應屆畢業(yè)生入職培訓需求分析及對策研究工商管理畢業(yè)論文設(shè)計(存儲版)

　　

【正文】 ................................................. 13 企業(yè)對入職培訓的對策 ................................................... 13 應屆畢業(yè)生對入職培訓的對策 ............................................. 15 結(jié) 論 ..................................................................... 16 致 謝 ..................................................................... 17 參 考 文 獻 ................................................................ 18 附錄一：調(diào)查問卷 ........................................................... 19 附錄二：調(diào)查問卷的數(shù)據(jù) 整理 ................................................. 20 1 1 緒論 大學生入職培訓是企業(yè)單位新錄用的大學畢業(yè)生員工從 “ 局外人 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 企業(yè)人 ” 的過程，也是這些青年人從 “ 校園人 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 社會人 ” 的角色轉(zhuǎn)變的過程 。作為企業(yè)人才重要后備軍的大學生對入職培訓的需求會怎樣呢？以及目前企業(yè)對大學生入職培訓的現(xiàn)狀如何呢？針對大學生離職 率高等問題，本課題在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上總結(jié)大學生入職培訓需求，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，深入研究。 現(xiàn)在的企業(yè)越來越意識到入職培訓的重要性，但是入職培訓還有很多尚待解決的問題，比如，入職培訓時間較短猶如蜻蜓點水；入職培訓體系不完善培訓有頭無尾已經(jīng)司空見慣；入職培訓有考試無考評；入職培訓形式單一等問題。這些能力包括知識、技能或?qū)ぷ骺冃痍P(guān)鍵作用的行為。 入職培訓分為一般性入職培訓和專業(yè)性入職培訓，一般性入職培訓主要是使新員工了解企業(yè)的基本概況，包括發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、目標等，還包括對企業(yè)的一些基本規(guī)章制度的了解；專業(yè)性入職培訓主要針對新員工的崗位需求而開設(shè)，讓新員工切實掌握崗位業(yè)務的處理原則、技術(shù)方法、程序步驟等。進入 21 世紀后，我國企業(yè) 對員工的培訓日漸重視。培訓者對于各組討論的觀點和建議進行分析和總結(jié)，得出最終的結(jié)論。行動學習法通過“反思 行動 再反思 再行動”，將理論知識和實踐任務進行結(jié)合，在受訓者學習動機激發(fā)、知識傳遞、分享、吸收與應用方面有特殊的優(yōu)勢（湯超穎，高海嬌， 2020）。 （ 2） 1943 年，美國心理學家馬斯洛認為人的需求可以分為 5 個層次，即生理需要；安全需要；歸屬感；受人尊重；自我實現(xiàn)。 X 6 理論假定一般人都很討厭工作，對這些人要勸說、監(jiān)督、懲罰，必要時也可給予獎勵。 有些企業(yè)對畢業(yè)生入職培訓的目標設(shè)定不明確，在目標設(shè)置上往往貪多求廣，管理者急功近利 ,希望通過入職培訓就能獲得一支精英隊伍，能夠一勞永逸，在培訓時沒有考慮到新進大學生的工作適應期和員工個人的發(fā)展定位，培訓目標好高騖遠不切實際，使新員工不知所措，且提高了企業(yè)培訓成本。 柯克帕特里把對培訓結(jié)果的評估分為四個層次：參加者的反應、學習、行為和結(jié)果第一個層次是了解受訓者對培訓的反應，通常通過問卷來評估；第二個層次是衡量受訓者對培訓內(nèi)容的掌握程度，一般通過考試來衡量；第三個層次是通過受訓者接受培訓后行為的改變來檢驗培訓的效果；第四個層次是通過培訓后績效的改變來衡量 培訓的效果，第三四個層次比較難衡量，但很多企業(yè)連第一和第二個層次都沒有達到，沒有在培訓后進行效果評估，當然不利于以后評估工作的改進。 調(diào)查過程 本次調(diào)查共花費了一周時間，其中前三天是做問卷設(shè)計，個人認為這也是本次問卷調(diào)查最核心的部分，因為問卷問項的設(shè)計決定問卷的質(zhì)量，通過問項和被調(diào)查者進行溝通從而獲得信息。 調(diào)查數(shù)量：本次調(diào)查共發(fā)放問卷 100 份，其中男生 50 份，女生 50 份。 4. 培訓時間 ? 