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20xx小學學校校本研修計劃-文庫吧在線文庫

2026-01-19 06:37上一頁面

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【正文】模式。
　　開展校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。
小學校本研修計劃篇二　　為不斷提高我校教育質量，努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍，使我校教師專業發展化發展程度再上新臺階，根據有關上級文件，制定本計劃。通過活動使每一個學科組形成一個資源共享、相互協作、和諧發展的強有力的戰斗團隊，實現新老教師的共同發展。
　　四、培訓形式
　　從加強針對性、注重實效性出發，立足校本資源開發和利用，充分發揮現有教師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，通過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓﹑自我反思等多種形式開展培訓。實施“一年入門，三年成型，五年成才”的系列培訓模式，為青年教師成才創造條件。
　　開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。
　　加強管理，落實常規
　　(1)加強組內聽課和評課，使教學研究日?；?、集體智慧最大化。
　　(二)、抓住校本教研，努力提高教科研水平。建立互學小組和平時教師無償輔導相結合，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的優秀率。
　　平時的教學研究中，對取得一定的成功經驗，其中凡是能促進每個學生發展的有效方法、策略和途徑，及時做到學習推廣和資源共享，結合當前小學數學教學中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究，切實地解決一些實際問題，促進數學教師教學水平和教學質量的提高。落實“會聽、會思、會說、會辯、會做”教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態帶入課堂，煥發生命的活力，讓課堂激情燃燒。教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教和學雙方智慧的結晶。通過一個學期的努力，我們都能對新改革的課程有所把握，能及時吸收教學改革的前沿信息，勇于探索課堂教學改革，積極參加各級教研活動，開展教學研究，我們將一如既往，現將本學期的小組計劃如下。
　　有效開展校本培訓。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，深入開展以學習《中小學教師職業道德規范》為重點的專題培訓活動。努力探索提高教師培訓活動的實效性，為打造一支講師德、愛學習、肯鉆研、有品位的教師隊伍奠定基礎，為提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持。
　　六、組織管理措施
　　加強“校本”培訓的領導，成立以校長為第一責任人的校本培訓工作領導小組。
　　教學調研，互幫互助。在活動中促進教師業務水平和業務技能的提高，使課題研究規范化、系統化。學校將以學科建設信息化、教師自主學習信息化、教育管理信息化為目標，推進信息技術與教育

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