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【正文】 四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。3．它的葉子如桃葉般細長，花枝蔥綠且晶瑩透亮，花朵藏在葉下，花不大，一茬茬的穿插在枝葉間。一個忙綠不知疲倦的背影，一個執著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風景線。12．盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我要采擷世間最重要的感動。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。24．歲月如歌，掃下了點點雨滴；歲月如歌，卷起那斑斕落葉；歲月如歌，飛舞著滿天白雪；歲月如歌，萌出了絲絲綠意。，蜻蜓點水在池塘，蒲公英漂泊在外，獨立生長，運動員奔跑在橡膠跑道上，奮勇拼搏，雪花紛紛揚揚地飄落下來。家是父親背我上學的脊背，寬厚而安全；家是參天大樹的根，無論枝葉多高，也要回到你的身畔。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光。親情1．親情是什么？親情是一顆明星，在漆黑的夜里，它能給迷途的心指引方向。5．母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。父親的愛是威嚴的、沉默的、憂郁的、深遠的。6．朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。感動1．感動是放學后的一杯茶，感動是生病時的一聲問候，感動是朋友在身邊陪伴度過難關，感動是經過努力所得到的認可，感動是愛的路上一直有你。”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業的健兒們的思鄉之情所感動? “日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農民辛勤勞作也是幸福的。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷；憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘；憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地！4．青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行； 青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。3．生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生。如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。12．人生需要理想的呼喚。15．當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神；當李白說“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我懂得了作為人的尊嚴；當阿基米德說“給我一個支點，我將撬起地球”，我懂得了知識能給生命以無窮的力量；當尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權力”，我懂得了當我失敗時應該做些什么；當托爾斯泰說“對于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我懂得了人生的真諦；當但丁說“走自己的路，讓別人說去吧”，我懂得了該怎樣去面對別人的誤解；當曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。——河北省考生《生命在你手中》青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。——荊州市考生《把微笑帶給生活》二、篇末點題明旨的佳句生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。——荊州市考生《把夢想帶給花季》1讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個人。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。愛心和幸福是相依相伴的啊！——荊州市考生《把愛心帶給他人》2創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。——河北省考生《把握人生坐標》2人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。只有追求，才會品味堂堂正正的人。●月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。自己寫的結尾：《這只是開始》如果你悲傷時，請你告訴自己：這只是開始，迎接你的會是快樂；如果你失敗了，請你告訴自己：這只是開始，迎接你的是成功。（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）創新使這個時代日新月異：創建特區，古老漁村變成繁華的現代都市；改革開放，文明古國煥發新的生機，一國兩制，兩個“兒子”回歸祖國。生活如同大海，有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風順，畢竟，那樣太不現實了。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫中游。握住它吧!(河南一考生《握住別人垂下的藤索》)(2)既然不愿意被風雨淋濕，何不未雨綢繆?既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應困難，戰勝困難；既然不能號令風雨，讓日月臣服，為何不趁早學會適應，為自己撐起一方璀璨星空。魚的淚光一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車香滿路”，而你，執意要做燈火闌珊處的伊人。它道出了一個真理：世界有其特定的內在的規律，它不為人的意志改變。諸葛亮成為“千古人龍”，沒有劉玄德三顧茅廬是不可設想的；曹雪芹登上中國古典文學的頂峰，沒有青少年時期的良好的文學熏陶是不可能的；愛迪生是成功了，但沒有書和支持他的母親也是不能實現的；還有華羅庚，假若他不是生在南方的小鎮而是生長在長白山密林獨家村的話……所以，我們分析成才的因素時，既要看到主觀因素，又要看到客觀條件，否則，不是犯形而上學的錯誤就是犯唯心主義的錯誤。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。要想在競爭中取勝，就不能僅僅依靠武力。“再回首”是必要的，但更重要的是回過頭來，瀟灑地迎接一個嶄新的太陽。那時便是追悔莫及了。摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了把它忘在腦后，明天就從零開始。商界競爭之激烈不言而喻，就連我們每個人的生活中也充滿競爭。公正，不偏私地想問題、辦事情，則處理問題明智正確；反之，帶有主觀色彩，便不能公正無私地認識和處理問題。當我們為科學大廈的規劃絞盡腦汁時，是否考慮到人性殿堂或許根基不穩呢？