班隊(duì)課聽課反思(專業(yè)版)

　　

【正文】 本身是怕范圍太小沒有內(nèi)容課上，但我只考慮了自己備課上課的方便，卻忽視了學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。六、班主任總結(jié)。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。依據(jù)學(xué)生說的結(jié)果設(shè)置場(chǎng)景，小組模擬表演。是呀！安全事故在我們身邊時(shí)有發(fā)生，那么安全知識(shí)你又知多少呢？三、當(dāng)個(gè)小老師，評(píng)一評(píng)為了使我們更加健康快樂地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，在這 里請(qǐng)同學(xué)們做老師來評(píng)一評(píng)。活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)過程：導(dǎo)入主題看到大家，張老師很開心，也很激動(dòng)。選好課題，定準(zhǔn)目標(biāo)，接下來就是環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)了。孩子們寫下自己了解的父母資料，再跟信封里父母自己寫下的進(jìn)行對(duì)比，一個(gè)個(gè)不同的表情出現(xiàn)在孩子們的臉上，有自豪，有沮喪，有驚喜，有羞愧……臺(tái)上那個(gè)拿著空白測(cè)試卡的男孩留下了眼淚，因?yàn)樗粋€(gè)都寫不出。再次是教師自身素質(zhì)高,重視學(xué)生的情感教育教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證在聽課中我發(fā)現(xiàn)每位老師的基本功都很扎實(shí)尤其是鎮(zhèn)中這位老師,她的教態(tài)親切自然,端莊大方,充分利用肢體語言,使人如沐春風(fēng),吸引學(xué)生同時(shí),重視學(xué)生的情感教育,挖掘了德育因素根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,挖掘教學(xué)因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育 這就是說我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語。如何做到芙蓉出水，不蔓不枝，是班主任設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)需要考慮到的內(nèi)容。剛到聽課班級(jí)坐下的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)有很多地方與一般的課堂不一樣，就從教室布置開始說起吧。班主任老師對(duì)此解答了我的疑惑：夢(mèng)想有一些不切實(shí)際，而理想更加明確更加能體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的決心。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。第三篇：談話課聽課反思真情流露與人為善 ——主題談話課有感在班主任培訓(xùn)班中，我首次聽到了一個(gè)新的課型——談話課，從文字上我感覺，談話課是不是會(huì)很枯燥？這個(gè)談話的主體是學(xué)生，如何激發(fā)他們踴躍參與這個(gè)“談話”呢？會(huì)不會(huì)需要在課前做很多的鋪墊？談話的主題是如何確立的？……帶著這些問題我聆聽了周旻老師和鄭潔老師上的兩節(jié)主題談話課《謝謝您的愛》和《我是溫暖的“小太陽”》，讓我對(duì)談話課有了新的認(rèn)識(shí)。有些習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，比如每天的值日生已經(jīng)能夠按時(shí)值日，做好自己的事情；有些習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，比如，每次我走進(jìn)教室，總會(huì)看到門口、過道上有沒主的凳子，教室后面的大衣有的亂了，有的掉了，我講臺(tái)的桌布搖搖欲墜的，所有的這一切都沒有人管，我天天說也說夠了。這里如果再加上動(dòng)作就更有體驗(yàn)效果了。總結(jié)：同學(xué)們說得真好。所謂“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”，那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)！模擬表演！情節(jié)表演:下課鈴聲響了，小飛槍在最前面沖出教室，不料把小杰心愛的鋼筆撞到了地上，鋼筆摔壞了，要知道，這鋼筆可是過生日時(shí)，媽媽從國外帶回的，家里根本買不到??師提問:在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認(rèn)為他們之間會(huì)發(fā)生幾種結(jié)果？引導(dǎo)學(xué)生說。在人多的地方一定要扶好欄桿。注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪．?dāng)然最重要的是靈活應(yīng)對(duì)的能力欠缺。此前方老師跟我說過，再簡單的題目，只要是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，都要出示答案。（上下樓梯不擁擠；文明謙讓；靠右行走；不罵人；不打架；不斗毆；認(rèn)真走好每一次路；上好每一節(jié)課??）班主任總結(jié)：同學(xué)們的收獲真不少。一切行動(dòng)聽指揮遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序語言文明，不喧嘩，不打鬧排隊(duì)有序入場(chǎng)、退場(chǎng)。傷害對(duì)方要冷靜處理，及時(shí)補(bǔ)償，當(dāng)然，我們也要記得“退一步海闊天空”，“得饒人處且饒人”。（）用手或金屬制品去接觸插頭底部。看到問題后答案是就是Yes，答案否就是No！你在走廊里奔跑過嗎？上體育課，你認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)了嗎？教室里桌椅很多，你和小朋友打鬧過嗎？