20xx蘇教版二年級上冊健康教育教案(專業版)

　　

【正文】 如果你與同伴合作良好，獲得大家的支持，那么你就會心情舒暢、學習成績上升；相反，如果你不與同學交往，受到大家的排訴，你就會缺乏安全感，產生嚴重的焦慮，自卑等不良心理，學習成績無法提高，甚至不能進行正常的生活和學習。二、咨詢臺教師引導學生討論交流：小玉該怎么辦呢？師生共同小結：有了委屈要趕緊說出來，千萬不要憋在心里頭。二、咨詢臺教師引導學生討論交流：小軍應該怎樣作才能消除誤會呢？教師在學生歸納的基礎上展示兒歌：被人誤會別心急，想想毛病在哪里。四、實踐園第十八課 我的課余生活一、檔案館教師：我們都會有自己的課余生活，生活中有我們喜歡的玩具、故事書、電視節目。教師請一兩位最先到達終點的同學談談他們如何到達終點的過程。你做的哪些事是大自然爺爺喜歡的，哪些不是大自然爺爺喜歡的？學生可以自由發言。提示：學生上臺前，先問問學生：“如果你是爸爸，在批評兒子時，你會怎么想？當兒子改正了自己的缺點時，你又會怎么想？” 2．學生討論：你在生活中，站在他人一方想過嗎？（四）[實踐園]（35分鐘）1．學生填寫[實踐園]中答題。希望每一個同學記?。荷罹拖褚幻骁R子，你對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你笑。故事大意：丁丁這一天遇到的煩心事兒可夠多的。被請出的同學回答學生提出的問題。3．教師提醒每位學生都應自覺遵守共同制訂的規則。但是，他們倆是不是都能摘到桃子呢？大家可幫他想辦法（高幫矮），其他同學喝彩。2．看圖引導歸納：A． 小麗為什么會自卑？B． 小麗為什么會高興？（二）[咨詢臺]（810分鐘）1．了解小麗的故事后，你想對小麗說些什么？教師引導學生認識到每個人既有長處，也有不足，要正確地認識和評價自己。（）H明天就要形式學了，書包、學具都沒準備。2．將學生分成45人小組，讓每個學生在組內發表競選演說2。（學生自己閱讀課文中有關達爾文及嚴文井的故事）教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文，請同學們說說看書的想法。如有學生回答鼻孔內有黏液、鼻屎等，教師應追問：你知道黏液、鼻屎怎么來的嗎？）師：大家用小鏡子觀察自己的鼻子及鼻孔，看看自己的鼻子里是不是也有這些東西？（出示鼻腔、口腔掛圖或投影）師：大家看圖，指出鼻孔及鼻孔內物體所在的位置。（學生看課文中的表格）師：這個表格說明了什么？（學生回答）（教師展示相關資料，介紹典型案例。具體喝什么水還要根據家庭的情況而定，但有一點是肯定的，那就是盡量喝健康水。倡導因地制宜，喝健康水。指導學生閱讀，使學生了解傳染病傳染的四條途徑。師：你們見過駝背、斜肩、羅圈腿、雞胸的人嗎？他們是怎樣的？你覺得這樣對他們的身體、行動有利嗎？（學生回答）師：你們知道他們為什么會變成這樣的嗎？（學生討論、回答，教師可作補充）師：這些都是由于運動系統沒有得到正常發育造成的。傳授給學生運動保健的知識，教育學生養成良好的行為習慣，改掉挑食、偏食的毛病。（學生復述晶狀體變化與看清遠、近物體之間的關系）師：晶狀體的厚、薄由晶狀體上的肌肉控制，人的眼睛就是在晶狀體上肌肉的調節下看清不同距離的物體的。了解什么是“手足裂口”？怎樣預防手足裂口？ 預防手足裂口，應注意保暖總結。教學后記: 了解人們生活中都有哪些生活小事。肥胖與不良的飲食習慣緊密相關。熱能主要是從糖、脂肪、蛋白質中獲得。教學后記: 讓學生了解皮膚作用及如何保護皮膚。2）如何保護視力。教師：今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演 練自救的方法，來保護自己。精讀各組自己負責的疫苗，派一名同學向同學們介紹這種疫苗。： ，引起胃病 ，引起消化不良 ，引起肥胖三、鞏固新知： ，對發言同學進行客觀的評價（由學生來評價）。二、學習新課：，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發音。第二課時在學校愛整潔。教學過程第一課時一、導入新課：師：同學們已經是二年級學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。課文中寫鱉不理解青蛙的快樂，而青蛙即使到了大海上也享受不了鱉的快樂。其他同學跟著他們 默讀，讀完要記住內容?。〗處熤付艘晃煌瑢W為小記者，又給五位同學分配了各自擔任的角色。教師：同學們，世界上最純潔的友情是同學的情誼，因此，你們要關心、愛護和 幫助同學，像課本中班長和紅紅那樣。A、課間時，兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中，當小美上課拿筆時，她嚇得大叫 起來。