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物理八年級下蘇科版91壓強2教案(完整版)

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【正文】計《壓強》第一課時教學設計江西省贛縣五云中學邱海華壓強是教科版八年級下冊第九章第一節的內容，在生活中經常用到。請你用學過的物理知識，給她提一個建議：，這是利用改變來（“增大”或“減小”）袋子對手的壓強。壓強的計算公式是P=F S符號的意義及單位：P壓強帕斯卡（Pa）F壓力牛頓（N）S受力面積—平方米（m 2）1Pa = 1N/m 2 壓強的物理意義：以P=20Pa為例，P=20Pa=20N/ m 2，它表示每平方米面積上受到的壓力是20N。（3）通過探究性物理學習活動，使學生獲得成功的愉悅，培養學生對參與物理學習活動的興趣，提高學習的自信心。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。一人空手站立在地面上，怎樣才能很快地使地面受到的壓強增大到原來的兩倍？如果他要營救一個掉進冰窟窿里的孩子，是站著跑過去還是爬著過去？6442的地面受到的壓力約第二篇：八年級物理下冊氣體壓強教案1 蘇科版氣體壓強（第3課時）[教學目標] 知識與技能：(1)實驗探究大氣壓強的存在并能舉出幾個證明大氣壓強存在例子。（四）壓強知識的應用為了使同學了解壓強在我們生活中的應用，并且如何運用壓強的知識為我們服務，設問：壓強是越大越好，還越小越好呢？然后解釋生活中我們需要壓強大時要想辦法增大壓強，需要壓強小時想辦法減小壓強？同時說明任何物體能夠承受的壓強都有一定的限度，超過這個限度，物體會被壓壞。（三）壓強①定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強p=②公式：壓強=壓力/受位和面積單位共同組成力面積；的。接著讓筆尖壓在手指上，先輕壓后重壓，比較兩次疼痛的感覺。讓同學們討論思考以上圖中物體對受力表面的壓力有什么共同特點？得出：壓力是由于物體形變產生的。她只要輕輕一碰氣球便破了，學生必大笑。第一篇：第九章壓強與浮力壓強一、教學目標1．知道什么是壓力，會畫壓力的示意圖。此時設問為什么？從而引入新課。壓力作用在接觸面上，壓力的方向跟接觸面垂直，指向受力物3體。在此基礎上，教師進一步提出問題：“壓力的作用效果與哪些因素有關呢？” 猜想：壓力的作用效果與哪些因素有關？讓同學們猜測并討論，同時說明猜想是科學研究的常用方法，但一定要用實驗驗證。FS。舉例說明：如磚能承受的壓強大約是510帕，混凝土是（5—50）10帕等等。(2)理解大氣壓產生的原因，并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強的現象。（2）理解壓強的大小與哪些因素有關。（4）感悟科學是人類創造發明的基礎，激發學生的學習熱情。講解例題，使學生能真正理解壓強及有關計算（特別是公式的應用和單位的統一）通過列舉相關的實例（啄木鳥、圖釘、刀等），提出問題，怎樣減小或增大壓強？讓學生結合自己生活感受、經驗進行討論并總結和歸納：減小壓強的方法：（1）壓力不變時，增大受力面積（2）受力面積不變時，減小壓力（3）減小壓力的同時，增大受力面積增大壓強的方法：（1）壓力不變時，減小受力面積（2）受力面積不變時，增大壓力（3）增大壓力的同時，減小受力面積練習：小李的質量是65Kg，當小李在水平地面上行走時，他對地面產生的壓強大約是多少？三．小結：四．鞏固練習：盡可能穿插在相關知識的講授中完成對應的練習。19．一塊長方體橡皮，側放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是110－3m2。這一節內容著重學習的是固體的壓強，它是在學習了力及力的三要素、力的作用效果、重力、摩擦力的基礎上編排的，是初中物理教學中有關力學知識的一次較大的綜合。（3）了解改變壓強的實際意義和基本方法，培養學生的知識遷移能力和解決實際問題的能力。【教學過程】：一、創設情景導入新課課件動畫播放：冬天的北方，漫天雪花飄飄，大地披上了銀裝。)師：壓力的作用效果跟什么因素有關呢?怎樣比較壓力的作用效果？生甲：力越大產生效果越明顯．因此壓力的作用效果和力的大小有關．生乙：用筆尖和筆帽扎手時．用的力差不多大．可用筆尖扎得很痛．而筆帽則沒有什么感覺，說明壓力的作用效果與接觸面積有關．生丙：壓力的作用效果與壓力的大小和壓接觸面積可能都有關系．生甲：壓力作用效果可以通過比較壓力作用下物體的凹陷程度大小．師：研究物理問題最好的方法就是實驗．同學們的猜想是否正確．大家可以通過實驗來驗證，如何利用桌面上的器材做實驗？(層層引導、步步深入，學生從自己的求知愿望出發提出了探究課題，必能激發學生的探究熱情。接地面積為9．5cm2，一只大象體重60000 N．每只腳掌面積600 cm2，比較芭蕾舞演員足尖對舞臺的壓強和大象四腳著地時對地面的壓強哪個大．(學生練習，兩名同學板演，教師講評)強調：(1)在計算的過程中各單位一定要換算成國際單位。）四、作業課本p41五、板書設計第九章壓強第一節壓強一、壓力定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。作用效果大小的影響因素：①壓力的大小 ②受力面積的大小二、壓強：表示壓力作用效果的物理量。師：同學們對壓強已有了一定的了解。將啤酒瓶放在海綿上，受力面積一定，通過在瓶子中加

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