一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)(選用)(留存版)

　　

【正文】 討論結(jié)果。讀懂每句話，理解詞語(yǔ)意思。朗讀，背誦課文。（四）、指導(dǎo)朗讀師述：你們覺(jué)得這篇課文有趣嗎？讀出小動(dòng)物的快樂(lè)的情趣。讀準(zhǔn)字音，讀詞語(yǔ)：楓葉。用處 作用 用電 功用 費(fèi)用筆，bǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：畫(huà)筆。（四）、指導(dǎo)背誦五、作業(yè)布置： 書(shū)寫(xiě)“葉、牙、用、幾”4個(gè)字六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 葉、牙、用、幾七、課后反思：第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“幾、用”，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“蟲(chóng)、目”。（2）提醒難讀字音，并當(dāng)小老師帶讀一遍。我們班的孩子真棒，不僅坐得端正，學(xué)東西也快。（4）學(xué)習(xí)最后兩句師：小雞、小鴨、小狗和小馬不怕冷，圍著圍巾出來(lái)畫(huà)畫(huà)。小小的漢字真是奇妙，加一加就可以變成一個(gè)新的字。）揭示課題。拓展練習(xí)：雪地里還會(huì)來(lái)哪些小畫(huà)家，它們的腳印又象什么呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)沒(méi)來(lái)？ 生接：青蛙。（課件出示：雪景圖片。（生練寫(xiě)，師巡視，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)字姿勢(shì)）學(xué)寫(xiě)“用”師：剛才我們學(xué)寫(xiě)了“幾”字，接下來(lái)我們要學(xué)寫(xiě)的是？“用”。（齊答）（3）學(xué)習(xí)第四句師：它們是怎么在雪地里畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)的呢？哪位同學(xué)可以用課文上的句子回答？（指名答）生：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。認(rèn)讀生字。二、看題質(zhì)疑：讀了這個(gè)課題，你想知道些什么？三、我們的同學(xué)越來(lái)越會(huì)思考了，這些問(wèn)題我們都能在課本中找到。（2）部件位置：①竹字頭上的兩上“”在豎中線左右各一個(gè)，左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊第一筆撇尖壓豎中線。（用，y242。用部件加筆畫(huà)方法記，半包圍結(jié)構(gòu)。（3）說(shuō)說(shuō)小畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)是什么？（是它們?cè)谘┑厣喜瘸龅哪_印）（4）為什么說(shuō)小雞畫(huà)竹葉呢？（小雞的爪子印出的形狀像竹葉）依次問(wèn)其他幾個(gè)動(dòng)物畫(huà)的為什么是……（小狗爪子下面的肉墊像梅花，小鴨的腳趾間有蹼連著，印出樣子像楓葉，小馬的蹄印像月牙）讀第4句話。在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。2．鞏固課文掌握情況。師：讀完了課文，你都知道了什么？生：我知道了小雞、小鴨、小狗和小馬就是老師說(shuō)的畫(huà)家朋友。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、親近大自然的思想感情。師：他在洞里干嘛呀？了解“冬眠”。你能用這樣的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？(說(shuō)“有的。“下雪啦，下雪啦！”A、請(qǐng)你趕緊把這個(gè)好消息告訴大家吧！——指名讀師評(píng)：好開(kāi)心哪！把這感嘆號(hào)都讀出來(lái)了（課件中感嘆號(hào)變紅色）。第一關(guān)：認(rèn)讀詞語(yǔ)：指名讀——讀對(duì)跟讀第二關(guān)：認(rèn)讀生字（加拼音）：提醒字音——小老師帶讀 第三關(guān)：認(rèn)讀生字（去掉拼音）：開(kāi)火車讀過(guò)渡：和生字交上了朋友，相信課文一定讀得更好了，趕緊讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)吧！讀得好，別忘了給你的同桌大拇指。那課文中是怎么說(shuō)的？（不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。評(píng)選識(shí)字小明星。師：小朋友們，你們知道哪些動(dòng)物也像青蛙這樣要冬眠呢？ 學(xué)生據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答。教具準(zhǔn)備圖片（竹葉、梅花、楓葉），田字格小黑板，寫(xiě)課后第2題填空題的小黑板，生字卡片。自由練讀，指名讀。拼讀音節(jié)。月牙 牙齒用，y242。提示：“用”第一筆是豎撇。有一群小畫(huà)家跟同學(xué)們一樣，它們也特別喜歡雪，特別喜歡在雪地里畫(huà)畫(huà)。拼音寶寶累了，它要去休息一下了，只剩下生字寶寶了，你還會(huì)讀嗎？（2）自由讀。非常棒！請(qǐng)坐。師：好，我們現(xiàn)在來(lái)書(shū)空練習(xí)。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬，這四種動(dòng)物的爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特征。講解第三句話（師板書(shū)）：小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花。總結(jié)：本節(jié)課你都學(xué)到了什么？五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。）二、初讀課文感知內(nèi)容，自主識(shí)字。我們還學(xué)寫(xiě)了兩個(gè)生字，它們是？生：“幾”、“用”。（齊答）師：哦，原來(lái)我們的青蛙睡著了，也就是說(shuō)它在冬眠。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，記住要讀準(zhǔn)音，讀通順，讀的時(shí)候數(shù)一數(shù)，課文一共有幾句話？（指名回答）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，邊讀邊想邊畫(huà)，想一想：雪地里的小畫(huà)家指的是誰(shuí)？用“——”畫(huà)出來(lái)，它們分別畫(huà)了什么畫(huà)？用“~~”畫(huà)出來(lái)。（3）開(kāi)火車讀。教具準(zhǔn)備四種動(dòng)物的圖片，竹葉、梅花和楓葉的圖片。（筆，bǐ!，上下結(jié)構(gòu)，上面竹字頭，下面“毛”字，一共10筆）（3）口頭組詞語(yǔ)。（略）（2）口頭組詞語(yǔ)。背誦課文。（讀幾遍后教師檢查，指名讀）出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音。