初三月考總結會議發言(留存版)

　　

【正文】 的人生解決辦法：（1）抓住課堂是關鍵。不合格人數較多，單科不及格，完全有能力合格的學生還有很多，期待下一次月考，你們都能合格。這是對自己極不負責的行為，也是品行極為敗壞的行為，更是違反義務教育法的行為。無奈之下，他把心一橫，拿起剪刀就把自己的頭發剪去了一半，成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。為什么人們說“窮人家的孩子早當家”，又說“富不過三代”？細想起來，也是一個“逼”字的問題。行為拖拉，遲遲進入不了狀態。拿出一個積極的精神狀態來對待學習。所以，應該學學西邊砌墻的那個人，想想考上大學以后一切有多么美好：美麗的校園、優秀可親的同學、豐富的社團活動、可以自由支配的時間，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底扎實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學的金光大道。年少力強時吃苦比老年病弱時無輝煌回憶抱守凄涼更明智，也會使人生更值得驕傲。第四，關于休息。我們看晚修時，經常看到有同學作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者尋找聊天伙伴。目標不要太大，適合自己就行。同學們，有著我們這樣一支精良的教師隊伍作為我們堅強的后盾，我們可以放心去拼搏了。萬里長征，我們才僅僅邁出了第一步，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出適合自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。因此必須抵抗誘惑，有專一精神。中考對每個學生和家長來說都是很重要的事，當然應該嚴肅對待。詩文、文學常識背誦、政治時事都該在腦子里等待隨時拿取。正因為如此，有很多同學在第二次考試中取得了理想的成績，9年1班杜禹辰同學以總分581 分的好成績榮獲全校第一名，畢瀾曦等30名同學獲得了本次考試的學校優秀之星，趙天偉等40名同學獲得了本次考試的學校進步之星，胡廣涵等140名同學獲得了本次考試的優秀書寫之星，邱言等147名同學獲得了本次考試的單科狀元，這些同學向父母、向老師遞交了一份滿意的答卷?！?他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。早晨到校，就坐即拿出書本看，是習慣；課前準備好用具是習慣；書寫認真保持卷面整潔是習慣；教室內不大聲說話是習慣；按時完成作業是習慣；不懂就問是習慣；今日事今日畢是習慣?；蛘?，在課堂上帶聽不聽，課后再用十倍、百倍的力氣補回來；從考試成績來看這樣的同學在考試中沒有能考好的。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。然而，它將連接著我們的青春，刻錄著我們的成長。我相信，這個“團結拼搏迎中考”的誓師大會將激勵我們所有同學，切實抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時間，充分發揮教師群體的重大作用和學生個體的最高熱情，全身心地投入到中考復習中。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和向往，還有為之奮斗的勇氣和毅力。提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。上周，我們剛剛結束了第一階段學情反饋檢測，我代表初三年級的全體老師就這一個月來存在的一些問題提幾點建議和希望。勇敢面對學習、生活中的困難，勇于拼搏，拼才會贏。所以希望同學們珍惜在課程班、自修的學習機會，不懂就問，在日后的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。請同學們記住一句話今天我為學校驕傲，明天學校為我驕傲，希望明天我們會因為你們而驕傲！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們、老師們，新的學期開始了，新的任務在等我們去創造，去完成。這一切充分體現出桐中人身上的桐中精神，執著、務本、實干、拼搏，老師們的教風、老師們的敬業樂業讓人感動。每次月考班級評選出學習標兵、進步之星等在宣傳欄予以公示表彰，班級教室請設置你追我趕板塊，開展好對手賽活動，設置愿望墻，通過班會加強前途理想信念教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“，“進步就是100分的觀念，讓他們人人都有信心。強化周周清的管理，每天下午三清時間劃分到科任老師，覺得課時不夠，需要加課的老師也可以提出來，我這一塊兒可以協調。一是要加強班級內各學科間的合作，班主任要做好班級學科間的平衡與協調工作，確保各學科齊頭并進，均衡發展；要經常與科任老師就班級管理中的問題交流想法，強化合作管理，防止因某些問題影響學生整體水平的提高，影響學生的升學。三、月考后的建議與要求明確中考目標：沒有目標就沒有方向，目標過低則沒有動力！我校2015年奮斗目標已經明確到年級組，中考上線人數不低于70人，考區前45名不低于9人，力爭在考區前五名中達2人，縣職人數不低于38人。一、分析形勢：我們面臨的挑戰：本屆畢業班學生的不足。同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎。如此，整個自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起老師和家長對我們的期望。第二個方面：提幾點建議。你會發現自己逃避了所要做的事情，白白地浪費了光陰。同學們，含淚播種的人一定能含笑收獲。有人把初三比作“苦難的天堂”，我要說，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學。三是把握每一個細節。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作著，但是相當開心的邊干邊吹口哨，因為他一邊砌墻，一邊想像著這座墻砌成的樣子：在藍天白云下，爬滿綠草的墻頭上，幾個孩子正趴在那里快樂地嬉戲??，他期待看到自己的成果，并快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！同學們，三年前，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托來到了我校。這次月考后，有的同學會心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學心中卻會充滿著沮喪與苦惱。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，遇到困難就放棄呢？我再講一個小故事給大家聽。所以希望同學們針對自己的弱科，要多花時間和精力，要比別的同學多做題，不懂就問，哪怕是通過補課的方式也一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。