中考語文總復習――作文篇(更新版)

　　

【正文】 目作文。其創新途徑有：①選材要新。可以以小見大，也可以大題小作。3．話題作文的作文題的分類及組成要件話題作文題按組成部分的多寡，可分為：單純型文題(即只有話題和要求兩項要件命題。2．話題作文的命題方式①“命題式”話題。”（《放棄與堅持的距離》白梅）“感謝你賜予我的關愛。別具匠心巧構想所謂構思主要指用怎樣的方式去表達文章的中心。（二）貼近社會生活。下面這篇習作之所以能得到認可，就是因為在立意上求真，寫出了自己真實的生活，獨特的心里感受，同時也挖掘出了生活背后令人深思的哲理。當然，擬題是需要技巧的，或以題揭示中心，或以題引人深思。有——《如夢令》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《泊秦淮》《望洞庭湖贈張丞相》《相見歡》《早春呈水部張十八員外》《十五從軍行》》《朝天子書江西造口壁》六： 懷鄉羈旅抒寫飄零異地的游子思鄉之情。一：贈別古人在送別親人朋友時的抒懷之作，多抒發自己的離情別緒或對對方的勸勉之意。②遞進式。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。②、道理論證：通過講道理的深刻有力地證明論點，使論證概括深入，有說服力。力求簡潔、準確并切合論點。2識別或提煉中心論點、分論點：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。考點七、文段作用類型：說明某段或某句的作用 對策：這種題目答題的角度有二：（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。（2）定性。“經科學家研究”，“資料表明”等 ：表明信息的來源，增強說明內容的可信度，體現語言的科學性，準確性。類型文章某段或某句運用何種說明方法及其作用？ 對策：找出運用的說明方法，再根據下列說明方法的作用具體回答。舉例子：具體明確地說明了事物的特點。一說明文分類1根據說明對象不同來分：抽象事理說明文－－事理說明文旨在講明事因、物因； 具體事物說明文－－事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。要求:（1）、除詩歌紫外,文體自選。要求：（1）、捕捉生活細節，寫出自己“那一刻”的內心變化。正是因為享受了成功，胸懷著夢想，做出了無私的愛，無數次執著的堅持，你的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。要求：（1）、文體自選（詩歌除外）。（4）、文中不得出現你的真實姓名和學校名稱。（2）、文中不得出現你的真實姓名和學校名稱。（3）、卷面整潔，書寫工整。請以“理解是一個慢慢的過程”為題，寫一篇文章。第二篇：中考語文總復習——作文中考語文總復習——作文請以“也是一堂語文課”為題，寫一篇文章。1請以“牽掛”為話題，寫一篇不少于600字的作文。請以“體驗_________________”為題目（將題目補充完整），寫一篇不少于600字的作文。不禁令人感嘆小作者的包容和大氣。每一個文化偉人的約會都將成為兩個國家甚至是人類最寶貴的精神財富。余秋雨與泰戈爾有個約會中外文化，在中國打開國門之后，撞出一串串智慧的火花。看著圣誕節張燈結彩，看著情人節浪漫溫馨，看著越來越多的人走進麥當勞、肯德基，我的心里不禁感到一陣悲涼。“洋文化”把我們影響成了一個個地道的“洋鬼子”，對于這種不倫不類的“中國人”，我感到極大的悲哀。同學們應該從這兩組詞語上找到內在聯系。題目自擬，字數在400字左右；如果寫詩，不少于20行。大家在考前不妨預備一些典型的題材，在考試時，對號入座。只有這樣，生活中才永遠是白色。跳出愛憎，才能給我一雙公正的眼睛，給我明亮的視線。楚王項羽的氣概悲壯千古，虞姬的嫻雅美貌舉世無雙，但他們敗了，敗在區區劉邦手下。小作者緊緊圍繞“雨傘”，選取了成長中的幾個感人的畫面進行描寫，在不變的雨傘中傳遞著濃濃親情。“媽，它真的沒有歪，沒有。或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。很明顯，這是一篇要求寫出個人情感體驗的文章。其實不是這樣的，因為字數不夠，同學們作文的內容也會較簡單，老師同樣可以在內容這一點上扣分。八、作文的卷面一定要整潔，書寫一定要工整。六、文章的開頭是一篇文章的門面，同樣，好的開頭，對于中考作文來說，也具有重要意義。四、大家在備戰中考作文時，還應該注意避免一些常見問題，掌握一些寫好中考作文的技巧。希望大家能夠重視這個問題。（各省市地區評分標準略有不同，本文以北京市中考語文作文評分標準為例）。