20xx德育工作計劃2(留存版)

　　

【正文】 寬視野，科學、合理、有效地進行班級管理，提高班主任教育學生、溝通家長、聯系社會的能力。
　　，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務。高度重視對學生的信仰信念、思想品格和習慣養成的教育培養，改進思想政治理論課和思想品德課教育，把社會主義核心價值體系教育融入國民教育全過程，不斷增強德育的針對性和有效性，爭創文明學校、德育特色校、校園文化建設優良學校等。
　　面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立育人為本，德育為先的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。
　　③結合本校實際，加強德育校本課程的開發。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作。e不隨地大小便。
　　 寒假勞動實踐成果評比。
　　六月份：
　　班主任會議。
　　五月份：
　　班主任會議。
　　二月份
　　 開學典禮。
　?、圩ズ脗€人衛生，提高師生健康水平
　　教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生，做到八個不要：
　　a不吃不潔食物。
　?、賹W校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風。積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。
　　(3)充分發揮校園廣播、校園櫥窗的功能，使學生從中吸取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。
　　，按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動。建立完善德育研究組織和德育研究制度，加強德育課題管理與研究，把德育研究納入校本教研之中，用課題來提高德育隊伍教育管理水平。
　　，加強精神文化、環境文化、行為文化和制度文化等建設，充分挖掘德育資源，發揮德育的功能性。關注每一位學生心靈的健康成長，設置心理健康專職或兼職教師，開設心理健康教育課，開展心理健康教育講座，進行心理健康校園劇評比，并將心理健康教育滲透在班主任、團隊等教育工作中，進一步推進中小學心理健康教育向科學化、規范化、制度化方向發展。密切家校聯系，創設多種形式的家校合作模式，通過家長委員會、家長學校、家長開放日、家訪、校訊通等形式與家長建立經常性聯系，不斷完善家校育人新機制。
　　豐富內涵，構建特色校園文化
　　學校是培養人才的地方，它既有教育形式活動本身內含的隱性影響，又有學科非課程環境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起著巨大的作用。按照班主任評價手冊中的各點要求來衡量班主任對班級的管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。
　　環境衛生實行三制：
　　衛生包干制
　　學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。
　　學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。
　　《孝敬愛老》 4月5 日清明節。
　　散學典禮。
　　《健康網絡、遠離網癮》、《安全教育》主題班會3月最后一個星期一 全國中小學生安全教育日
　　定點投籃比賽、學生郊游活動。h不打人罵人。
　　認真貫徹《衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，