您期望的培訓時間是多長時間（單選）＿＿＿ A 7 天以內(nèi) B 7— 15 天 C 16— 21 天 D 22— 28 天 E 大于 29 天 A11%B46%C14%D20%E9%ABCDE 圖 6 培訓時間所占比例 對于培訓的時間接近一半的人認為是 7 到 15 天使合適的培訓時間，只有 9%的人認為培訓應該大于 29 天。 加強重視度，明確培訓目標 入職培訓工作對于企業(yè)和員工個人是“雙贏”的，所以企 業(yè)應該加強對入職培訓的重視，同時要有明確的培訓目標，只有明確的目標 ,才能有針對性地開展培訓工作。企業(yè)培訓應重視能力的訓練，結(jié)合大學生的認知特點探索出適合大學生的培訓方式，創(chuàng)新授課方式。同時很多企業(yè)不注重對員工安全生產(chǎn)的培訓，只是流于形式，發(fā)放一些安全手冊，簽訂一些安全事故協(xié)議，卻沒有真正的使員工掌握規(guī)范的操作技巧，從而釀就了悲劇的發(fā)生。 第 三， 高標準，嚴要求。謙虛謹慎是做人的 基本 原則，更是做事的基本態(tài)度，謙虛才不致自滿、停滯不前，謹慎才不致大意、造成不必要的損失。 首先，感謝我的導師 老師， 從論文的選題、架構(gòu)到資料搜集和文字表述，對我進行了耐心細致的指導，一次次的修改和交談使我不斷增加對論文的理解和學術(shù)的感悟，同時 張老師 嚴謹求實的科學態(tài)度，廣博的專業(yè)知識給我留下深刻的印象，使我的論文水平得到提升，收益頗深。諾伊著 ， 劉昕譯 .人力資源管理：贏得競爭優(yōu)勢 [M].中國人民大學出版社， 2020， 259 〔 18〕 in America[M].JosseyBass,1990 〔 19〕 Bill Roberts. Process First,Technology Second [J].HR Manazine,June 2020 〔 20〕 Susan Wells, From HR to the Top [J]. HR Magazine,June 2020 19 附錄 一： 調(diào)查問卷 應屆畢業(yè)生入職培訓需求調(diào)查 尊敬的同學： 您好！在您即將走出大學校門踏上工作崗位之時，您對未來工作的培訓需求如何？本問卷將就此展開調(diào)查，希望您如實填寫以下問題，本問卷將對您的數(shù)據(jù)完全保密！謝謝！ 基本信息：性別＿＿專業(yè)＿＿＿＿ 希望工作方向＿＿＿＿ 注：除單選外其他題目按您認為的重要次 序 選 4 項 1．您認為對新員工入職培訓的重要性（單選）＿＿＿ A 非常重要 B 重要 C 一般 D 無所謂 E 沒必要 2．您最看重企業(yè)提供的什么條件＿＿＿＿＿＿ A 薪水 B 培訓機會 C 發(fā)展前景 D 良好的企業(yè)文化 3．您認為您目前最欠缺的素質(zhì)是 ＿＿＿＿＿＿ A 解決問題的能力 B 溝通協(xié)調(diào)的能力 C 承受壓力的能力 D 工作經(jīng)驗 E 專業(yè)知識和技能 F 其他＿＿ 4．您認為下列哪些因素對培訓工作的開展影響最大 ＿＿＿＿＿＿ A 培訓的 方法與手段 B 培訓內(nèi)容的實效性 C 培訓效果的跟進 D 培訓講師的授課水平 E 員工的培訓參與意識 F 領(lǐng)導的重視程度 5．您期望的培訓時間是多長時間（單選）＿＿＿ A 7 天以內(nèi) B 7— 15 天 C 16— 21 天 D 22— 28 天 E 大于 29 天 6．您期望培訓的內(nèi)容都包括什么 ＿＿＿＿＿＿ A 職業(yè)生涯規(guī)劃 B 公司的規(guī)章制度及公司組織結(jié)構(gòu) C 薪酬福利政策及生活方面 D 職業(yè)禮儀與素養(yǎng) E 公司的使命與遠景 F 業(yè)績評 估與績效考核系統(tǒng) G 自己工作職責介紹 H 軍訓 其他＿＿ 7．您期望的培訓方式是什么 ＿＿＿＿＿＿ A 案例討論法 B 模擬及角色扮演 C 講解演示 D 游戲競賽 E 項目實際操作學習 F 一對一教授法 G 其他＿＿ 8．公司在進行培訓時您傾向于哪種類型的培訓師（單選）＿＿＿＿＿＿ A 實戰(zhàn)派知名企業(yè)家 B 學院派知名教授學者 C 職業(yè)培訓師 D 咨詢公司高級顧問 E 本職位優(yōu)秀員工 9．以下講師的授課風格，您比較看重哪一點 ＿＿＿＿＿＿ A 理論性強具有系統(tǒng)性及條理性 B 實戰(zhàn)性強具有豐富的案例輔助 C 授課形式多樣互動性強 D 語言風趣幽默氣氛活躍 E 激情澎湃有感染力和號召力 F 其他＿＿ 10．培訓結(jié)束后，您認為培訓效果反饋的重要性（單選） ＿＿＿ A 非常重要 B 重要 C 一般 D 無所謂 E 沒必要 11．您希望采用下列哪些培訓效果反饋方式（單選）＿＿＿ A 考試 B 填寫反饋表 C 領(lǐng)導談話 D 寫培訓效果總結(jié) E 其他＿＿ 12．關(guān)于應屆畢業(yè)生入職培訓您最關(guān)心的問題是什么（請列舉 3— 5 項 ，可詳細闡述 ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 最后，再次感謝您的配合，祝您 事事 愉快！ 謝謝！ 20 附錄二：調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)整理 1. 您認為對新員工入職培訓的重要性 非常重要56%重要41%一般3%非常重要重要一般 2．您最看重企業(yè)提供的什么條件＿＿＿＿＿＿ A 薪水 B 培訓機會 C 發(fā)展前景 D 良好的企業(yè)文化 薪水20%培訓機17%發(fā)展前景46%