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三年級語文上冊課文教案(存儲版)

2026-04-16 00:32上一頁面

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【正文】嗎?現在我們就來展示一下吧!我們也來比試一下,看看哪個組表現的更好,更投入. 學生進行對話匯報. 五、角色表演,升華情感. 剛才我們二組同學表現的都不錯,那你們想不想嘗試一下把這個故事演一演呢? 那你們準備一下,合作完成,還可以根據角色的特點加入自己的話,先演練一下,然后展示給老師看好嗎?(學生進行角色體驗表演) 學生課本劇表演. 六、激發情感,創編后序. 1. 老海龜被漁夫翻了個四腳朝天,后來老海龜將會有什么樣的下場呢?請同學們展開想象給老海龜的故事編個結局吧! 2. 學生匯報. 七、小結同學們,我們一同感受了并經歷了老海龜的悲劇,我想你此時一定有很多的收獲,能說給大家聽嗎? 三年級語文上冊課文教案2 教學目標：：體會孩子們的快樂以及熱愛大海的感情。教學安排： 2課時教學過程：第一課時一、創設情景，激趣導入看孩子在大海邊嬉戲玩耍的場景，他們快樂嗎?你想知道他們怎樣和大海親密接觸的嗎?(教師板書課題，齊讀課題) 二、初讀課文，認讀生字詞語。，教師相機出示句子，指導學生想象畫面。第二課時一、復習導入，我們學習了第一自然段，感受到了孩子們在海邊踏浪的快樂。渴望了解大海的孩子們還想到什么呢? 。有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內容。 (課件出示2)播放歌曲《西沙，我可愛的家鄉》，說說歌中唱的是什么地方? 教師解說：“看，多么迷人的畫面，美麗的小島，迷人的風光，海水在陽光的照射下，波光粼粼，這到底是什么地方?”(教師試圖通過一幅幅海島風光圖，給學生帶來視覺的沖擊。第1句介紹了西沙群島的地理位置。(課件出示6) (1)回憶復習用部首查字法查字典的方法步驟。注意讀好平舌音“錯”，翹舌音“參、設、數、饒”，前鼻音“巖、糞、淺”，后鼻音“挺”。三年級語文上冊課文教案4 學習目標 1．認識攝、媚等8個生字。二、重點檢查讀書情況 1．學生自由輕聲朗讀課文，遇到生字多讀幾便。 2．默讀課文，自讀自悟（1）從那些地方看出高爾基喜愛小男孩，用畫出有關句子（2）從那些地方知道小男孩崇敬熱愛高爾基，用~~~~~~~~~~~畫出有關句子。二、課堂實踐活動 1．自由組合分角色朗讀。高爾基對記者和小男孩的態度上形成了宣明的對比。抓住“理直氣壯”，聯系上下文體會藺相如智勇雙全，以維護國家尊嚴為重的崇高品質。(出示，齊讀) 為什么會有這樣的美稱呢?原來和氏璧是天下公認的寶玉，據傳它在暗處會發光，冬暖夏涼，還能驅邪避蟲。今天我們學習這篇課文，了解這個典故，不僅要自己讀懂，還要能將給別人聽，這就叫復述。您要是逼我，我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上!”(注意停頓符號)“和氏璧是奇珍異寶。這是藺相如在臨行前對趙王的——(諾言，承諾，保證) 四、學習后三句話，體會藺相如國家利益高于一切的民族氣節。 (3)藺相如說這句話時的語氣是—(出示：理直氣壯地說) (4)“理直氣壯”的意思就是理由正確、充分，因而說話氣勢很盛。學習第三句話，抓住“齋戒”，體會緩兵之計。現在你就是當時跟隨藺相如一同前往秦國的隨從，請你把在大殿上看見的藺相如完璧歸趙的經過告訴趙國的人聽。回去以后，讓我們把這個的典故講給更多人聽吧! 板書設計：完璧歸趙完好無損派人送玉送惱羞成怒要王齋戒只好同意秦相理直氣壯 (摔)護隨手指點借口瑕疵要信以為真王如獻絕口不提三年級語文上冊課文教案6 知識能力目標： 1. 會認15個生字，學會其中13個。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、導入新課。范讀，邊欣賞邊畫出生字。圖上畫了哪些人，他們在干什么？看圖時，你還注意到什么？指導學生看圖時，一要有序（可以按照先人后物的觀察次序），二要有重點（著眼于人）。教學準備：多媒體課件。) 同桌兩人

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