正文內(nèi)容

三年級(jí)語文上冊(cè)課文教案(編輯修改稿)

2026-04-15 00:32 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】課生字較多，可布置學(xué)生預(yù)習(xí)，通過查字典、詞典理解有關(guān)詞語。注意讀好平舌音“錯(cuò)”，翹舌音“參、設(shè)、數(shù)、饒”，前鼻音“巖、糞、淺”，后鼻音“挺”。 “海參”的“參”是一個(gè)多音字，在課文里讀shēn，它還有兩個(gè)讀音是cān和cēn。 (2)識(shí)記生字你有什么辦法識(shí)記這些生字? 形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律：優(yōu)瑰蝦挺饒形近字辨析：叁一參沒一設(shè)措一錯(cuò)金一寶福一富組詞擴(kuò)展：數(shù)學(xué)寶貴鳥糞祖輩威武劃過來 (3)指導(dǎo)書寫本課要求寫的12個(gè)字，以左右結(jié)構(gòu)的為主。但這些字左右兩部分大小的比例，高低、寬窄都不盡相同，要啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的例字。 “優(yōu)”“錯(cuò)”“挺”“淺”要寫得左窄右寬， “蝦”“鼓”“數(shù)”要寫得左右均衡。課文中還有幾個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，要提醒學(xué)生寫“巖”的時(shí)候，“山”“要變扁，“山”寫在橫中線的上方。“石”要變短，寫在橫中線的下方。“貴”字的上半部分要寫得扁長(zhǎng)些，最后一橫也要長(zhǎng)。三年級(jí)語文上冊(cè)課文教案4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)攝、媚等8個(gè)生字。會(huì)寫突、按等14個(gè)生字。能正確讀寫突然、立刻、人行道等12個(gè)詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。 3．了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)小男孩對(duì)高爾基的崇敬熱愛、高爾基對(duì)小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情課時(shí)安排 2課時(shí) 課前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備 1．學(xué)生自瀆課文，自學(xué)生字、詞。 2．學(xué)生編寫有關(guān)高爾基的資料。 3．教師準(zhǔn)備投影片和道具。第一課時(shí) 一、交流課前搜集的有關(guān)高爾基的資料學(xué)生說說課前自瀆課文的情況以及體會(huì)，介紹搜集到的有關(guān)高爾基的資料。二、重點(diǎn)檢查讀書情況 1．學(xué)生自由輕聲朗讀課文，遇到生字多讀幾便。 2．在學(xué)習(xí)小組內(nèi)份自然段朗讀課文，要求讀正確，讀通順，小組內(nèi)互相正音。 3．畫出不理解的字詞，通過讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際、同伴討論等方法初步理解。 4．投影出示本課生字，指名認(rèn)讀。 5．自由說說課文的大體內(nèi)容。三、深入理解課文，探研文章的思想感情 1．分角色朗讀課文，這篇課文在寫作上很大的特點(diǎn)是對(duì)話很多。從人物的對(duì)話中，你們體會(huì)到什么？（1）高爾基喜愛小男孩。（2）小男孩崇敬、熱愛高爾基。 2．默讀課文，自讀自悟（1）從那些地方看出高爾基喜愛小男孩，用畫出有關(guān)句子（2）從那些地方知道小男孩崇敬熱愛高爾基，用~~~~~~~~~~~畫出有關(guān)句子。 3．學(xué)習(xí)小組交流情況。 4．全班反饋交流。 5．老師小結(jié)板書。這篇文章通過人物的對(duì)話，展示了人物豐富的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少年兒童的關(guān)懷愛護(hù)，及孩子們對(duì)他的崇敬、熱愛。四、開展討論這兩個(gè)人物，你更喜歡誰？為什么？五、課堂作業(yè) 讀、背、寫一句高爾基的名言。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 1．男女生、同練習(xí)分角色朗讀高爾基和小男孩的對(duì)話，注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)情感。 2．教師范讀，在指名讀，師生給予評(píng)價(jià)。二、課堂實(shí)踐活動(dòng) 1．自由組合分角色朗讀。 2．學(xué)生兩人一組，借助道具自由組合表演課本劇，提示學(xué)生注意語言、表情、動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進(jìn)入課文描述的情景。三、識(shí)字寫字 1．投影出示下列詞語：陽光明媚鞠了個(gè)躬咧開嘴吩咐準(zhǔn)備停當(dāng) 膠卷秘書雜志社記者突然側(cè)過臉讀一讀用實(shí)物、動(dòng)作、換詞、造句等方法再度感悟詞義。各小組以競(jìng)賽的方法用帶點(diǎn)的字口頭組詞，詞語組得又多又正確的小組獲勝。 2．選擇自己喜歡的方法記住要寫的字，并介紹自己的識(shí)字方法。 3．學(xué)生瞄紅仿寫，然后說說自己什么字寫得好，介紹經(jīng)驗(yàn)。四、擴(kuò)展訓(xùn)練請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。高爾基對(duì)記者和小男孩的態(tài)度上形成了宣明的對(duì)比。聯(lián)系上文，小男孩好不容易進(jìn)了高爾基的辦公室，高爾基又是那么地配合他的拍照，可萬事俱備，他卻忘了帶膠卷，所以他哭了

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