滬(書畫)版四年級(第八冊)美術教案-免費閱讀

　　

【正文】 評述 課時：1課時 教材分析：本課是上一課的延續，一個黑點在紙中的不同位置，會給人不同的感覺，通過觀察和分析比較，可以讓學生直觀地了解其中的奧妙 教學目標：1讓學生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，并組合出各種創意的作品 2在擺放圓點中發現有創意的圓組合會產生美感，給自己帶來心靈的愉悅 教學思路：本節課教學內容意在讓學生從大自然和生活的萬物中發現圓點的幾種基本形狀：圓面圓圈；發現圓點在紙上不同的位置，給人不同的感覺，產生基本變化：通過對教材創造性的處理，突出一個玩字，力求在教學中師生共同創設輕松和諧的氛圍，既競爭又合作，共同發現小圓點的魅力，用圓點來創造美教學重點：讓學生從大自然和生活的萬物中發現線條的幾種變化，發現圓點在紙上的不同位置產生的不同感覺 教學難點：讓學生有創意地玩小圓點，用圓點組合出有創意的作品 教學準備：預習：指導學生預習教材內容，收集圓的物品，觀察尋找現實生活中出現的圓的圖案教具：平面構成圓點的變化 學具：彩筆瓶蓋紐扣等圓的東西教學過程： 一導入新課上課，同學們好！今天的美術課和平時有點不一樣，主要有兩個方面，其一教室里來了許多老師和我們一起來上這一堂美術課，大家用掌聲表示歡迎其二就是唐老師為大家帶來了一位小伙伴，同學們肯定會喜歡上它的，大家看，它來了展示課件動畫圖片和播放聲音，出現一個小圓點，（說話：同學們，大家好！我的名字叫小圓點，我喜歡穿各種色彩的衣服，我的本領可大啦！能大能小，位置和大小的變化還能給人產生不一樣的感覺！在生活中和美術作品中經常可以見到我的身影！大家都稱我為魅力的小圓點呢！）同學們，聽完了小圓點的自我介紹，它的自我評價還挺高，那今天，我們就讓小圓點來展示一下它的魅力吧！板書：小圓點的魅力 二講授新課今天我們在欣賞小圓點魅力之前，必須知道，怎么樣才能算小圓點？誰能告訴老師，圓該怎么畫呢？學生來一個畫圓，老師用圓規示范畫圓的方法當然我們在畫的時候不可能這么標準，做到盡量而已！老師加于講解：固定圓心，半徑相等長度，旋轉360度就是一個標準的圓了，如果里面是實心（有色彩）就是圓點，如果里面空心的那就是圓圈了！那今天我們畫的圓點就是實心的，因為比較小！所以才叫為小圓點（一）大家看見今天的課題肯定會覺得有點奇怪，小圓點的魅力在哪里？怎么體現出來呢？我們馬上就可以領略到啦!老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個小黑圓點,并做從上往下移動,出現三種畫面效果，讓同學們一起來觀察,一起來體驗小圓點位置變化后產生的不同心理感覺，并把自己的感覺提出來老師出示一個乒乓球，加與示范，這就好比是一個小圓點，師生一起進行總結出三種感覺：1．下落感(懸空的感覺)2．穩定感（上下左右的作用力一樣,四平八穩）3．安定感(沒有地方可以掉了)老師拿出2個小圓黑點，要求同學們在一張白紙上擺放出吸引感和排斥感（請出2位同學上來進行擺放）并得出以下兩點感覺: 4．相互吸引感 5．