　　3．用“～”畫出具體些地球美麗壯觀的句子。　　3．（　　）地球被破壞了，我們（　　）會別無去處。　　葛（　　）　脅（　　）　賭（　　）　瑩（　　）　　慷慨（　　）　貢獻（　　）　災難（　　）　節制（　　）（填序號）　　　　　　　　綜合能力日日新　　（1）從文中“__________”一詞可以看出這段文字兩句話之間是__________關系。　　正在河岸上蛻殼的蜻蜓，被一雙散步的腳有意識地踩扁；參考答案