20xx年下期學校工作計劃-免費閱讀

　　

【正文】 附：月份主要工作安排三月：繼續學習新課改課堂教學理論課改教師進行課堂教學指導教學公開課，下班聽課常規檢查四月：教學研討課期中質量檢測常規檢查五月：教研活動，下班聽課。規范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。針對學生的特長開展各種興趣小組活動，以提高學生的綜合素質。（4）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。結合本校的實際，努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。為此，我校教師還應加強學習，提高認識，轉變觀念，樹立校興我榮、校衰我恥的思想，把學校的興衰與自己的生存緊密結合起來，共同為學校的發展努力工作。十一、體育衛生工作體育工作中，我校將不斷加強“兩課”、“兩操”、“兩活動”的管理。將在師生中廣泛開展了愛國主義活動，教育師生只有中國共產黨才能實現富民安康的理想，才能建設社會主義國家，把愛國主義教育活動作為學校一項重要日常工作來抓。在堅持業務學習制度的同時，我們還將積極為教師創造學習提高的機會，組織骨干教師參加各級教研活動。行政人員要廣泛采取預約聽課、跟蹤聽課、推門聽課等形式，深入一線，了解教師教學情況，共同探討教學方法。建立獎懲激勵機制，促進教育教學質量提高。學校校風、教師教風、學生學風有了更為顯著的轉變。在此基礎上，領導班子分工明確，團結協作，把學校各項管理工作落實到人，使得學校的每一項工作都有人具體抓、具體管，確保學校工作正常、有序的開展。在新的一學期里，我們將立足現狀，再接再厲，本著“以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚校、創新舉校”的辦學思路，創新工作方法，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高育人質量，全面提升學校知名度，特制定學校20102011學下期工作計劃如下：一、指導思想本學年我校根據縣局的安排部署，將全面貫徹黨的教育方針，以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，切實開展創先爭優活動，深刻領會黨的“十七”大四中全會精神；以落實《中共中央國務院關于深化教育改革和全面推進素質教育的決定》為綱，堅持以教育教學為中心、以改進學科教學探索素質教育為突破口，努力提高教師技能，努力推動課堂教學的整體改革，加強校園文化建設。葉家榮負責教學業務工作（負責基礎教育、教學教研、成人教育、師培師訓）。杜絕違反計劃生育的現象發生。認真貫徹學校打緊開支，厲行節約等制度。嚴格執行農村義務教育階段的收費政策，堅決執行“四川省規范教育收費工作八條規定”。（按安全辦的計劃安排組織實施）（3）采取有效措施，積極預防各種流行病和突發性疾病的暴發。進一步切實抓好城鄉環境綜合治理工作，重點加強學生養成教育，培養學生良好的禮儀習慣、學習習慣和衛生習慣。重點開展好黨的群眾路線教育實踐活動第三環節的工作，結合學校實際，搞好建章立制工作。堅持廉潔從教。每周分校點集中學習二小時。進一步加強管理隊伍建設。二、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。（九）扎實抓好其他工作工會工作和退休教師管理工作。三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。學校領導必須參加教研活動。三是加強信息技術與學科整合步伐，搞好同學科網上教研活動及網絡環境下的教師聽、評課活動。四是從制度上、管理上、源頭上治理教育亂收費，堅決遏制亂編、亂訂、亂印教輔資料、收費不規范不透明等現象，切實維護學校形象。二是深入實施素質教育，加強學生的理想教育，培養學生的動手能力。在教育學生方面，人人都是心理健康輔導員，努力做好對雙困生的教育轉化工作，對雙困生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導，各班主任要建立學生心理健康檔案，對個別有心理問題和進行咨詢的學生做好資料記錄，并進行情況分析，并及時作好反饋。一是實施好中小學生成長“五個一”工程，開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。嚴禁亂收費、亂辦班、亂帶生行為。每位教師結合自己制定的成長計劃，教導處組織定期交流，交流出自己的成功經驗。讓善于思考、開拓創新、主動工作的教職工得到特別關愛。要以對黨和人民的教育事業高度負責的精神，以求實務真、兢兢業業的工作作風，凡事爭一流的、爭先恐后的精神狀態，率先垂范，開拓進取，把每一項工作做到極致，追求完美，實現突破，有所創新。四個加強：加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體；加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效；加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理。