1307“基礎”教研室工作總結(完整版)

　　

【正文】 語文組的教師多次參加了學生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。五、教研工作教研活動是教學方法改革的一個重要環節、一種重要手段。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，同時，優化了教師。三、加強業務學習提高業務水平提高教育教學質量，教師是關鍵。基礎教研室工作總結2一年來，我們基礎教研室在學校領導的正確領導下，教學教研工作再上新臺階。六、參加各種競賽和研討活動。透過信息技術老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。一、轉變教學觀念，加強自身學習讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。2．加強課題管理，提高研究實效。主要表現為教師課堂教學測評分較低，課堂教學實效性不夠等。其中，理學宣會的工作由梁茵老師輔導，素質拓展工作有三位老師承擔了較多的項目。三、實踐教學的新成果實踐教學是思政課教學的第二課堂。，提高了教師的教學能力，在教研室形成“比、學、幫、趕、超”的濃厚氛圍。老師們在每次主題會議后，都不忘記一起或者個別老師進行教學內容和經驗的交流，并探討在教學過程中的遇到的難點、熱點問題,集體來解決。第一篇：1307“基礎”教研室工作總結“基礎”教研室20122013年度第二學期工作總結本學期是思想政治理論課建設調整、改革、發展、穩定的時期，也是鞏固、充實、提高的學期。一學期來，教研室全體老師踏踏實實做學問，勤勤懇懇育桃李，沒有出現任何一次教學事故。我們全體教研室老師都參加了“講課”比賽活動，原則上每次教研活動由一個老師承擔一次說課任務。為了提高教學質量，我們一定要重視實踐環節。四、教研科研的新發展教研室十分注重對外交流與學習，積極做好“走出去，請進來”工作。本著補闕拾遺、繼往開來的精神，我們決心做好下學期的工作。繼續做好服務，為教師教研科研提供力所能及的幫助。因此，教科室本期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學習，并將每一周星期三第一節晚自習定為教研學習和評課時光。三、常規教研活動開展扎實，效果顯著首先各教研組組長能夠深入主角，以身示范，充分調動了本組教師參與教研的用心性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自我、展示自我、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展的指導思想，結合我校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎課的教學工作。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。加強教師對現代化技術的應用。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網絡資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發了學生學習的積極性，培養了學生的自學能力。同時，為第校園文化藝術節做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務，教研室共計招生9人。提高認識是關鍵。（4）組織全室教師召開教研室會議3次。二．教學常規管理加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。1．加強學習，提高認識，轉變教育觀念。3．積極組織教師參加優秀課評比活動，提高課堂教學水平。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。積極組織教師義務獻血，完成了學校下達的指標。作為文化基礎教研室，承擔著學校的全部文化基礎課教學工作，是學生最早接觸的教師。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質、增進健康的主要手段，把與之相關的體育運動知識、培育健康的心理和培養健全的人格結合到課程教學中。在形態機能方面達到較為理想的標準和要求。培養學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。發揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產主義教育，培養學生敢于拼搏、開拓創新、勇敢頑強、團結進取的優良品質。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統體育、武術、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。在教學內容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質、康復保健知識以及物理康復治療等內容為主。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發給其他同課程教師共享資源，如數學的10級新生教案和高數的教案。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經驗也越來越豐富。同時上報省徑課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發也正在有條不紊的進行中。二、新舉措、新亮點：建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產生一定的成效。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續，誰言教師的職業無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收？誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關千秋承業，怎可有半點懈怠？莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發給其他同課程教師共享資源，如數學的10級新生教案和高數的教案。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經驗也越來越豐富。同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發也正在有條不紊的進行中。二、新舉措、新亮點：建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產生一定的成效。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續，誰言教師的職業無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收?誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關千秋承業，怎可有半點懈怠?莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發給其他同課程教師共享資源，如數學的10級新生教案和高數的教案。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經驗也越來越豐富。同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發也正在有條不紊的進行中。二、新舉措、新亮點：建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產生一定的成效。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續，誰言教師的職業無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收？誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關千秋承業，怎可有半點懈怠？莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。為了幫助部分畢業生參加升學考試，還安排了教師為升學復習班上課。教研室按照學校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。充分發揮現有教研組長的作用，是開展教學工作的重要基礎和保證。提高認識是關鍵。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務，教研室共計招生49人。同時，為第三屆校園文化藝術節做出了我們的貢獻。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網絡資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發了學生學習的積極性，培養了學生的自學能力。2．加強教師對現代化技術的應用。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。我們圍繞”教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展”的指導思想，結合我校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎課的教學工作。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。以賽促學、以研促教本學期我室最大的亮點就是配合學校技能節組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設計比賽，大家各顯其能，教案設計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優勝獎。根據學校和教務處安排，相關教師積極、認真的完成了中技加強班的數學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。五是參加在職學習和繼續教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結：一、計劃工作完成情況：（一）、重學習，厚內涵：教師工作的價值在于“教書育人”，要實現這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念、掌握新信息，修內功，強素質，這也是向學習型組織轉化的內在要求。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。以賽促學、以研促教本學期我室最大的亮點就是配合學校技能節組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設計比賽，大家各顯其能，教案設計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優勝獎。根據學校和教務處安排，相關教師積極、認真的完成了中技加強班的數學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。五是參加在職學習和繼續教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結：一、計劃工作完成情況：(一)、重學習，厚內涵：教師工作的價值在于“教書育人”，要實現這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念、掌握新信息，修內功，強素質，這也是向學習型組織轉化的內在要求。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。以賽促學、以研促教本學期我室最大的亮點就是配合學校技能節組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設計比賽，大家各顯其能，教