相互排斥感老師總結：小圓點只要把位置改變了一下，就能產生不一樣的感覺，所以我們在畫畫時，要注意，主體物的位置就象小圓點一樣，位置不同也會產生不一樣的畫面和心理感覺！（出示課件，結合美術作品進行講解）(主體物蘋果，具有下落感)（二）同學們都知道，所有的美術作品都是由什么組成呢？點線面，哪位同學告訴老師，點是如何變成線的呢？(張貼兩張點的范圖)1．直線曲線的感覺圓點越密，線的感覺就越明顯，朝一個方向排列就成了一條直線，朝其它方向排列就成了一條曲線所以點排列在一起會有線的感覺(師生互動，得出相同的感受)2．移動的感覺圓點從大到小，是一種透視現象，漸變后會產生移動的感覺！(師生互動，得出相同的感受)出示課件火車圖片，加深學生的理解（三）在生活中，小圓點無處不在，看：出示課件，展示生活中具有小圓點存在的圖片，聯系生活，從身邊尋找靈感，激發學生創作欲望(如衣服鞋圍棋人民會堂燈藥丸被子等等！)老師加于講解，并滲透二方連續和四方連續圖案的相關知識（四）利用小圓點還可以擺放拼出很多漂亮的圖形呢！大大小小的圓點組合在一塊，就成了一張美麗的作品了！出示課件，展示小圓點的美術作品書本范作 三布置作業，教師巡視輔導（播放輕音樂，愉悅課堂氣氛）四作業欣賞評價評價小圓點的美術作品，師生共評自評，好在哪？不好又在哪？互相提點建議！再次改進和提高自己的水平五總結拓展小圓點無所不在，美也無所不在，只要我們善于用發現審美的眼睛去觀察去創造，美就在我們身邊！第3課 黑與白課型：造型請學生觀察。３． 師講解學生作品。重點難點：游泳姿態的設計。＊ 額頭。逐一觀察歸納五官各部分。二． 新授：１． 請幾個同學上來試畫。＊ 學生練習，教師巡視指導。２． 展示一組簡筆畫圖樣。畫有較完整故事的畫。＊ 深入：加上腿，斑紋、尾巴，鬃毛?? ＊ 上色、背景。二． 新授：１．觀察；問：斑馬身體由哪幾個部分組成？頭，軀干，四肢，尾。三． 總結：展示學生作業，集體講評。長、方、扁、折彎等。教師巡視指導。挖洞做煙囪。二． 新授：１． 展示火車場景。５． 學生練習，教師巡視指導。師：我們今天就應方塊狀的材料來做汽車。以紙盒仿制汽車。＊ 花紋。深入觀察，表現完整。＊ 畫頭與軀干。二． 新授：１． 問：同學們有什么玩具？ ２． 請學生觀察玩具。師生共同講評。＊ 畫哂納感背帶。問：水壺和杯子有何不同。三． 總結：展示學生作品。＊ 扁圓形兩端不可尖。學習觀察寫生的方法。＊ 以黑線勾之，并上色。寫生一盆仙人掌。＊ 調整看線條有無零亂，多余。重點難點：學習單線寫生的方法。曲紋底紋適用水，天，云等。＊ 選材。（展示作品）。７． 學生練習，師巡視指導。＊ 照樣剪下。表揚優秀作品。請學生演示。重點難點：剪多面對稱剪紙圖案。林鳳眠追求的是中西合璧的道路，以簡潔的主要風格，以淺青花為底襯托出白色的羽毛，正方結構表現出一派安寧靜謐的天地。二．新授：１． 奔馬（中國畫）作者，徐悲鴻。莖：濃墨、干、中鋒。比較與上堂課葫蘆畫法上的區別。臨摹一幅畫枇杷。一筆。請學生上臺示范葫蘆畫法》集體講評。準備：毛筆、墨汁、顏料、水杯、調色板。干濕畫法。ｅ）色：可用水彩顏料代替。準備：毛筆、墨汁、調色板、舊報紙、宣紙、抹布。小結：展示學生作品。擬定一個新方法。教學過程：課題導入：欣賞書中的彩色剪紙。學生練習，教師指導。共同商量紋飾運用。復習各類剪紙紋樣。