20xx視導匯報材料(更新版)

　　

【正文】 ”；利用告家長書，讓家長了解“八禮四儀”的有關知識，督促學生在家也要做一個講文明、懂禮貌的好學生。專人負責，確保信訪穩定。（2）量化考核，常態跟進。此外，教導副主任高寶梅具體負責小學部教學工作，同時擔任六年級數學課及五六年主任，肩上的擔子很重，但她從無怨言。開學初，對全校攝像頭布局進行了調整，并新添置21個高清攝像頭，確保重點方位監控到位，實現校園監控全覆蓋。為了確保學校的師生安全，聯合派出所民警每月一次對教室、宿舍、學生進行管制物品搜繳。下面，從安全、政行風、德育、規范管理、教學、校園文化與特色建設等幾個方面向視導組各位專家領導做匯報：一、強化措施，保障安全，打造平安和諧校園。不當之處，敬請領導和各位專家批評指正?；顒訒r間一到校園里就歌聲悠揚、鼓聲陣陣，彩綢飄舞熱鬧非凡，學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。在日常教學中，我們積極組建各種學科興趣小組，在學生自覺自愿的前提下，配備專職指導教師，通過學科興趣小組、綜合實踐活動，對學生進行學習指導、技能訓練。有***等5名教師參加了市里的第二輪比賽，占該學科教師總數的71%，**、**參加了第三輪比賽。開學初，組織教學管理人員深入課堂調研，以全面了解新教師的情況，然后提出培訓方案，明確要求徒弟虛心向師傅們學習，盡快成長為一名優秀的青年教師；同時我們對新教師嚴格督查，把好新教師的“備課關”、“上課關”、“常規關”，要求新教師自覺聽名優教師的課，積極向是師傅請教。學校完善了校本課題研究制度，貫徹“科研興校”戰略，鼓勵我校教師通過教育科研改進教育、教學、管理工作，營造“全員科研”的氛圍，建設一支科研型教師隊伍，培養高素質人才，發揮教育科研的理論指導、實驗探索和決策作用，全面實施素質教育，增強教育科研的計劃性和過程性，不斷提高教育科研水平和成果質量；使教育科研課題管理工作制度化和課題管理規范化。加強平時聽課評課。（2）備課組長的交流課。在不經意的言語之間，完成了二次備課。然后在每周的教研活動中，將組內存在的共性問題,做為組內重點研究內容，共同商討，尋找對策，找出解決問題的辦法。二是加強年級學生管理，做到教育及嚴格治理相結合，強化學生紀律觀念，養成良好習慣；加強學法指導，通過活動的開展達成教育目標，力爭形成良好級風，提高學生綜合素質。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環節和相輔相成的關系，明確提出了教師教學常規的“ 五認真” 和學生學習常規的“五認真” ；為了保證教與學這兩個“五認真”落在實處，收到實效，我們又提出了常規督導評估，即“管” 的 “ 五認真” ：認真聽課、認真教研、認真進行常規檢查、認真組織考試、認真考核評估。學校積極組織學生利用課外活動時間參加豐富多彩的文體、科技、智力開發、技能培訓等活動，達到預期效果。學校開發的校本課程《家鄉風情錄》已經付印成冊。在教學常規管理，提升學校教學質量，校本培訓，促進教師專業化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。我園進一步完善各項規章制度，明確崗位職責，努力形成促進沈平幼兒園長期科學發展的長效機制。我園教師認真學習《伏山鎮幼兒教師第二輪教學基本功考核實施方案》，通過園本培訓、教研活動來強化教學基本功，在活動中嚴格按照實施方案中的要求進行說課、教學、反思、聽評課。（七）考后進行目標分析。（三）專題研究九年級復習工作。學校關愛九年級任課教師，關心他們的身體，關心他們的生活，甚至關心他們的家庭，我們注重溝通，物質給予的少，精神撫慰的多，較好的讓他們累并快樂著，激發他們的干勁，調動教師的主動性、積極性。一?？己竺堪嗳ψ∵吘壣砂嘀魅握移湔勗挘瑯淦湫判?，讓他們堅信“我能行”再加一把勁，肯定能考上。（三）國旗下講話邀請一些善于做思想工作的領導和老師經常性地對畢業班學生進行思想激勵和斗志鼓舞；每次考試后選聘一些成績優秀或進步較大的學生介紹學習方法與心得，通過身邊的真實案例來提供奮斗希望的動力?，F在，我校全體九年級師生精神飽滿，干勁十足，正進入沖刺階段，力爭再創佳績。由校長任九年級復習領導小組組長，教導主任主抓九年級，業務領導包靠班級。為求得本屆九年級能有較大突破，我們傾注全部心血挖掘學生潛力，搞好分類推進、分層指導工作。利用周日下午、晚自習開辦“弱科強化提高班”提高“弱科生”的成績，有針對性的進行弱科強化提高，鞏固基礎知識，提高能力，樹立學生信心，推其沖擊高中。絕大部分教師都有九年級任課經歷和復習經驗，確保了復習質量。（五）加強家校聯系。我校努力做到思想認識、計劃措施、工作行動“三個到位”，上下牢固樹立大局意識、質量意識、挖潛意識、責任意識“四個意識”，凝神聚力謀發展，踏踏實實抓初三。從而在有限的情況下，開闊了我們的視野。雖然我們做出了很多的努力，但還有很多的地方需要學習改進。一．規范課程管理，提高實施水平。