團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲大全(留存版)

　　

【正文】 10．電 網(wǎng)形式：13人一組為最佳類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間：1520分鐘材料及場(chǎng)地：一條長(zhǎng)繩，一根粗竹子，空地上有兩棵樹(shù)或桿子適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的體會(huì)計(jì)劃的重要性,執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作精神.操作程序培訓(xùn)師先掛起一條繩子代表的是監(jiān)獄的電網(wǎng)，而你們將要進(jìn)行勝利逃亡，也就是說(shuō)全體小組成員都要從電網(wǎng)的一邊越過(guò)電網(wǎng)的另一邊，最后一名隊(duì)員要把竹子也帶走。以下列出了7個(gè)問(wèn)題，在你們的觀察中要留心考慮這些問(wèn)題。4． 在任何時(shí)間都不能把空方陣組合出來(lái)，這要留給執(zhí)行團(tuán)隊(duì)去做。7． 當(dāng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)開(kāi)始裝拼魔板時(shí)，計(jì)劃團(tuán)隊(duì)不能再進(jìn)行任何指導(dǎo)，但要留下來(lái)觀察執(zhí)行團(tuán)隊(duì)如何裝配。操作程序1． 培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：“你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。有關(guān)討論1． 回憶這項(xiàng)任務(wù)是怎么開(kāi)始的，誰(shuí)出的注意，大家為什么接納他的主意。有關(guān)討論l 該游戲最難的地方是那里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)。隊(duì)名比賽1比賽2比賽3紅隊(duì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)實(shí)際實(shí)際實(shí)際黃隊(duì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)實(shí)際實(shí)際實(shí)際5． 在第一次比賽之后給每組3分鐘的時(shí)間進(jìn)行回顧，總結(jié)而后再進(jìn)行比賽。2． 做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓(xùn)師安排進(jìn)行評(píng)比。2． 在學(xué)員做的過(guò)程中，培訓(xùn)師要留意他們的安全問(wèn)題。30．尋寶游戲形式：5人一組為最佳類型：破冰類及團(tuán)隊(duì)合作精神時(shí)間：10分鐘材料及場(chǎng)地：尋寶游戲工作表及教室適用對(duì)象：一線管理人員的培訓(xùn)課程活動(dòng)目的在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類破冰游戲來(lái)改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。指定其中一位是A，另一位是B。而后進(jìn)入小組，進(jìn)行分享，并且用腦力風(fēng)暴的方法列出如何記住這些學(xué)習(xí)要點(diǎn)。3. 把全班同學(xué)分為兩排，并且面對(duì)面站立，其中一排重復(fù)上面的操作，對(duì)面一排來(lái)計(jì)算他們的準(zhǔn)確度。進(jìn)球最多的小組為勝組。操作程序1． 全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。有關(guān)討論l 作為操作人員，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你的這位主管經(jīng)理？如果是你，你會(huì)怎樣來(lái)分派該任務(wù)？l 作為部門經(jīng)理，你對(duì)總經(jīng)理的看法如何？對(duì)操作人員在執(zhí)行過(guò)程看法又如何？你認(rèn)為還有什么改進(jìn)的方法？l 作為總經(jīng)理，你對(duì)這項(xiàng)任務(wù)又如何？你認(rèn)為哪些方面是可以改善的？24．個(gè)人發(fā)展盾形圖形式： 先以個(gè)人形式完成，而后再以五人一組的形式進(jìn)行交流類型：個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展類及領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)類時(shí)間：20分鐘材料及場(chǎng)地：個(gè)人發(fā)展盾形圖表，空地適用對(duì)象：全體參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員活動(dòng)目的對(duì)自己有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，從而了解自己在個(gè)人發(fā)展方面的真正需求。有關(guān)討論l 你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的？l 在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？20．建 塔形式：5個(gè)人為一組最佳類型：創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)間：30分鐘材料：吸管每組30支，膠帶一卷，剪刀一把，釘書(shū)機(jī)一個(gè)場(chǎng)地：教室適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體學(xué)員活動(dòng)目的讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意，并且讓每組組員都能扮演各自的角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。操作程序1． 培訓(xùn)師交給每個(gè)小組1個(gè)呼啦圈及2個(gè)足球并要求全組人都要手拿著球穿過(guò)呼啦圈。2． 培訓(xùn)師雙手繞在胸前，作出以下的溝通對(duì)話。