民間剪紙的動物形象。繪畫，畫上自己搭配紋飾。2．介紹幾種不同紋飾。認識人物剪紙特點。介紹人物幾個動態畫法。教學重點難點：命題畫創作畫。將邊角改圓。共三個，一大二小。今天要畫包。講評作業。讓學生將其變為角紋樣。今天，要學習角隅紋樣。表揚優秀。布置任務：給出一個圖樣。適合紋樣的設計方法。提出要求：線條光挺，色塊均勻。單獨紋樣的設計。教師示范。講解書中作品。設計繪制單獨紋樣。鰭、尾。二．新授：復習蠟筆水彩畫知識，以及畫法。集體評價。畫面構圖均衡，豐滿。教學過程：一．揭示課題：今天我們一起話瓶花。小結：講評作業。因為蠟筆不透水，涂過后水彩不會影響。色彩并置。注意筆面較大。教學過程：揭示課題：今天，我們要一起學習一個新的畫種。學生練習，教師巡視指導。問學生如何使同種顏色變深或變淺。再出示新課內容。認識同一種顏色的特點。介紹書中范作，從車門窗燈的合理安排進行分析。用紙盒做一輛車子。聯系功能及形態、材料。知道機器人形體結構和特點。四肢。重點難點：啟發學生想象力。深入。概括速寫的意義：快速記錄物象。先用鉛筆（淡）后上色。表現樹樁盆景形態美感。蠟筆稿。教學過程：揭示課題：今天，我們要一同學習民間紋樣。加深原稿。加深對連續紋樣的理解。敲制、繪制四方連續各一幅。剪（或撕）貼。用剪紙和畫報紙剪貼人物。畫法：鉛筆稿：主體的，背景。畫自己最愛看的雜技表演。加上厚度。近粗遠細。畫畫打開的門窗。消失線：畫面上任何一點向心點相連的直線稱為消失線。教學過程：揭示課題：今天，我們要一起來認識近大遠小。教師示范：學生練習，教師巡視指導。試著用全部拆開的紙條編織。懂得包袋設計，編織與制作。方法：將有形的紙條穿出，無形的藏起。教師重復重點。知道編織圖案的設計制作。每條寬１cm，兩種顏色。新授：復習方格圖案的知識。小結：總結課堂內容。分類：風景、人物、動物、靜物、花草等。重點難點：制作過程。出水芙蓉：沒骨法，荷花。重點難點：中國花鳥畫的優良傳統。中國畫有三大類：任人物、山水、花鳥。挑花圖案、方格圖案滬（書畫）版四年級（第八冊）美術教案教學目的：培養學生熱愛生活的情感。介紹其特點：嚴謹、細致、規則。將所到方格畫上叉。重點難點：穿編過程。請學生回答穿編方法。小結：展示學生作業。新授：復習上堂課的穿編。栽剪。集體講評。新授：復習上堂課內容。教師提問，學生回答。制作透視教具，并畫一幅有透視變化的圖畫。介紹視平線。教師提問，學生回答。置放于自己視線不同方位觀察其透視現象。各部位大小變化。講評作品。雜技有哪些項目？空中飛人、跳床、鉆圈、蹬技、踩球、走鋼絲……問：你們最喜歡哪種雜技？………………請學生回答除了道具人物外，還有什么？舞臺、布景、燈光……請學生思考雜技動作畫法。講評學生作品。介紹書中作品。學生作業。教師畫一個簡單的圖案做解釋。教學生拷貝制用法：畫上草稿。用蠟筆水彩畫，畫一幅民間蠟染畫。介紹蠟染：民間印染工藝，布依、苗、瑤等民族中很盛行用來做衣裙，被毯等，主要方法是用蠟刀蘸，蠟液，在白布上描繪幾何圖案或花鳥、魚蟲等紋樣，線條流暢，裝飾性強，再浸入染液，再用水煮，脫蠟，現出花紋。單線寫生方法。主干。重點難點：話熟悉的生活用品。判斷大小比例。畫機器人教學目的：啟發學生想象力。并解釋從哪里可看出來？？