要勞逸結合，會休息才會學習。其實，我們更應該學學西邊砌墻的那個人，想想考上大學以后一切有多么美好：美麗的校園、優秀可親的同學、豐富的社團活動、可以自由支配的時間??，想到這些學習將不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問到底，徹底扎實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往高中的金光大道。有這樣一個故事：有個老木匠辛辛苦苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板他要退休。同學們，有志者，事竟成；苦心人，天不負。必要的谷物、蔬菜、水果、肉類可以提供人體對碳水化合物、維生素、礦物質、蛋白質和脂肪的需求。初三同學還要注重學習能力的提升。爭取不讓一個同學掉下去。其實我們的身邊，就有許多這樣發憤苦讀的人，我們每一個班級也都有這樣的好典型。此時此刻，我們每一位老師倍感肩上責任的重大，因為我們看到的是領導們殷殷的期盼，家長們無限的信任?！蓖瑢W們，你選擇什么樣的態度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？九年級是辛苦的，但也是充實的。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現相同的或類似的題卻出錯。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍速功半。沒有艱苦奮斗，何來成就功績？貪戀安逸放棄奮斗的結果必然是沒有安逸。有兩個人一起砌墻，一個在東邊一個在西邊?！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無地自容。同學們，態度決定一切，態度決定高度。說個生活中的例子。上好每一堂課，做好每天的作業，“一份耕耘，一份收獲”。三、忠告與建議：提高思想認識，轉變學習態度。相信，今天的小小的成功必將凝結成明天巨大的成功，我們期待明年六月同學們能信心滿滿，應答自如，超常發揮，實現心中的高中夢。光學不問非學問，知識相通，學科相聯，一通百通，不問則永不通。今天你不努力搞好學習，明年的6月你將要努力去找學校?！痹賳査骸疤热魶]有報社逼，你寫的出來嗎?”他答：“寫得出，但寫不了這么多”。有的同學學習提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。人們進入倦怠期總有特定的原因，多半是對自己做的事情感到厭倦，為什么感到厭倦呢？因為沒有成就感，自然就沒有興趣。同時，要有恒心，有毅力，不要三分鐘熱血，有耐力才能持久，所以，當你感到松懈的時候，困倦的時候，一定要咬緊牙關，堅持就是勝利。第五：要以科學的方法為指導。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發圖強，終于又東山再起。同學們要在學習的過程中，培養自己的學習興趣，要讓自己愿意學，才能學得好。那時，再回想這一個個日日夜夜，我相信，我們都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。這應該成為育才師生的閃光特色。初一培養習慣，初二形成習慣，初三提升能力。雖然初三是中考年，睡眠必須保證。彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋梁。我希望通過這次月考總結大會，同學們能從根本上有所改變，以積極端正的學習態度投入到學習當中。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地干活，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整天繃著個臉，砌墻的速度也很慢。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得并不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。第二個方面：結合本次考試提幾點建議首先，重視弱科，各學科齊頭并進這次考試發現，有一部分同學偏科現象嚴重有些同學就是因為一科或兩科成績不佳，影響了總排名。每天擠出點時間記一記考點，背一背課文，默一默單詞。⑤、要培養自己的學習興趣。每一個同學，應該比我更懂得這一點。還有一部分同學，盡管目前成績不夠理想，但只要我們努力，中考取得好成績，我們認為你們同樣有指望。這一點對于復習來說尤為重要。所以希望同學們珍惜在校的學習機會，珍惜早晚自習的時間，不懂就問，在日后的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮斗。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。作業做完后，正好是大家自主學習的機會。成績只屬于過去，未來在于創造。學校非常重視畢業班的工作，但由于受其他活動影響，我們選擇在今天召開年級組工作會議，就是想將本屆畢業班工作抓早點抓實點，今天分析的主題可以說是“挖實情、說實話、抓實效”，通過本次質量分析會，以務實的態度來交流看法、理清形式、分析問題、挖掘原因、討論解決措施、明確奮斗的目標。教學質量尤其是畢業班教學質量就是學校的生命線，全體畢業班老師要牢固樹立質量意識，人人抓質量人人抓管理。通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進步。通過跟兄弟校，平行班橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。班風與學風是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的管理模式。我們面臨的優勢：我們有一群團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。讓我們一起腳踏實地過好初三的學習生活。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習時那一個個埋頭于題海的身影都讓我們明白，今年，我們必將與同學們一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！。扎實的根底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。如果我們知難而退、退縮不前，那么必將前功盡棄。作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。因此，最后的73天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。第一，希望同學們樹立中考必勝的信心和勇氣。同學們，有志者，事竟成；苦心人，天不負。②、要有適合自己的學習方法。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，做過的知識