正文內容

(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版(存儲版)

2025-10-11 14:30上一頁面

下一頁面

　　

【正文】啊，　　　　　　添個“禾“字，你和我，添個“米“字，咪咪叫，　　　　　　添個“昌”字，唱起歌，添個“交“字，咬一口。　　　（設計意圖：由于學生處于識字的起步階段，要培養學生養成良好的識字習慣，在自主、合作學習中，引導學生逐步掌握識字方法，自主識字，獲取新知。　　　（設計意圖：寫字教學要重視學生寫字姿勢的指導，引導學生觀察字在格中位置的擺放，臨貼，評學生寫的字，在這個過程中，使學生感受到中國漢字的形體美，逐步練習寫得一手好字。（出示漢字王國圖，路上有已經學過的“叫、呀、啦、聽、嗎”等字）你們看，漢字王國有許多守衛，我們只有讀出守衛身上的漢字才能順利進入城堡。ｎ）味道（ｗ232。（2）指名分句讀兒歌。，并描紅書寫。寫字教學還應該注意反復強調，反復練習。填一填。許多字都有一段有趣的故事，許多字寫出來就是一幅美麗的圖畫。（男生問，女生答）師：同學們，生字認準了，課文讀熟了，誰來幫“口”找到黑板上的獨體字朋友，組成新字呢？。“√”。、流利、有感情地朗讀兒歌，識記生字。　　　。　　　　課件出示：未——味欠——吹合——哈　　　　　　　　　土——吐下——嚇　　　？　　　　　（用生字組詞、造句；用熟字加一筆；用熟字相加等方法）　　　，發現了什么？　　　　　（所有紅字都是“口”字旁，而且都和口有關。　　　　　　千變萬化，真奇妙，真奇妙。　　　　（老師示范用《拍手歌》的節奏教學生邊讀邊拍《添“口”歌》，最后一句加動作。　　　　（2）男女對讀。這三位同學誰能迅速找出相應的詞語卡片，就舉起大聲地讀出來，他找對了，大家就跟他一起讀，這次“采摘”成功了。今天我們來學習《添“口“歌》。）　　　：你的朋友在這里。，以及熱愛祖國語言文字的思想感情。教學過程　　一、激情導趣，引入新課　　　：同學們，今天老師給你們帶來了一個禮物。）　　　：誰來試著認一認“口”的新朋友？　　　　出示字卡：

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版(存儲版)

20xx秋人教版語文一年級上冊識字5對韻歌word教案-資料下載頁

20xx秋語文s版語文一年級上冊識字1手足口耳目3-資料下載頁

一年級語文下冊識字2教案湘教版-資料下載頁

(秋)2019一年級語文下冊識字一2姓氏歌教學設計新人教版--資料下載頁

(秋)2019一年級語文下冊-識字(一)2姓氏歌教學設計-新人教版-資料下載頁

20xx春蘇教版語文一年級下冊識字2-資料下載頁

20xx秋語文s版語文一年級上冊識字3青山綠水word教學設計-資料下載頁

蘇教版一年級語文下冊識字3教案-資料下載頁

(秋)2019一年級語文下冊識字二識字5百家姓節選教案1語文s版-資料下載頁

一年級語文下冊識字3教案精選-資料下載頁

20xx春教科版語文一年級下冊識字一word教案-資料下載頁

20xx春鄂教版語文一年級下冊識字一word教案-資料下載頁

20xx語文s版語文一年級下冊識字6貓和老鼠ppt課件2-資料下載頁

(秋)2019一年級語文下冊-識字(二)識字6貓和老鼠教學設計1-語文s版-資料下載頁

20xx春蘇教版語文一年級下冊識字3-資料下載頁

(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版(存儲版)

(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版-文庫吧在線文庫

(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版(完整版)

(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版(更新版)

(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版(專業版)