根據寫作需要，確定表達的內容和中心，做到感情真實，內容具體，中心明確，語言通順，注意簡潔得體。考題內容能夠引導學生關注人性人情中美好的事物和美好的情感，讓考生在深入思考中加深對真、善、美的體驗和向往。因此，作文在語文考試中，所占的比重，是五分之二到二分之一。第一篇：中考語文總復習――作文篇中考語文總復習――作文篇命題特點近幾年來，中考作文試題講求全面對接中學生生活，強調表達真情實感，鼓勵學生表露自己的真實情懷，真正做到“說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話” ；“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。個別地方的中考考試中,作文分值為50分。二是情感體驗、思維認識類。中考對于作文的要求，主要包括以下幾點：能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般的應用文。二、同學們應該弄清中考作文的評分標準與評分辦法。如果本是一篇好文章，卻因為書寫不好的原因，得了低分，就太遺憾了。并以簡潔的短句為主，避免長句的拖沓、冗長。但也不宜過短，那樣又會給人以平淡、寬泛的感覺。在文章的結尾，應該注意點題，但是需要點到為止，不可過于直露，或者刻意拔高。那我寫400字，老師也只能扣我4分。題目分析：“我的視線”是一個偏正短語，它限制了文章的主人公是“我”，應該以第一人稱來寫“視線”的具體含義。我的視線 ——記一把藍色雨傘我的視線，這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……那藍色，明徹如天空。”媽媽卻固執地說道，“沒有，真的沒有……”后來我長大了，不再要媽媽在下雨天來接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我已淡忘了它。”媽媽重復道。小作者巧妙地將“視線”化為“雨傘”，再用“雨傘”來抒寫親情。我的視線“眼睛是心靈的窗戶”，這是對眼睛的贊美，視線常常是我自己的，但我的視線是否明亮，是否明白呢？霧里看花，水中望月，生活常常是這么模糊，怎么才能還我一雙慧眼呢？古時楚漢之爭是歷史的傳奇，悠悠數千年被人們歷代傳誦。我開始時視線是模糊的，我模糊劉邦的偉業，模糊了項羽的自負。而當外面都是黑色，就要更樂觀一些去專注那白色。比如“珍惜”、“感謝”、“理解”、“珍惜”、“寬容”等等考題都可以聯系到親情、友情、師情上，這樣寫起來，言之有物，與自己密切相關。湖北省宜昌市中考作文親愛的同學，看到下面的這兩組詞語，你會產生怎樣的聯想？引發了你怎樣的思考？請你從中提出一個與文化有關的話題，圍繞這個話題，或講述一個故事，或抒發你的感慨，或發表你的觀點。此題目的關鍵在于二組詞語上。而且我們大都不愛吃中國的餃子，倒偏愛巧克力。有一天，當我猛然想起在那個憂傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念；在那個繁燈齊放的夜晚，我們吃著元宵，品味過去的時光……我才意識到，記憶深處的中國傳統文化已經在不經意間離我而去了。第二，小作者古文化底蘊的深厚。我思考著春節與圣誕節為什么共同出現在中國？我們應該如何面對？中外文化交流永無止境。接下來的總結進行深化了本文的主題。請以“合作”為話題，寫一篇不少于600字的作文。請以“呼喚親情”為話題，寫一篇不少于600字的作文。1請以“永恒”為話題，寫一篇不少于600字的作文。理解，需要智慧的閃光，心靈的溝通，時間的見證。（2）、不得出現真實的姓名、人名和校名。要求：除詩歌、戲曲外，文體不限。（3）、感情真摯，不得抄襲。課堂里有啟迪，有探究，有創造；有感動，有快樂，有苦惱......請以“課堂”為題目，寫一篇文章。其實，你生活中，也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。請以“寫一品日題，寫一篇文章。回答說明的順序及結構方式。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 二說明文方法常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。考點三、說明方法類型直接回答文章或段落的說明方法對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、作比較、下定義、打比方、列數字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。