第二課 比一比教學目標：了解井底之蛙前后感情的變化過程，進而感知寓意，使學生懂得不能做見識淺薄，盲目 自大的人。第三課課間十分鐘教學目標：知道課間為什么要走出教室知道課間為什么要望遠知道課間為什么要稍微活動情感：喜歡課間走出教室去呼吸新鮮空氣樂于在課間進行戶外活動體驗眼睛疲勞后望遠的輕松舒暢感受行為：學會健康文明的課間休息方式教學重點：認識課間戶外活動、望遠的好處 教學難點：體驗健康休息的身心愉悅感 教學準備：錄象資料、多媒體課件 教學課時：二課時 教學過程第一課時一、談話引入：教師活動 學生活動提問：小朋友們，課間十分鐘你們是怎樣度過的呢？談話：你們過得真愉快、真有趣。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？ 我們說：這個書包不干凈、不整潔。比賽穿衣、系鞋帶。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造 成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。二、學習新課。）提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么？ 提問：”房屋是哪一層先倒？想想看。三、如何培養廣泛的興趣愛好1）要根據自己的實際情況選擇一種或幾種愛好，不能好高騖遠。如何眼軸過長或角膜凸度過大，使遠處物像落在視網膜前方，因此看東西模糊不清，這是真性近視，需要配戴凹鏡來矯正。第六課生命在于運動一教學目標；使學生知道運動不僅能增強體質，促進發育，還能為一生的健康打下良好基礎激發并培養學生積極參加體育運動。總結：如果熱能收支不均，各種疾病就會接踵而來，因此在飲食中，要保持熱能的收支平衡。觀察圖畫，了解天氣與人們情緒和健康有什么密切關系？要養成每天收聽天氣預報的好習慣，做好對氣候驟變的準備和預防，使身體少受不良氣候的影響。三、教學時間： 1課時四、教學過程：新課引入。三、課前準備：人的眼球模型、眼球成像示意圖、眼球內遠近成像示意圖（或相應的錄像、投影、課件）。如果得了真性近視，就只有戴眼鏡了。介紹運動系統及其作用 ①介紹運動系統的組成?？茖W上把骨頭的斷、裂均稱為骨折。四、教學時間： 一課時 五：教學過程：個案調查，導入教學內容12（請1至3名得過傳染病的學生說一說他們當時得的是什么病，怎么會生這種病的，學生邊聽邊思考這些病的共同點）師：這些病有什么共同之處？（學生回答）師：這些因傳染而生的病叫傳染病。四、教學時間： 一課時五、教學過程：引導學生了解水對人體的重要性師：今天我們來研究喝水的問題。教學難點：通過如何一系列的資料使學生懂得“吃好不等于能吃好”這個具有辨證觀念的思想。保護鼻子一、教學要求：引導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。師：鼻子還有哪些作用？假如這里有一瓶醋和一瓶酒，在不用嘴嘗的情況下，怎樣區分？26（學生討論、回答）師：（讓幾個學生聞一下醋瓶、酒瓶）哪瓶是醋，哪瓶是酒？（學生回答）師：現在，誰能說一說鼻子和鼻毛有什么作用？（學生回答）介紹怎樣保護鼻子師：鼻子是我們重要的呼吸和嗅覺器官，人人都離不開它。（4）開個小擂臺賽分別出示口算比賽題，每次兩名同學比賽，看誰能當擂主，教師為擂主頒發證書。第二課 上學前的準備（一）[檔案館]（46分鐘）出示課件：《快開學了……》快開學了，苗苗同學靜靜地坐在書桌旁，檢查自己的暑假作業，回顧自己的暑假生活，正打算寫一份暑假報告。3．學生把自己在暑假獲得的成果用各種形式展現在紙板上。3．教師引導學生著重談一談自己在家里做得最好的一方面。教師引導學生看圖，學生分組講座以理解圖畫的內容。小剛繼續向小麗借筆。3．讓學生將眼睛觀察到結果寫下來，然后請學生討論：你們對自己的答案能確定嗎？4．運用數學學到的知識，用直尺量一下，這樣可以得出準確的答案。2．分小組交流各自的煩心事兒。當劉老師請他回答時，丁丁卻一時緊張起來。4．教師加以歸納，并要學生寫在圓圈中。但他還嫌不好，他最想要的是一座大大的新房子。二、咨詢臺“為什么牛頓會成為一位偉大的科學家呢？”學生自由發言。播放音樂，小組活動。教師用鼠標擊出小錦盒，打開錦盒。表演的學生轉換角色扮演讓自己遭受委屈的人，讓別的同學扮演自己。受歡迎的人：待人真誠、愛集體、有榮譽感、有責任心、有上進心、有禮貌。反思不受歡迎的人的特質。四、實踐園出示幾個個案學生觀察、思考，幫助片中人物找出誤會的原因。第十九課 學會解釋一、檔案館教師：小軍和小強是同桌，他們的彩色筆是一樣的。對能提出明確問題的同學進行鼓勵。組織學生表演課堂劇《大熊想要什么？》自編小故事，教師相機指導并選取幾則有趣的小故事講給大家聽。（四）[實踐園]（68分鐘）1．