德育敘述小故事——牽著蝸牛去散步(留存版)

　　

【正文】 ，全然不顧秒針在飛速旋轉，即便大人急得如熱鍋上的螞蟻，還是一副事不關己的模樣。一般我都會把她的作業拿出來，放在桌子上，使她快速進入作業狀態。她在這里學習有六個年頭了，每學期學校的面貌都在發生著變化，看到女兒燦爛的小臉在巨大的笑臉墻上眾多孩子照片中天真的笑著，學校大門上方LED屏里播放著學校儀仗隊孩子們整齊有序的隊伍，指揮員就是英姿颯爽的女兒……真是慶幸當初為女兒選擇這樣好的學校。弄得“兩敗俱傷”。有人說：“幸福就像一只蝴蝶，再被人追求時總是無法捕捉到。隨著社會的飛速發展，家長都希望自己的孩子成龍成鳳，讓孩子學這學那的，給了孩子太多的壓力。謝謝幼兒園老師們費心搞這樣的充滿溫情的活動，謝謝小學老師用一節課的時間，讓孩子制作賀卡送給媽媽。以下是我平時經常會用到的催促語言：一、你是要先穿外套還是先穿鞋子？要出門了，給孩子一個選擇出門前的選擇，孩子更樂意參與，心理上更容易接受，不會有抗拒抵觸心理，也能自然而然地進入出門前的準備?！鞍?！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。好不容易放假了，老師留的假期作業要寫，家長還要孩子參加各種培訓班、補習班，因為我們總盯著孩子的成績，唯恐學分落后。每年新學期開學的日子，我們都要迎來一批新生，面對著那一張張可愛的笑臉，聆聽著那一聲聲“老師，您好”的問候，心中肯定也曾泛起過漣漪，也曾暗暗下過決心：一定好好工作，像孩子的父母一樣，去愛護他們，去保護他們，讓他們健康快樂地成長。記得去年三八婦女節的那天，下著漫天的大雪，老師們在學校搞活動。第一篇：德育敘述小故事——牽著蝸牛去散步牽著蝸牛去散步區縣：新疆昌吉州昌吉市學校：六工鎮中心學校姓名：王倩學段：小學牽著蝸牛去散步內容摘要：教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。這時，我接到這個孩子的祝福電話，我聽得出電話那頭孩子的緊張，對于不善表達情感的他來說，這已經是很大的進步了，我立馬給予了鼓勵和感謝?？呻S著時光的推移，孩子們變得“不可愛”了：調皮搗亂，違反紀律，不做作業，成績不佳??一樁樁，一件件，使得我們心煩意亂，脾氣變得越來越大，情緒變得越來越暴，稍有一點不順心的事就滿腹牢騷，甚至和學生大發雷霆。其實我們心里都知道，如果拋開成績，每一個孩子都是可愛的。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。二、寶貝，今天吃餛飩，快起床吃早飯吧！每天早上我都會在家里做早飯，用美食喚醒孩子，孩子滿懷幸福起床，一整天都是開心的。幸福就是擁有這樣一件件暖心的小事。教師也嚴格的要求著孩子，把自己主觀的想法強加在孩子身上。如果你安靜下來，他可能棲息在你的身上”。而我不正是文中提到的那位牽蝸牛散步的人嗎？作為一名教師，我覺得嚴格的要求學生是理所當然的，所以在學生犯錯的時候，事情沒有做好的時候，不會的時候，我會去責備他，我會心情急躁、焦慮和不耐煩，恨不得抱著、背著他，替他往前走，在這樣的心情驅使下，蒙蔽了自己的雙眼，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其實已經很努力了，也看不到沿途美妙的風景，最后，孩子受傷，自己疲憊。因為，這讓我感覺到：女兒在進步著。妞妞更喜歡語文作業，先從她喜歡的作業開始，她會更愿意坐下來開始做作業。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。要知道有些風景也許我們一生只能看到一次，童年屬于孩子也只有一次，童年的快樂只屬于童年，很多東西童年沒有學會，以后還有很多學習的機會，把培養和提升孩子的學習興趣放在第一位，豈不是一位啟迪智慧的最佳引領者嗎？多看看孩子燦爛的笑臉，多聽聽孩子無邪的笑聲，然后我們會發現：原來上帝是叫孩子牽扯著我們去散步！每個學生都是一株幼苗，我們不能渴求所有的幼苗都開出美麗的花朵，但是只有把愛的陽光和雨露撒向每一個學生，才有可能迎來“春色滿園”的美景，