小學信息技術教案ppt教案(更新版)

　　

【正文】 選定后單擊“插入”按鈕。師總結：除了使用這兩種方法還有好多插入圖片的辦法，希望同學們勇于探索，了解更多的知識。生發言（略）師板書并小結：選定圖片— 圖片工具欄選“文字環繞”— 選其中一種方式“通過設置圖片的文字環繞方式可以使頁面布局更合理，整體效果更美觀。師板書：插入 — 圖片 — 剪貼畫 生：剪貼畫從哪兒得到的？師：在office2000中，提供了一個剪輯庫。學生分為四組，選出一名組長。活動主題：為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動。（2）請你分別選擇工具箱狀態選擇器中粗細不同的線條，在計算機上畫出直線或曲線。于是一條直線就畫出來了。教學難點：能用鼠標器進行熟練地畫圖方法教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。指導操作——最小化。（3）教學背景色的操作。點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。教學難點：指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調配方法以及對封閉圖形。引導學生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現？（1）畫房子的主體，用矩形工具。教學“圓角矩形”畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。二、新課導入出示圖例：師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？出示：其實許多規則的圖形。也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。發牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發牌區，可以開始翻牌。當所有翻開的牌無法移動時，可以在發牌區發牌，尋找可以移動的牌。紙牌游戲的規則師（講解）：開始游戲時，在發牌區有一疊扣著的牌。教學重點：使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。（1）移動：鼠標指針移動到邊框上按住左鍵拖動釋放（2）復制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”，同時左鍵移動文本框：調整自動換行時每行的寬度。進行各種視圖方式之間的切換。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握演示文稿藝術風格的統一，同時，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關系。方法：執行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續的幻燈片，單擊鼠標就可以切換了。三、小結：單頁幻燈片的制作學生練習：一、開機二、登錄入網三、對照Microsoft Excel來熟悉PowerPoint窗口的組成，并保存之，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。從今天開始我們將圍繞下例，來學習該軟件的應用: 制作一個古體詩講解的演示文稿，由五張相對獨立的幻燈片組成。討論：想一想，在生活中還有什么時候可以用上這個知識？請調查班上同學上網情況,先填表再制作餅圖或方柱圖四、作品欣賞五、小結、質疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？課后小結：課題： 我的賀卡教學目標：綜合運用插入圖畫、文字 教學重點：綜合運用插入圖畫、文字、音樂 教具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂 教學過程：一、談話引入：在節日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達你的祝福，是件美好的事。學生操作。為自己設計一份“每天作息時間表”四、作品欣賞五、小結、質疑：今天，你學會了什么？想一想：還可以用今天學的知識設計什么？課后小結：課題 有趣的家譜教學目標：學習運用“組織結構”版式；靈活運用已學的文字編輯與圖片插入方法 教學重點：學習運用“組織結構”版式 教具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學過程一、談話引入：同學們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄著一個家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這節課，我們就來學習如何制作一張名片。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。二、認識powerpoint：啟動Powerpoint，單擊 “開始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。三、練一練：學生操作，教師巡視，指導學生操作。D、在“換頁方式”中設置“單擊鼠標換頁”項和“每隔”項并輸入10秒，還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音E、單擊“全部應用”按鈕，切換設置將應用于每一頁幻燈片。二、學習新課： 178。二、開始學習：教師示范：A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”B、插入文本框，在左上角定好光標位置，然后輸入“目錄”，改自己喜歡的顏色和陰影樣式。（6）放映一次，檢查效果。（4）學生試著操作。（2）改變標題、正文字體、字號、及字色等要求：標題：字體“新魏體”、字號24，字色“紅色”正文：字體“宋體”、字號16，字色“黑色”（3）同理添加單元格中“D”、“E”中的內容（4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底層。（2）學習運用“組織結構”A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結構”版式B、添加標題“XX家譜”：學生自己操作要求：字體“黑體”、字號48號、字色“綠色”C、雙擊“添加組織結構圖”，出現“編輯區”：教師講 解示范D、介紹圖標：教師講解示范E、輸入相關文字：教師講解示范，然后學生再操作F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然 后學生再操作G、關閉編輯框：教師講解示范，然后學生再操作H、調整結構圖位置、大小：教師講解示范，然后學生 再操作I、設置背景顏色：教師講解示范，然后學生再操作三、練一練：設計一張自己家族的家譜，并保存文件。B、學生操作，教師巡視輔導。教師：你想看看你的作品嗎？A、看著書的說明，進行操作，發現問題請教周圍的同學或老師。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。然后會出現一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Powerpoint編輯界面。二、認識powerpoint：啟動Powerpoint，單擊 “開始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。學生再次嘗試制作幻燈片，熟悉輸入文字，改變字體、背景顏色等操作。二、開始新課：動手設計名片：A、讓學生自學課本P68頁內容，邊學邊試操作B、讓學生提出在操作中所遇到的問題，請周圍的同學或老師解決C、學生再次操作讓名片漂亮起來，學習插入圖形A、教師操作示范，學生領會操作要領。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來學習運用“組織結構”制家譜，你們喜歡嗎？二、學習設計家譜：（1）讓學生在書上寫出自己三代內親的名字。三、教學制作正文欄教師演示：（1）打開Word文檔“中山的來歷”，并復制到單元格“C”處。F、按F5，播放映幻燈片，單擊“中山名人”，即可接到“中山名人譜”頁面。（5）再單擊“確定”，設置結束。今天，我們就學習這個內容。好，現在我們一起動手操作。C、選擇“切換速度”為中速。選擇“餅圖”，單擊確定，即可自動生成書中樣式。這節課，我們就來進入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。名片，可以讓別人了解你，也可以幫助你了解別人，架起你與他人友誼的橋梁。二、學習課表設計：（1）讓學生新建“新幻燈片”（2）輸入標題欄：“XX的課表”，（要求：黑體，字號60，字體“金黃色”）（3）插入6行6列表格（4）輸入課表信息字體：宋體，字號：24，字色：“藍色”，第一列加粗（5）選擇背景色為淡紫色（6）插入圖片并調整好大小及位置，運用以前的知識插入圖片（7）放映觀看效果三、閱讀課本P74小提示四、練一練：制作一張自己的課表，然后放映出來，同學之間相互評價，看誰的課表最漂亮。（4）將自選圖形填充為黃色。三、練一練：學生操作，教師巡視，指導學生操作。用它可以制作多媒體演示文稿。(第一種版式)保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來觀看幻燈片的演示效果。(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標題和主要文字內容)，是組織文稿內容最好的方式。四、學生練習：弄清各種視圖方式的特點。 移動和復制文本框之前，我們要先單擊文本框區域選定文本框作為操作對象。增強學計算機的興趣。（2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區中的空位上。一張背面朝上的牌就會翻開。可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。教師指工具，學生口答。即可繪制出正方形。教學畫一幢房子。教學重點：涂色工具的應用。復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。教學重點：曲線畫圖工具的使用方法。放開左鍵，這一點就是直線的終點。（1）在選用直線工具和曲線工具時，工具箱底部的工具狀態選擇器中出現了如上圖所示的幾條粗細不同的線條，供我們選擇。3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識點。教學準備：教師把素材庫在局域網中共享。生：去哪兒找圖片呢？ 師：誰來幫他？生：在 “插入”菜單下指向“圖片”，在二級菜單中單擊“剪貼畫”，在剪貼畫剪輯庫中選中圖片右擊，單擊插入。可以把菜單中的選項都試一試看有何效果。調整圖片的位置和