人民路小學珠心算特色學校驗收匯報材料20xx(完整版)

　　

【正文】 都是不一樣的，希望每一所學校具有自己的辦學特色，那么，每個學校課程的設置就不能一樣。也是校訓——用大海的品格去做人做事的最好的詮釋。我們學校位于美麗的xx灣海邊，獨享這豐富的海洋資源和美麗的海洋環境，每一天都能面朝大海，觸碰著那片大海帶給大家的精神、氣質和襟懷，師生的生命注定浸潤海藍。我們在為坐擁藍天碧海而感到自豪的同時，學校還有一份神圣的責任——就是培養學生從小學習豐富的海洋知識，擁有熱愛海洋的人文情懷和探究海洋奧秘的科學精神，踐行保護海洋的公益行動，激勵開發海洋的勇氣與夢想。根據2更多精彩范文點擊主頁搜索班級名片匯編成《童心向海》，根據海洋經典誦讀內容匯編成《觀海聽濤》，數學組滲透海洋物種趣味計算匯編成《碧海拾貝》。2011年起以特色樣本校為依托，在創建海洋特色學校方面做了積極探索。（4）開展豐富多彩的活動，為師生提供交流展示的平臺。（3）積極開展寫字教研活動，提高寫字教學水平。（2）校園的任何場所都是老師、學生展示書法才華的地方。鄒保良老師在2015年第十九屆課堂教學評優中獲珠心算類課一等獎。專業的師資隊伍。近4年來，我校先后有130班、141班、142班、151班、158班、164班、170班共7個班480名學生接受了珠心算教育。瀏陽市珠心算培訓學校在周邊幼兒園已大面積鋪開教學。一、珠心算特色定位：特色理念珠算是我國的古老的傳統文化，是世界非物質文化遺產。瀏陽市早在1988年就開創了珠算進入教學的歷史，一路發展，在全國甚至全世界都有了很好的聲譽與成績。制定了《珠心算特色項目管理制度 設置了珠心算特色建設工作專項經費，專款專用，確保學校珠心算特色建設順利實施。每年度會組織珠心算教學班的優秀學生參加瀏陽市珠心算比賽。論文《淺談提高選手心算數位的訓練方法》獲湖南省一等獎。寫字特色的項目明顯突出，寫字特色的內容廣泛和諧，寫字育人的影響深入人心，創建成縣內有一定影響的寫字教育特色學校。（1）全體教師不但在創建認識和思路上形成一致，更要注重自身寫字水平的提高和寫字指導能力的增強。（2）每天三十分鐘的習字課和每周一節的書法課，要求每位教師必須準時到班，嚴格進行寫字專項訓練。今天我匯報的題目是《依托“海洋文化” 特色 成就學校內涵發展》。以每周二下午第三節課海洋文化特色課堂為載體，組織海洋知識競賽、“擁抱大海”中英文演講比賽、浪花文學社海洋主題征文比賽、海洋貝殼制作等豐富多彩的活動；并帶領學生到海邊開展“飄揚的藍絲帶”的護海活動、進行實地考察了解xx每天海貨的吞吐量，了解xx海洋污染現狀等。英國、美國、日本、韓國還提出“海洋立國”的基本國策，黨的十八大報告提出：“提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。更表達出我們的教育理想和追求——蔚藍色的未來。初步確定校訓——用大海的品格去做人做事。中國的教育就是一臺制造乒乓球的機器，千校一孔、萬人一面，全國的孩子都“被”制造成“乒乓球”。初步設想是要逐步構建“國家課程校本化，地方課程規范化，學校課程特色化，校園活動豐富化”的多元校本課程體系。教學內容的二次開發工作目標為：三年達到50％的學科課程，五年達到100％，并實行教學內容的動態管理。積極探索“活力課堂”教學模式。中華優秀傳統文化、其他專題教育間周一節，《生態文明》三至六年級與《科學》課程整合。學校還將建設了100多平方米的“海之靈”海洋生物標本室。三、學海而用管理策略學校管理部門的整合學校的管理麻雀雖小五臟俱全，傳統的學校管理，部門劃分過細，德育處、大隊部、教務處、教科室、總務處、人事處、校辦……每個部門都有自己的職責，所有的職責最終都要落腳到教師身上，教師經常會覺得頭上婆婆多、身上任務多。課程研究中心”整體規劃學校課程結構與課程設置，其他研究中心研究的重點，不再是圍繞師生成長搞活動，而是圍繞學生，將原有的一個一個的獨立的活動，系統設計成系列課程；圍繞教師，不再是只想著提高教育教學的能力，而是提高其作為學校課改參與者的課程研發、課程設計、課程實施的能力。將考勤扣發工資納入績效中，根據學科權重、跨學科及所教班數等計算周工作量，由期中、期末統考成績算出教學成績得分，根據課題、論文等計出科研成果分數，每學期末由全體教師對每個人的德、能、勤、績、廉等師德教風打分評議。：由各班主任根據學校要求和班級情況制定措施：班級根據學生的紀律、衛生、活動、學習等情況建立記分表或者小旗，張貼在文化園地。還有《大家看法》《模擬小法庭》《我的班規我做主》等一系列主題活動。一般情況下，都是先讓發生矛盾的學生進行和解，只是和解了還不是最終目的，還要他們和睦相處，徹底化解心中的“小疙瘩”，跟原來一樣還是好朋友，進而輻射全校，促進整個學校的和諧發展，要真正達到“三和”的目的。小警察在進行調解的過程中，若有處理不了的問題，就上報學校，由學校來進行調解處理。現將特色工作匯報如下：一、基本情況。制度到位。加強隊伍建設。學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質量，保證每一位學生接受優質的體藝基礎性教學。我校“體育、藝術2+1項目”參與率100﹪。我校利用每周五下午3節課作為學生的興趣活動時間。每年舉行“愛生學校體育節” “愛生學校藝術節”等一系列主題活動。2013年11月1日。正如師生們所說的那樣，一個活動就是一個平臺，一個平臺就是一片天地，一片天地就滋潤著一地新苗。美術組開展了主題為兒童科幻畫的興趣小組；體育組開展了籃球、乒乓球等興趣小組； 在興趣小組活動中充分發揮學生體藝特長。堅持 “兩操”、“課外活動”及體育大課間活動。體現了教師理念的更新，學生自主性的發展，個性的張揚。目前有音體美老師共6人,學校總為這些教師提供培訓的機會，先后參加區級培訓,充分提高了素質。三、加強硬件建設，為實施體特育色素質教育提供有利的條件。二、建立保障機制，為體育特色素質教育提供有力的保證。個別小學生還鄭重的向“小警察”打隊禮呢。幸好被我校的小警察發現了，趕緊好言相勸把學生留住。通過兩年的實驗研究，學生對法律知識的學習興趣明顯提高。每周由小組長評價學生的日常行為，以分數的形式記錄。：由教導處推薦，學校領導班子討論確定班主任，進行分級管理。基礎設施建設、校園綠化美化這樣的工作，“綜合服務中心”將其視為學校隱形課程資源建構的重要途徑，以怎樣能夠為學生提供更多更好的課程學習場所與資源作為工作的標準。學校先將德育處、大隊部整合為“學生服務中心”，教務