導語引入。她一邊拿著試卷，一邊歡快地跳起舞來。（四）[實踐園]（68分鐘）1．如果你在生活中碰到這些煩心事兒，你會怎樣做？選擇你認為自己有效的方法，寫下來。如果用數學方法來計算，幾秒種就能又快又準地算出答案，讓學生明白：學習可以更好地解決難題。2．說一說課件分別展示4個情景畫面。（三）[活動區]（810分鐘）1． 教師引導學生看圖，小組討論故事的內容。（二）[咨詢臺]（57分鐘）1．設問A在一名運動員遇到危險時，是誰幫助了他？結果怎樣？B如果這名運動員沒有得到他人的幫助，結果又會怎樣？2．移情訓練讓學生想像以前自己需要別人幫助時的情景，體會運動員當時的心情。2．學生自稈設計課堂劇的情節。（）C暑假作業還有一大半沒做完。請同學們回家后問問自己的家長，他們的學習興趣，并請你的家長和你一起動腦筋，找一找培養學習興趣的好方法。二、教學準備 字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖四組數學口算機 錄音機 配樂錄音帶三、教學過程1．導入教師：今天我們先來聽一段錄音故事。四、教學時間：一課時 五：教學過程：指導認識鼻子外觀，引導新課 ①認識鼻子外觀。倡導合理地吃師：關于吃，老師想請問大家一個問題，不知道大家能不能回答出來。師：大家講的好像都有道理。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什么嗎？（學生討論、交流）師：讓我們來看看醫生是怎么說的。假如有人從房頂上摔下，頭上淌血，上臂骨折斷，斷骨刺破皮膚，傷口流血，病人昏迷。③解說骨骼的支撐、保護作用。六、反饋檢測：背誦或默寫預防近視的“二要”、“六不要”。引導學生了解近視的成因 ①指導學生認識晶狀體的成像原理。忘記不愉快的人和事，?；貞浭鼓憧鞓返娜撕褪?常對自己說：“我是世界上最快樂的人。了解不良生活習慣對身體健康的影響。二教學重點：養成良好的飲食習慣。看一看，想一想，講一講。教學課時：1課時 教學過程：一、引入新課二、皮膚的作用皮膚具有保護、分泌、排調節體溫和感受刺激的作用。2）得眼睛為什么能看見東西？ 教學課時：1課時 教學過程：一、引入新課二、出示圖片和視頻。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？第二課時三、播放室內自救視頻；小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。教學重難點理解疫苗并非萬能的，堅持鍛煉和講究衛生才是根本。）第八課預防齲齒一,教學目標1,使學生了解齲齒形成的原因和癥狀,教學過程:第一課時導入新課(小品表演)看了小品,知道小品中的小女孩得了什么病嗎 學習新課1,認識齲齒,了解齲齒形成的原因2,師講述:齲齒俗稱“蟲牙”,其實并不是被蟲蛀壞了牙,而是由于不注意口腔衛生,讓食物殘渣 在牙縫中發酵,產生的酸性物質腐蝕了牙齒,形成了空洞,怎樣預防齲齒(1)讓我們聽聽醫生是怎么說的吧!(2)討論,聽了醫生的話,你知道齲齒是怎樣發生的(3)交流4,:預防齲齒 齲齒:口腔不衛生危害|影響工作,學習,損害人體健康預防|早晚刷牙,飯后漱口,不偏食第八課吃飯要細嚼慢咽教學內容：吃飯要細嚼慢咽 教學目標：。教學重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發總結學生回答的關于牙齒的保 護方法。你們看，同學穿的衣服多整 齊，同學的手、臉洗得真干凈，的頭發（小辮）梳得真整齊??他們真整潔。培養學生愛整潔的良好習慣。學生自己先討論問題，然后師生共同解決。目的是讓學生懂得要與同學友好相處，就要做到相互關心、幫助，并要注意和學習同學的優點。第一篇：2015蘇教版二年級上冊健康教育教案第一課與同學友好相處教育目標：教師：引導學生認識同學之間為什么要友好相處的道理，教給學生和同學友好相 處的方法。想想寫寫教師：（讓學生把書翻到指定頁）用筆回答書上三個內容的問題。（1）青蛙住在什么地方？它的態度是什么樣的？畫出相關的語句談談自己的認識？（2）鱉住在什么樣的環境里？它對自己的生活環境態度是怎樣的？畫出相關的語句談談自 己的認識？帶著問題齊讀課文。第四課 我們愛整潔教學目標：教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環境為什么要整潔。⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛生來做的。知道怎樣保護牙齒。（要求學生能夠做到發言大 膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發言的能力。思考：怎樣預防流感？第十課 接種疫苗好處多教學