請學生上臺畫出各種機器人身體、頭、腳、手，并解其功能。集體講評。新授：先請各位學生描述一下急切有哪些形象特征及功能（書中、電視中看到的）造型復雜，功能多種，形態各異。小結：展示學生作品，并講評。從車的外形，特征，作用來作一番介紹。小結：展示學生作品。教學過程：課題導入：今天我們一起學習畫單色畫。出示較深的藍色。得出結論，變淡可以上本身淡的顏色。教學難點重點：學習蠟筆水彩畫的方法。蠟筆上色。熟悉水彩色的性能。請學生回答是時光們工具畫的。用蠟筆上色。教學難點重點：瓶花設計。而后根據其優缺點提出作業要求及注意事項：花要大。均衡。金魚尾部結構的認識。色彩有對比。小結：講評學生作業。二．新授：請學生觀察書中作品。組合。單獨紋樣的設計。教學生畫單獨紋樣：鉛筆稿。適合紋樣特點。４．介紹適合紋樣常用兩種手法：Ａ 以主要形狀變形適合輪廓。學生練習，教師巡視指導。均衡紋樣的設計。請學生回答角隅紋樣的用途。Ｃ 涂色。布質的表現。提出不足及注意事項。畫六面體。踢足球教學目的：培養對體育運動的熱愛。請小球迷介紹當今足球戰況。三．小結：展示學生作業。教學過程：一．課題導入：欣賞課本中的人物剪紙。4．問：各種紋飾用于哪些部分？發下人物紙樣，讓學生自行搭配紋飾。7．學生練習，教師巡視指導。教學過程：課題導入：欣賞各類動物剪紙，復習上堂課內容。耳朵。畫稿。重點難點：彩色剪紙方法。新授：套色剪紙示范：請學生思考其制作方法。提出干濕適度的原理。認識中國畫的特點。ｂ）墨：有松煙、油煙。筆法：中鋒，側鋒。臨摹一幅葫蘆圖。問學生葫蘆分部：葉子、藤。學生示范，集體講評。擇優表揚。介紹書中枇杷。教師糾正。初步學習如何年欣賞它們。清末梅派，善畫花卉蔬果禽魚。多面對稱剪紙（１）滬（書畫）版二年級（第四冊）美術教案 教學目的：培養對民族文化的情感。方法：將紙一折八，剪出半個角。７． 展示學生作品。３． 學生練習。＃照原型進行簡化、夸張。教學重點難點：表現景物的前后關系。＊ 畫出草圖。植絨紙適用毛絨的東西，動物，皮毛，草地等。畫枝葉 上海版美術教案 教學目的：感受枝葉形態的自然美。今天，我們要話枝葉。三． 總結：展示作品，師生共同講評。問：仙人掌有枝葉嗎？答：有掌面、球體是枝，針是葉。三． 總結：展示學生作品。二． 新授： １． 觀察：問：杯子是什么樣的？圓形哪里圓？ 兩個圓一樣嗎？ 一樣。＊ 畫上圖案。較全面細致地寫生對象。＊ 確定構圖大小。５． 要求：色彩鮮明，線條整潔。較全面細致地寫生對象。＊ 側面。學習趕查形體結構。３． 示范：＊ 頭部與身體輪廓。５． 學生練習，教師巡視指導。二． 新授：１． 播放交通場景錄象。＊ 剪出花紋并貼上。重點難點：小組為單位做火車模型。＊ 輪子連在一起。４． 任務：以小組為單位，每個人做一節車廂，連成一輛火車。重點難點：家具比例的認識。＊ 修剪。組織較為完整的圖畫。走、跑、吃草、喝水?? ３．教學生畫斑馬：（師示范）＊ 回度斑馬的生活場景。長頸鹿的動態變化特點。腿長，身短。５． 任務：＊ 畫長頸鹿的故事。重點難點：畫成年男子的頭像。請學生觀察眼睛，歸納： ＊ 雙眼皮，單眼皮。＊ 發型的表現。游泳教學目的：感受游泳活動的樂趣。＊ 池里：池岸地磚，扶梯，各種安全設施。展示講評。四． 總結：展