“比較”“幾乎”“相當” “之一”“最”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。類型限制性詞語能否刪去？對策：（1）表態（不刪）。類型指示代詞的含義類型：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。它要求首先明確有關的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞??展開論述。）3概括論據內容。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉??（概括事例）具體有力地證明了??（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更有說服力。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。⑵類型：①總分式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。語文出版社語文古詩詞分類初中語文教材中涉及古典詩歌五十余首，在中考復習階段，加深理解，強化記憶是詩歌復習的首要任務，為此我們對全部五十余首詩詞進行了分類整理。塞下秋來風景異》《采薇》《涼州詞》五： 愛國《春望》《過零丁洋》《江城子》《菩薩蠻有——《茅屋為秋風所破歌》《觀刈麥》（諷喻）十：愛情《迢迢牽牛星》《關雎》《蒹葭》十一： 其它內容涉及游賞、酬贈、諷喻、干謁（乞仕）亡國衰思等。要知道，一個巧妙的題目不僅能調動閱讀老師的閱讀興趣，而且能讓閱卷老師很快捕捉到文章所要表達的中心，為進一步理解全文奠定基礎。如果同學們在考場上注意以上三點，就能在作文立意上獨顯風格。切忌文章大半篇幅引用或概述他人文章內容，這樣，會因缺乏自我而得不到認可。短短一段文字，作者選用了四個典型材料，一句警示之語，不僅使文章內容顯得充實，文章中心也得到了充分體現。”（《嘗試的魄力》羅賽）“當你失敗時，守住你的信念，保護好你的尊嚴，做次勇敢挑戰者！是跪著，是站著，你自己選。話題作文給考生一個較為廣泛的寫作空間，具有“活”、“寬”、“廣”的特點，既看考生對大自然的觀察、鑒賞力，又考察考生對人生、對社會的觀察與思考，還考察考生是否具有敏捷的思維和活躍的聯想、想象力；還從寫作技巧上檢測考生的辨析、拮取材料、文章開合、布局謀篇及綜合運用各種表達方式的能力。請以“對與錯”為話題，寫一篇文章。③選擇最佳的、最小的切入點，并運用得體的表達方式，或敘事寫人，或寫景狀物，或發表見解，展望前景。因為活題作文的自主權在考生手中，只要考生有創新意識，誰都能寫出有新意的文章。總之，無論你怎么自由發揮，都不能脫離話題這個引子，只要與話題有關，無淪寫什么，用什么方法寫，用什么體栽都必須在合乎題目要求的前提下，才能自主發揮，自由寫作。如寫成記敘文，《我發現其實爸爸很愛我》《良心的發現》《我發現了讀書的奧秘》《最近的發現》《不同尋常的發現》《逆境中的發現》等；寫成議論文，《有感于發現》《發現是成功的前提》《重在發現》等。”莎士比亞的這句名言道出一個寫作的真諦：文章的美決定于內容的美。讓文章跌宕起伏。把句子寫得長短參差。“題好一半文”。如“初三老人和我有個約會”（擬人）、“我是‘足球’”（比喻）、“粉身碎骨為考試”（夸張）、“我們需要什么”（設問）、“獨眼大將軍”（借代）這些標題新穎具體，形象生動，使文章錦上添花。（6）對比 《躺著讀書，站著做人》（浙江溫州）“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。（14）通感 《綠色可聽》（青海西寧）作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。（2）將數學符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。文章的題目最忌“千人一面”。這個標題就擬得相當精彩，精練緊湊，含蓄雋永，令人叫絕！簡潔明快有些內容的文章，標題宜單刀直入，簡潔明快。不過，我們要注意不管用哪一種方法，一定要“不窘于題而又不失其題”，要像孔子說的那樣，“從心所欲”而“不逾矩”。角度很多。一個外地學生背著大包小包走進了校園。導思：這道擬題訓練題的角度也頗多。當然，不同的文體寫法會收到不同的表達效果。第二行空兩格寫正文。這種構思的創意在于，全文以第二人稱“你”展開，運用與讀者對話、談心的形式進行敘寫，給讀者一種近距離的親近感。其他還有如：題記式、大小標題式、戲劇體、童話體、對話體