隊伍工作計劃：增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平；提高教師的專業化水平。學校對重點場所（儀器室、保管室、計算機室、廚房、村校校舍、設備設施如走廊護攔等）嚴格檢查，認真整改。加快“五個校園”建設，學校各部門、處室要以“五個校園”為載體，確定活動主題。二是“健康校園”建設。為切實加強村校建設與管理，加強工作督導與檢查，實行學區領導掛片聯校。堅持“在使用中培養，在培養中使用”；在“教”中得到提高，在“學”中得到完善的師訓原則，工作中，盡量讓年輕教師勇挑重擔，號召向經驗豐富的老教師學習。即開展一次教師教研需求問卷調查，建立兩種校本教研交流方式（日常學科教研總結交流、校本教研刊物交流），構建三大教研支持系統（教師互助系統、名師帶徒系統、專家指導系統），落實四項教研服務制度（圖書報刊服務制度、教研檔案管理制度、網絡資源共享制度、教學問題累積制度）；充分發揮“國家西部中小學現代遠程教育”項目和校園“班班通”工程網絡資源在教育教學中的有效應用，加強實驗教學，提高學生動腦動手的實踐能力。二是加快完善少先隊、各中隊組織和職能建設。在全體黨員干部職工 中認真開展“做人講品德、做官講品位、做事講品質”和以“尊老愛幼為主要內容的家庭美德、明理守法為主要內容的社會公德”的“三品兩德”教育，凸顯“遵紀守法、愛崗敬業、樂業從教”的良好師德風范，實現師德責任事故“零目標”，每年表彰一批“三品兩德”先進個人。校本意識。（三）、確立“三種意識”——生本意識、師本意識、校本意識。以黨的十七大精神為指針，深化師德師風建設；進一步規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象，樹立學校良好形象；落實貧困學生和留守子女入學就讀保障措施，確保普及 程度各率指標合格；深入開展“三品兩德”教育活動，爭做教書育人的典范；進一步抓好黨建工作，完善學校黨支部制度建設和組織建設，深入開展創先爭優活動。以實施新課程為重點，讓課改的新理念走進課堂，深化教學改革，關注教學過程，強化質量管理。學校要實現跨越式發展，躋身全縣的先進行列，要解放思想、與時俱進，用發展的眼光，改革和完善教師評價、學生評價、考試評價辦法；2010年啟動教職工宿舍工程項目建設。師本意識。一是留守子女及特殊學生的關愛活動；二是家長學校開展家教方法培訓活動；三是“四個一百”（即看百部優秀影視，知百位愛國名人，記百條愛國格言，背百篇愛國詩詞）主題教育；四是人人參與共建文明、和諧、健康校園活動。實施“學生素質提升工程”學校以《小學德育綱要》為依據，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準繩，以少先隊、中隊活動為載體，以提高學生思想道德素質為目標，改進和加強學生思想 政治工作。一是實施“1399321教學常規”管理 模式。學校行政、教研 組、教科室人員，走進課堂、走進教師、走進學生，了解課堂教學現狀（開展問卷調查），分析課堂教學中存在的問題，指導教師改進教學，提高課堂教學質量；學校規定年青教師每期必讀一本教育專著，每位教師每月必須自學教育理論文章，有教育教學摘記，并結合自身教育教學實際寫好教育隨筆，讓教師在經常化的學習中領悟教育的真諦，切實轉變教師的教育觀、教學觀、學生觀、教師觀。實施“薄弱校班治理工程”薄弱校班治理是山區農村小學加強學校內部管理的一個重要環節，從學生的分流上看大約中心校、村校各占50%。五是開展優秀班集體、達標班集體創建活動。教師要加強對電教媒體的學習使用，學會制作課件，充分利用和發揮網絡的優勢，改革課堂教學方式，更新落后教學手段。二是堅持“五個加強”。二0一0年八月二十六日第二篇：2018下期學校工作計劃2018年下期學校工作計劃2018年下期學校工作要以科學發展觀統領工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《教育局2010年教育工作要點》，團結協作，眾志成城，和衷共濟，再次實現清流初中的跨越和發展。三、工作重點一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校的可持續性發展。加強干部隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平。一是加強師德師風建設。使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。在工作中注重經驗積累，積極努力實踐，工作中做出較為突出的班主任學校將大力培養與扶持，給機會、壓擔子。在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，從學生的基礎品德的培養訓練抓起。四是加大留守學生的教育和管理，豐富留守學生的課余生活。“以教學為中心，質量為核心，畢業年級為重心”。嚴格控制學生在校時間切實減輕學生課業負擔。（五）改進和加強信息技術教育，積極開展信息技術創新實踐活動。活動要有過程紀要、要有經典案例、要有專題研究成果。（七）認