悅納自我,珍愛(ài)生命主題班會(huì)(完整版)

　　

【正文】 是可以達(dá)到的。羅豐：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。困難面前，堅(jiān)毅頑強(qiáng)做生命的強(qiáng)者；挫折來(lái)臨，昂首面對(duì)做生命的健兒。主持人：鞏、劉甜一、生命如花劉甜：生命如花。此次活動(dòng)十分有意義。伯克誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。對(duì)一件事情我們必先接受它，才能改變它。珍愛(ài)自己就是孝敬父母二、傾聽(tīng)動(dòng)人故事在成長(zhǎng)的過(guò)程中你經(jīng)歷哪些感動(dòng)的事？(讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì))1999年秋天，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛纜車(chē)超載游客，一開(kāi)動(dòng)便迅速下滑，司機(jī)猛踩剎車(chē)板，鋼繩崩斷。第一篇：《悅納自我,珍愛(ài)生命》主題班會(huì)高一五班《悅納自我，珍愛(ài)生命》主題班會(huì)方案授課班級(jí)：高一五班 授課老師：劉瑤 活動(dòng)目的：為了宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。隨著一聲巨響，纜車(chē)在數(shù)秒內(nèi)從相當(dāng)于20層樓的高處跌入山谷。譴責(zé)并不能把我們從困擾中解脫出來(lái)，只會(huì)使之加劇。庫(kù)爾茨活動(dòng)感悟與終結(jié) ：本次活動(dòng)我們通過(guò)討論交流，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作、積極樂(lè)觀、健康向上的心態(tài)。我們高中生，作為建設(shè)祖國(guó)的新一代，肩負(fù)著重大的責(zé)任。如果說(shuō)，求學(xué)人生如花開(kāi)四季，那么，我們大學(xué)就是百花爛漫的暖春。鞏：下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)梁輝亞同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花般的生命。楊慶：好的木材并不在順境中生長(zhǎng)；風(fēng)越強(qiáng)，樹(shù)越壯。三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 劉甜：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。第三篇：“悅納自我,珍惜生命”的班會(huì)總結(jié)“悅納自我，珍惜生命”的班會(huì)總結(jié)班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命；同時(shí)讓同學(xué)們自己認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己的潛能。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。但我們不要?dú)怵H，不要抱怨，要堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們獲得更加精彩。愛(ài)必須付諸行動(dòng)，行動(dòng)才能使愛(ài)發(fā)揮功能。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命的熱情。”其實(shí)生活中的每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有弱點(diǎn)。“不夠好的我”，在無(wú)法變成母親喜愛(ài)的“完美的我”之時(shí)，她吞下了整瓶的安眠藥。如果同學(xué)們知道我是怎樣一個(gè)人，他們絕不會(huì)喜歡我。教師給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如果你的回答基本上是否定的，說(shuō)明你的的自我接納良好；如果你的回答基本上是肯定的，則說(shuō)明你在自我接納方面存在一定的問(wèn)題。“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。然而你是否被烏云遮住了眼睛，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)有的力量呢？那就撥開(kāi)烏云吧！我們每個(gè)人都是無(wú)價(jià)之寶，可是為什么有的同學(xué)卻把自己貶值了呢？原因很簡(jiǎn)單，那就是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》四、《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》讓學(xué)生學(xué)會(huì)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 游戲規(guī)則：拿出一張紙，在紙上寫(xiě)出自己擁有的所有優(yōu)點(diǎn)。依次輪流，直到每個(gè)人都看看自己的缺點(diǎn)。其三，建立和鞏固良好的自我感覺(jué)。生命給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，他就像幼苗一樣，給大地帶來(lái)無(wú)限希望。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，安全是我們最為關(guān)注的重點(diǎn)！讓我們齊讀《自護(hù)歌》，再次來(lái)提醒我們，珍愛(ài)生命，自我保護(hù)。）主持人：同學(xué)們不但演的好，說(shuō)的好，方法更好！讓我們把掌聲送給他們。——正確自己一人在家時(shí),應(yīng)注意：不給陌生人()。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。不買(mǎi)用竹簽串起的油炸食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生沒(méi)有保證。在城市迷了路，可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公交站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。不和他們一起擁擠，尋找其他的安全出口。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，應(yīng)選擇風(fēng)口處停留或用濕毛巾捂嚴(yán)口、鼻，彎腰快走。全體起立——配樂(lè)朗頌：親愛(ài)的爸爸媽媽：你們好！為了我的健康成長(zhǎng)，你們辛苦了！我來(lái)東外學(xué)習(xí)，一周不見(jiàn)面，肯定很擔(dān)心我吧？爸爸、媽媽，請(qǐng)你們放心吧，老師經(jīng)常把“安全第一”掛在嘴邊，時(shí)刻提醒著我們“注意安全”！課堂上，老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，要求我們站如松，坐如鐘，保證我們的課堂安全；下課鈴響了，教室里，走廊上都有老師們關(guān)切的目光注視著我們，時(shí)刻提醒著我們注意安全；而且我們學(xué)校還有一道由值班老師們組成的一道亮麗的風(fēng)景線——“紅袖章”，他們總是站在各個(gè)樓層的樓梯口，提醒我們不要擁擠，注意腳下安全；就餐時(shí)，老師們不停地給我們加菜、添飯，生怕我們營(yíng)養(yǎng)不良；睡覺(jué)時(shí)，老師總會(huì)不停地在宿舍里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，替我們蓋好被子，催促我們趕快睡覺(jué)！下雨了，老師會(huì)提醒我們穿雨衣，打雨傘；變天了，老師會(huì)提醒我們?cè)鎏硪挛铩Ｈ绻≡跇欠恐校l(fā)生了地震。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。我們小組討論的是“用電安全”。匯報(bào)完畢，下臺(tái)。答對(duì)一題組長(zhǎng)為該組加一分，分?jǐn)?shù)最高的，則為本次比賽的冠軍！比賽開(kāi)始，請(qǐng)組長(zhǎng)上臺(tái)——行人過(guò)馬路應(yīng)走()。保護(hù)自己是前提，千萬(wàn)不要逞意氣。（《播放歌曲，配歌詞在我生命中的每一天》）“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。（老師會(huì)點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）分享：哪些缺點(diǎn)是你之前未覺(jué)察的？你準(zhǔn)備如何改進(jìn)這些缺點(diǎn)？教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的小缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)有的是可以改變的，有的卻是無(wú)法改變的，對(duì)于這些可以改進(jìn)的缺點(diǎn)，每種缺點(diǎn)改進(jìn)的方