實(shí)用的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃匯編六篇(更新版)

　　

【正文】 課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng)，教師校內(nèi)年級(jí)組、學(xué)科組內(nèi)聽(tīng)課不少于10節(jié)，并認(rèn)真記載好《聽(tīng)課記錄本》，及時(shí)填寫評(píng)價(jià)表。　　強(qiáng)化教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)的精細(xì)化管理，提高教學(xué)有效性。督促教師參加本學(xué)期的各級(jí)各類課程培訓(xùn)，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報(bào)名工作。　　五、做好日常管理工作　　學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)校總調(diào)度作用。　　本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。　　開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。　　十月：　　數(shù)學(xué)學(xué)科校本研討活動(dòng)；　　“青研中心”活動(dòng)，“青藍(lán)工程”活動(dòng)（2）；　　骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)1（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科）；　　教學(xué)“七認(rèn)真”工作檢查1；　　組織三年級(jí)英語(yǔ)、四年級(jí)鋼筆字整班性書(shū)寫比賽；　　與謝橋小學(xué)交流活動(dòng)1；　　“青研中心”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。每天利用課前一分鐘的點(diǎn)滴時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生背誦一些經(jīng)典詩(shī)詞、名句，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。　　本學(xué)期繼續(xù)組織不同年段的語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科競(jìng)賽。　　做好階段性調(diào)研、終結(jié)性檢測(cè)等工作。在上學(xué)期“教海探航”征文的基礎(chǔ)上，全員參與常熟市教育學(xué)會(huì)文章征集（常熟教研），并進(jìn)行文章評(píng)比。　　（3）每學(xué)期每位成員上公開(kāi)課1節(jié)（教齡3年內(nèi)教師可與“青藍(lán)工程”結(jié)合）。關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，做好特殊兒童的測(cè)試工作，繼續(xù)辦好“心智培訓(xùn)樂(lè)園”，做好特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并做好特殊兒童檔案管理工作。完善教研組和備課組的管理，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，保證有效性。　　規(guī)范有效的管理是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足全部課程。　　制定落實(shí)創(chuàng)建“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，構(gòu)建“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊(yùn)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的背誦課程，把課外閱讀作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)必修課程，讓學(xué)生在讀書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，收獲進(jìn)步，享受讀書(shū)的快樂(lè)，為終身發(fā)展奠基。第三加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教師的課堂教學(xué)能力。小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想　　圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持質(zhì)量立校，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學(xué)”，促進(jìn)“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的地方課程有七年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，八年級(jí)心理健康教育，九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。　　加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。　　（1）抓實(shí)備課。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。　　加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃匯編六篇實(shí)用的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃范文匯編六篇 　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。　　（3）抓勤輔導(dǎo)。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。　　（二）嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：　　按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象　　按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。其次開(kāi)展青年教師基本技能培訓(xùn)，采取自練和集中評(píng)比考核相結(jié)合的方法，開(kāi)展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項(xiàng)技能訓(xùn)練。　　以綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)為突破口，建好學(xué)校勞動(dòng)基地，開(kāi)展以“花卉種植”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和技能。　　把好課程關(guān)。　　（二）優(yōu)化常規(guī)管理。設(shè)當(dāng)調(diào)整、增補(bǔ)教研組長(zhǎng)，健全組織機(jī)構(gòu)。理清脈絡(luò)，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。　　（2）每位成員一學(xué)期觀看名特教師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實(shí)錄）。　　（3）學(xué)期末撰寫教育教學(xué)文章一篇（即11月份遞交的市教育學(xué)會(huì)征文）。　　抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。　　（1）面向全體，強(qiáng)化特長(zhǎng)生培養(yǎng)。　　（五）全面提升學(xué)生素養(yǎng)　　繼續(xù)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，加強(qiáng)校園課外閱讀研究，利用早讀等契機(jī)，開(kāi)展閱讀，豐富學(xué)生的文化積累。　　（六）每月工作安排：　　九月：　　開(kāi)學(xué)工作檢查，事業(yè)年報(bào)四率統(tǒng)計(jì)；　　組織參加市級(jí)培訓(xùn)會(huì)議，學(xué)校條線工作會(huì)議等；　　正常開(kāi)展“七色光”少年宮活動(dòng)；　　“青研中心”活動(dòng)，“青藍(lán)工程”活動(dòng)（1）——組織新上崗教師跟班聽(tīng)課；　　執(zhí)行課程法規(guī)專項(xiàng)檢查，教學(xué)常規(guī)檢查；　　市第五批微型課題結(jié)題，申報(bào)市第六批微型課題。　　領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。　　組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇文章，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。　　四、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽　　本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:　　電腦制作比賽　　五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽　　作文比賽　　優(yōu)秀教案評(píng)比　　優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，　　教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。　　制定《校本培訓(xùn)研修實(shí)施方案》，組織教師開(kāi)展校本研修，落實(shí)方案中的各項(xiàng)培訓(xùn)工作和要求　　（1）組織教師參加培訓(xùn)，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過(guò)程管理。　　定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)、反饋和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作。行政人員和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)定期聽(tīng)課，對(duì)薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽(tīng)課。　　（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展校本研修活動(dòng)　　組織教師開(kāi)展《改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見(jiàn)》、《校本研修指導(dǎo)意見(jiàn)》等的學(xué)習(xí)與解讀。課后，及時(shí)記載使用記錄。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。教師間互相聽(tīng)課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。　　正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。　　聽(tīng)評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。　　組織好畢業(yè)班的教師會(huì)。第 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