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一株紫丁香第二課時(shí)教案-免費(fèi)閱讀

2025-10-23 19:37 上一頁(yè)面

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【正文】讓滿樹(shù)盛開(kāi)的小花感謝你____。師：假如我們正圍在老師身邊微笑著感謝老師的牽掛，我們會(huì)說(shuō)些什么？帶著我們的這份情感讀這一小節(jié)。（生自由讀2—4小節(jié)，師巡視）師：讀完的同學(xué)請(qǐng)放下書，誰(shuí)來(lái)告訴我紫丁香為老師做了些什么？生答。下面就讓我們循著丁香的芬芳濃郁走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，看看這株紫丁香代表了孩子的多少心意。會(huì)寫7個(gè)字。在又香又甜的夢(mèng)中可能會(huì)夢(mèng)到什么呢？（6）真是個(gè)又香又甜的夢(mèng)啊，但愿老師的夢(mèng)都能成真。（5）你想為老師唱首什么歌來(lái)消除老師一天的疲倦？（6）沒(méi)有唱歌的同學(xué)就用有感情的朗讀來(lái)幫我們所有聽(tīng)課的老師消除疲倦吧！想讀的同學(xué)站起來(lái)讀第四節(jié)（1）指名讀第四節(jié)，交流，板書：小花盛開(kāi)感謝掛牽（2）這里有一個(gè)特別的詞——掛牽，你在上學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)心里掛牽著你？到了學(xué)校后，（出示說(shuō)話）上課的時(shí)候，老師掛牽著你是不是在——做作業(yè)的時(shí)候，老師掛牽著你—— 中午吃飯的時(shí)候，老師掛牽著你—— 下午送你們走出校門，老師掛牽著你——前一段時(shí)間，有些同學(xué)生病了，老師又掛牽著你——你看，老師對(duì)你們的掛牽是——無(wú)時(shí)不在的，這樣的掛牽就叫做——時(shí)時(shí)掛牽。你們能用這樣的方法繼續(xù)學(xué)習(xí)后面三個(gè)自然段嗎？三、合作學(xué)習(xí)，感悟深情出示合作學(xué)習(xí)要求：按四步學(xué)習(xí)法，小組內(nèi)二、三、四號(hào)每人選一節(jié)學(xué)習(xí)，然后在小組內(nèi)匯報(bào)。還記得這株紫丁香是怎么栽下的嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀？（出示第一自然段內(nèi)容?！盎ㄏ泔h進(jìn)老師的夢(mèng)里”，啟發(fā)學(xué)生想像，讓學(xué)生體會(huì)到這是一種美好的愿望，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)。第一是重視朗讀，以讀為本?！崩斫狻皰鞝俊币辉~的意思。（二）學(xué)習(xí)3—5小節(jié)過(guò)渡：紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢？。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：cai教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。（用一首贊美老師的歌曲結(jié)尾，使課堂的教學(xué)氣氛、學(xué)生的情感達(dá)到高潮，能受到很好的教學(xué)效果。①“綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。：讀了這兩小節(jié)，你知道了什么？生讀得輕松，在讀中感悟課文情感，獲得成功體驗(yàn)。小朋友們?yōu)槭裁催@樣愛(ài)他們的老師？（聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)），老師是如此的愛(ài)我們，為了我們的成長(zhǎng)日夜操勞。（指名說(shuō)你是從哪小節(jié)看出來(lái)的，能讀一讀嗎）根據(jù)學(xué)生的回答出示并學(xué)習(xí)相應(yīng)得自然段。（教師點(diǎn)課題）今天，就讓我們一起走進(jìn)《一株紫丁香》，去看一看吧?。R讀課題，美讀）二、運(yùn)用想象，悟情明理（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)課文(課件)(課件)聰明的你，剛才聽(tīng)了范讀課文，仔細(xì)的想一想：這株紫丁香是誰(shuí)種的？ “我們”是怎樣走進(jìn)小院？為什么要“踮起腳尖兒？：多綠的枝葉??！真是太可愛(ài)了！（老師扮成課文中的老師，學(xué)生扮作枝葉，進(jìn)行口語(yǔ)交際的練習(xí)）師：紫丁香們，是誰(shuí)把你栽在我的窗前？師：咦，他們什么時(shí)候栽的，我怎么不知道的？師：你是從哪些詞語(yǔ)感受到這一點(diǎn)的？指名學(xué)生說(shuō)完以后出示：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前的？（課件）？師點(diǎn)擊出示第一節(jié)（課件）（二）學(xué)習(xí)第二節(jié)課文教師談話：悄悄地告訴你們，這些小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，心中裝滿了美好的愿望。想一想，老師平時(shí)都是怎么關(guān)心你們的？指名說(shuō)（出示相應(yīng)學(xué)習(xí)、生活畫面）回憶起此情此景，此時(shí)你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話是什么？：就用你們的朗讀表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧?。ㄖ该x、分組讀）（五）.學(xué)習(xí)第五小節(jié)（課件）？讀一讀相關(guān)的語(yǔ)句。邊想邊讀年級(jí)的孩子讀書識(shí)字的能力還不強(qiáng)，老師要舍得給學(xué)生時(shí)間，放手讓他們借助拼音自主識(shí)字，自主閱讀。討論：紫丁香是怎樣和老師做伴的？想想該怎樣讀這

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2025-11-12 06:38

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