(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版(留存版)

　　

【正文】 閃光　　　：你們想知道是什么嗎？　　　　　課件出示：禮物盒打開（出示謎語帶配音）　　　　　東南西北四道墻，圍在一起四方方。　　　　　（設計意圖：教學開始，通過課件出示禮物進行猜謎語活動，創設了一個能把學生領入意境的學習情景，利用兒童的好奇心、好勝心理，激發了學生的學習興趣?！　　　　∫巹t：請三位同學到前面來，其他同學看老師手中的字卡，老師出示什么字，你們就大聲地告訴他們?！　　　∫氚炎钟浀美?，我們邊讀邊拍《添“口”歌》。）　　四、總結方法識記生字　　　　生字朋友聽到我們叫出它們的名字，可高興了，讓我們趕忙找到它們，記一下它們的模樣吧。［教學重難點］、寫字。（2）男女生對讀。，師巡視指導，提醒學生注意寫字姿勢。，重點指導。iｗ232。）　　六、小結　　　　　今天，我們學習了用“口”來添字組成新字的方法，真輕松，真有趣，同時也學到了許許多多的知識，回家后，你們也可用我們學習過的“門”、“亻”等偏旁來添字組成新字編成瑯瑯上口的兒歌，下一節課我們一起來欣賞，一起來學習。　　　　　　你說我編得好不好，好不好？（師按節奏邊說邊拍手。　　　　　　（設計意圖：通過多種形式的讀，學生的讀書積極性被調動起來，為鞏固學生識字提供保障?！　　　≌n件出示：　　　　1）用——和分別畫出本課的會認字和會寫字，反復拼讀。教學過程　　一、激情導趣，引入新課　　?。和瑢W們，今天老師給你們帶來了一個禮物。）　　?。耗愕呐笥言谶@里。這三位同學誰能迅速找出相應的詞語卡片，就舉起大聲地讀出來，他找對了，大家就跟他一起讀，這次“采摘”成功了。　　　?。ɡ蠋熓痉队谩杜氖指琛返墓澴嘟虒W生邊讀邊拍《添“口”歌》，最后一句加動作?！　　　≌n件出示：未——味欠——吹合——哈　　　　　　　　　土——吐下——嚇　　??？　　　　?。ㄓ蒙纸M詞、造句；用熟字加一筆；用熟字相加等方法）　　　，發