當我們擁了先進的科技手段時，是否想過科學這把雙刃劍可以披荊斬棘也可以大開殺戒呢？當我們拋開林林總總的科技成果不談時，是否想過到哪里去尋覓人類心靈最終的歸宿呢？那些在鍵盤上能將貝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德國紳士們何以在二次世界大戰中變成了瘋狂的野獸？或許在于他們只重視硬件升級而忘掉了軟件的設計吧。謬俁，即使被刻上佛的銀盤，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無光的。”于是閉目塞聽，．在錯誤的泥潭中越陷越深。(河南一考生《打開友善的大門》)(2)山因水而偉岸，水因山而秀美；山有樣而水無形，山有頭而水無盡。盡管我終日在大海的懷抱中邀游，卻讀不完大海的博大與深沉。這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的。(江蘇一考生《閑讀山水》)(3)山和水并行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇。(新疆區一考生《尊嚴是美》)(2)我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會隨風逝去。這時，黨的好干部來了，最可愛的人來了，青年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。”●堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？——安徽省考生《掌聲為自己響起》贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？——安徽省考生《人生需要掌聲》就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。18．世間的事情往往是一分為二的。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄； 我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷； 我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物； 我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調味著人生。人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。2．母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。3．成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在啟示我們要堅韌。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻； 幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。芬奇的《蒙娜麗莎》，是溫柔，是甜美；感動是徐悲鴻的《愚公移山》，是毅力，是決心。童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。3．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。9．母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊 的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是 一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯成長。2．媽媽，您用您那堅定的雙腳踏出了兒女的前程卻送走了自己的青春；您就像一棵大樹，為我遮風擋雨，卻被歲月侵蝕。家是弟弟敬的美酒，家是姐姐送的鞋墊。有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。那是許多人都向往的地方。28．紛紛揚揚秋的畫卷也被輕輕展開，秋的使者也悄然飄來，趕走炙熱的夏日，“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”似乎輕柔的風中夾帶著一絲涼意，緩緩地吹落了枯萎的樹葉，我陶醉在夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨得意境中。21．沒有鬼斧神工，缺乏著名家的精心雕琢。16．花季的道路，不一定總是鋪滿妍艷的鮮花；雨季的蹊徑，也不一定只有泥濘的潮濕；嬌艷的陽光，總會有灑向沼澤地的時日；輕盈的秀雨，也會彈出清醇的甘露，去滋潤含苞的花蕾.........17．云遠若朝汐，宛若遙遠往事里的花瓣，撒在明亮的歲月里悠然不見的香，忘記了時間走了多久，記不清自己走了多久，只有心靈深處不變的感動，不變的愛。10．美麗是什么？美麗如同路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。太陽感動了云朵，云朵才飄舞的那樣纏綿。略。語句1分，結合內容賞析3分，語言表達1分）一七、田園詩情⒈這篇文章，先寫牧場的各種，接著寫牧場工人是怎樣的，最后寫牧場的情形。14．結合第⑤段內容理解“生命本應該這樣地繁花似錦呵”一句的含義。②作者在描寫威尼斯夜色美時，寫的三種植物是：、。家園就是“我”心中的太陽，這更體現了作者對家鄉熱愛的強烈的思想感情。請結合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。②它溫柔羞怯，溫情脈脈。”結合現實談談我們需要什么樣的“風”來凝聚人心。（用自己的語言概括，意思對即可；答得不全適當扣分）16．第一次走進江南與第二次走進江南的對比；秦觀的詞句與其他寫情的唐詩宋詞對比；秦觀園有無秦觀、秦觀有無那一句千古絕唱對比；園子到處是“御筆”與無一處秦觀詞章對比；我在北方的不安分、絕望與我在江南的憂郁、歸宿感、溫暖對比。15．結合第④段回答，為什么“寫情的唐詩宋詞，沒有比這一句更美的了”？（4分）答：。為本文劃分層次正確的是（C）A．①‖②③‖④⑤⑥⑦‖⑧⑨B．①②③‖④⑤⑥⑦‖⑧⑨C．①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧⑨D．①②‖③‖④⑤⑥⑦‖⑧⑨“我仍忘不了屋橋”表達了作者什么思想感情？（2分）表達了作者對故鄉生活的懷念之情。最后，結尾與開頭照應，更使文章顯得言短意長，余韻無窮。1因為這座山一直以燒灼般的力量壓迫著我，成為了我攀登、寫作、成功的原動力。分析：這是說竹的重要性。分析：人們通過聽簫聞笛能領悟竹的靈性與神韻，“月下聽簫，城頭聞笛”這是人領悟竹的境界的活動，而不是竹的境界。分析：未答出竹“自身”的境界。一、答案辨析（1）①竹達到了怎樣的境界？此題應答竹自身達到的最高境界而不是竹的象征義。評分：本題4分，言之成理即可七、說 竹作者認為“月下聽簫，城頭聞笛，都是竹的境界”。評分：本題5分，每個要點概括準確得1分。（意思基本符合即可。（3分）（本題如有其他答法，可酌情賦分）五、菊有黃花11．整體感知全文，概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些活動？（3分）12．文章第③段的括號里應填（）代的陶淵明，他是（）詩派的代表人物，“采菊東籬下”后面應接的詩句是“”。四、遺失的夏天14．作者說“只有蟬和孩子待在室外，一樣的滿