學校圍繞地方課程和校本課程，結合素質教育成果展示，開展了大量專題活動，如：手工制作比賽、課本劇表演、誦讀比賽、縱橫碼大賽等。二．嚴格教學常規，強化督查執行 ，規范辦學行為學校始終堅持組織教師學習省、市、縣關于規范辦學的有關文件，對照文件，查找問題。堅持每學期兩次教學視導，從教學常規的各個方面進行完整的檢查，形成簡報，對存在的問題還以《教學問題整改通知書》的形式明確指出，限期整改，相關學科分管領導跟蹤檢查、督促。，構建高效課堂以教研組為核心的課堂教學質量管理平臺通過開展集體備課、集中教研、互聽互評、教學反思等活動，促進教師間取長補短，不斷完善教學設計，不斷提高自身專業能力，從而實現課堂教學從有效邁向高效。這兩個步驟主要圍繞課前準備進行研討。、示范作用。我們要求教師盡量不改變組內公開課的時間，這樣便于活動的正常開展。結合本學校連續開展兩屆“青年教師賽課”系列比武活動，開展全校性聽評課活動。我們充分利用學?，F有的市縣名師、骨干教師資源。每學年，我校針對新參加工作的青年教師比較多的現實，為了讓他們盡快適應學校發展的需要，學校組織開展了“青年教師專業技能展示”活動、“青年教師賽課”活動，要求近幾年參加工作的教師都要參加。，注重特色建設 ，規劃實施合理學校根據自身實際和發展的需要，制定了《**中學自主發展規劃方案》，自主發展目標明確，方案內容具體詳實，有科學性、可行性、創新性與實效性，科學分析發展存在的問題，明確學校發展具備的優勢資源。積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。每年上級舉辦的各種展示活動則成為學生展示風彩、表現能力的大舞臺。學?，F有39個教學班，在校學生1909人。加強宣傳，強化意識。對校車實行定人、定時、定車管理，每天上放學期間，由校車辦人員對學生進行集中點名，發現沒有及時到位的，和老師、家長及時聯系，了解情況。二、轉變作風，提升效能，提高群眾滿意度。她不顧醫生的叮囑，出院不到一周便堅持到校上班；朱宗昶校長椎間盤突出，疼痛難忍，醫生建議他做手術，想到學校最近事務繁忙，他選擇不做手術堅持上班，實在疼痛就趴在辦公桌上辦公；總務副主任劉勝負責學?，F代化設施設備的使用管理和維護等工作，任務重、事情雜，不管白天黑夜和節假日星期天，只要需要，隨時到校，從不計較個人得失。通過開展“師德標兵”評比、班主任論壇等師德活動，榜樣引領，強力打造一支團結、敬業、奉獻的教師隊伍。加強班主任管理，提高班級管理水平。小學部在傳承“走好路，做好操，敬好禮”的三好教育同時，發展“三有”教育，即“站有正姿，走有正行，話有正言”，使小學生的文明素養得到進一步提升。加強家校聯系，共同促進學生成長。以人為本，抓好隊伍建設。一年來，我們先后邀請了市教研室徐維軍、市教科所張徐健等專家來校開設講座；還邀請了區教研室領導帶領實驗初中、一中幾位優秀學科教師到校送課，并結合課例指導我校教師課堂教學。以活動為載體，充分發揮教育現代化設備效益。教師經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，將日常教學工作和教學研究、教師的專業成長真正融為了一體，教師也由單純的教學者逐漸成長為研究型教師，大大提高了課堂教學效率。10月29日召開了總結表彰大會，部分參賽的教師及教研組長作了交流發言，對獲獎老師現場頒發了獎狀和獎品。以學科組為單位組織階段性教學反思交流，以學期為單位組織“優秀教學反思”評展。功夫不負有心人。被評為江蘇省規范漢字書寫教育特色學校。我校充分認識到創建全國義務教育發展均衡區的重要性，把它作為學校重中之重工作來抓。圍繞著“全心全意為師生的發展服務”的辦學理念，堅持以人為本的宗旨，樹立“以教師為本，以學生為本，以學校為本”的三本意識，加強學校管理，提高教育教學質量，辦**人民滿意的教育，進行了探索和改革，現將前階段的工作總結如下,請領導們指導、幫助：一、以教師為本，造就素質優秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍（一）管理隊伍建設 我們要求管理者，不做制度管理者，不做人性管理者，要做技術管理者。我們組織了新課程理念講座，更新了教師的理念，確立服務意識，造就了和諧的師生關系，為提高教育質量打下了基礎。規范教學流程，提高課堂質量教學過程是功夫用在課外，成果出在課堂。在課堂上，教師要刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。即教什么？怎么教？然后由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學案，形成書面材料分發給備課組成員。堅持從小事抓起，培養學生良好的文明、衛生等習慣，逐步形成富有校本特色的常規教育。在去年的藝術節比賽中，合唱隊獲得**市一等獎。我們一定抓住機遇，做優、做強學校品牌，使學校逐步走上可持續發展的道路。學校每年向教師推薦讀書書目，組織教師開展系列讀書活動，讀教育名著，寫反思隨筆；本學年我們又給給學科的教師訂了21種教學刊物，為教師的學習創造最優