l 活動(dòng)過(guò)程中，你感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。4． 作為觀察員，你們需要觀察整個(gè)活動(dòng)過(guò)程并寫(xiě)出觀察報(bào)告。3． 在任何時(shí)間都不能直接說(shuō)出或展示圖形答案。“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”任務(wù)指令及程序1． 培訓(xùn)師告訴“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”：你們的任務(wù)是按照“計(jì)劃團(tuán)隊(duì)”下達(dá)的指令來(lái)執(zhí)行任務(wù)。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。2． 誰(shuí)來(lái)做最艱巨的任務(wù)（帶水桶），安排在什么時(shí)候，為什么安排在這個(gè)時(shí)候？3． 怎樣使小組中的每位組員都有學(xué)會(huì)了蕩泰山繩的技巧？4． 該游戲中你的感受是什么？12．全體離地形式：12人一組為最佳類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間：30分鐘材料及場(chǎng)地：9條粗竹子，9條小白繩適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)自己的團(tuán)隊(duì)在接到任務(wù)后，如何進(jìn)行計(jì)劃，分派工作，溝通及合作，以最快的方法來(lái)完成。l 在活動(dòng)過(guò)程中，你感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。6． 由培訓(xùn)師來(lái)掌握是做3次還是只做2次。勝出小組會(huì)得到一些小禮品。有關(guān)討論l 好的主意是怎樣產(chǎn)生的，你認(rèn)為大伙在達(dá)成共識(shí)上是否容易，有沒(méi)有沖突及爭(zhēng)議出現(xiàn)，對(duì)于這些爭(zhēng)議團(tuán)隊(duì)是怎樣處理的？26．怪 獸形式：12人一組為最佳類型：為破冰類或合作類的小游戲時(shí)間：510分鐘材料及場(chǎng)地：空地適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的活躍課堂氣氛，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意。操作程序1． 培訓(xùn)師讓班里的全體同學(xué)自由組織或組成幾個(gè)五人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。2. 讓A與B學(xué)員手掌對(duì)手掌并向前推，讓雙方都盡可能用力推對(duì)方。最后挑選兩三個(gè)組進(jìn)行匯報(bào)。2. 讓學(xué)員都站起來(lái)，培訓(xùn)師叫出舊方法，但學(xué)員必須做出新的方法。每組要踢十個(gè)球，每人至少要有一次的踢球機(jī)會(huì)。有關(guān)討論l 通過(guò)這一活動(dòng)，你是否對(duì)本班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，這些住處對(duì)于增進(jìn)同事之間的友誼及改善人際關(guān)系有什么作用？尋找一個(gè)他當(dāng)你找到這個(gè)人時(shí)，請(qǐng)他們將名字寫(xiě)在相應(yīng)的表格里已婚1960年1965年出生會(huì)打網(wǎng)球四月份的生日喜歡紡織能使用三種語(yǔ)言喜歡喝紅酒喜歡游泳喜歡唱歌到過(guò)上海取得工商管理碩士學(xué)位穿一件條紋襯衫喜歡閱讀戴眼鏡能使用電腦主管到過(guò)北京有兩個(gè)兄弟能說(shuō)英語(yǔ)走路上班29．進(jìn) 化 論形式：全體人員一起參加類型：破冰類時(shí)間：10分鐘材料及場(chǎng)地：無(wú)需材料，空地適用對(duì)象：全體人員活動(dòng)目的活動(dòng)一下改善課堂氣氛，增強(qiáng)同事間的友誼關(guān)系。l 部門經(jīng)理在指揮的過(guò)程中要與操作人員保持5米的距離。4． 在建橋過(guò)程中，每位組員的角色是怎樣分配的，并且每個(gè)角色的扮演情況如何。有關(guān)討論l 當(dāng)你什么都看不見(jiàn)，有什么感覺(jué)？l 當(dāng)了解對(duì)方感受后，你會(huì)怎樣進(jìn)行帶領(lǐng)？創(chuàng) 造 力 41． 呼啦圈42． 高空飛蛋43． 建大橋44． 建塔45． 飛行器17． 呼 啦 圈形式：12人或14人為一組都可以類型：創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)間：30分鐘材料及場(chǎng)地：每組一個(gè)呼啦圈，2個(gè)足球，空地適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力課程的全體學(xué)員活動(dòng)目的通過(guò)該游戲說(shuō)明如果不改變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對(duì)結(jié)果的改善是緩慢的，但如果有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的方法，會(huì)產(chǎn)生對(duì)結(jié)果的改善有突飛猛進(jìn)的效果。操作程序1． 培訓(xùn)師讓每組學(xué)員圍成一個(gè)向心圓，而培訓(xùn)師自己站在中央來(lái)做示范。l 該游戲最難的地方是那里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)。當(dāng)“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”開(kāi)始動(dòng)手執(zhí)行任務(wù)時(shí)，“計(jì)劃團(tuán)隊(duì)”將不能再作任何指導(dǎo)。2． 在計(jì)劃和指導(dǎo)階段，你都不能拿其他隊(duì)員手中的魔板或相互交換魔板。計(jì)劃團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)叫你們過(guò)去接受任務(wù)及計(jì)劃指導(dǎo)，如果他們不叫你過(guò)去，你們也可以主動(dòng)去向他們匯報(bào)工