20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬卷現(xiàn)代文閱讀試題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求 b；第 4 題屬于較難題，考試要求 b；第 5 題屬于稍難題，考試要求 b； 第 1 題主要考查仿寫(xiě)句子的能力。答案：示例：歌聲像春風(fēng)，絲絲縷縷在月夜中吹拂。（ 2分） 第 2 題主要考查品評(píng)語(yǔ)言的能力。答案：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等。品味示例：如“一雙多么漂亮的大眼睛，然而，又長(zhǎng)又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的陰翳──”這句運(yùn)用外貌描寫(xiě)的方法，點(diǎn)明小姑娘有著一雙漂亮的大眼睛，卻竟然是盲人，實(shí)在令人惋惜。（描寫(xiě)方法2 分，品味 2 分） 第 3 題主要考查理解結(jié)構(gòu)和句意的能力。答案：作用：前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)涵：在我的眼里，我看到了小姑娘那光明的心境、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度以及健康向上、催人奮進(jìn)的精神。（ 4分） 第 4 題主要考查理解文章思路的能力。答案：運(yùn)用倒敘的方法，由眼前傍晚小屋的美景，想到了那在黃昏中唱歌的小姑娘，最后思緒又回到了夕陽(yáng)消失的小屋中，情景巧妙地融合在一起。（順序 2 分，分析 2 分） 第 5 題主要考查把握文章主旨的能力。答案：既是盲姑娘向往光明的內(nèi)心傾訴，又是對(duì)她內(nèi)心世界熱戀光明、向往光明、充滿希望的寫(xiě)照，展示了她的頑強(qiáng)的生命價(jià)值 。啟示略（標(biāo)題含義2 分，啟示 2 分） (二 )受人青睞的綠色食品 ①當(dāng)你去超級(jí)市場(chǎng)采購(gòu)時(shí)，你是否注意到，有些奶粉、茶葉、咖啡、果脯、飲料等的包裝袋（盒）上都印有同樣的圖案 太陽(yáng)底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽，這就是“綠色食品”的標(biāo)識(shí)圖案，這些食品就是大名鼎鼎的“綠色食品”。 ②你也許會(huì)感到奇怪，綠色食品不就是那些綠色的蔬菜、水果嗎？怎么連奶粉、飲料之類(lèi)也成了綠色食品？其實(shí)，綠色食品是指完全、營(yíng)養(yǎng)、無(wú)污染類(lèi)食品。那綠色食品的標(biāo)識(shí)圖案告訴我們，綠色食品出自純凈、無(wú)污染的環(huán)境，能給我們帶來(lái)勃勃的生命力。 ③綠色食品為什么受人青睞呢？這要從環(huán)境污染說(shuō)起。 ④環(huán)境污染問(wèn)題是困擾全人類(lèi)的重大問(wèn)題，它使人類(lèi)生存受到了威脅。因?yàn)槿说氖澄锝Y(jié)構(gòu)中， 大多數(shù) ． ． ． 食物來(lái)自田野里的農(nóng)作物和禽肉魚(yú)蛋等，如果動(dòng)植物的生長(zhǎng)環(huán)境受到污染，它們的體內(nèi)就會(huì)積累起有害物質(zhì)，這樣，人吃了這些作物或用禽畜加工成的食品，就會(huì)中毒，影響人的健康。 ⑤工業(yè)污水是重要的污染源。例如制造染料、農(nóng)藥、燈炮、電池、開(kāi)關(guān)的工廠，它們排出的廢水中通常含有汞，這些廢水流入到江河里，使生長(zhǎng)在河里的魚(yú)兒體內(nèi)含有了許多的汞。人吃了這種魚(yú)，汞便在人體內(nèi)慢 慢積累起來(lái)，這就是汞中毒。久而久之，汞中毒的病人會(huì)出現(xiàn)口齒不清、手腳麻木、耳聾眼瞎、精神失常等病狀，甚至?xí)劳觥? ⑥農(nóng)藥也是重要的污染源之一。 甲據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在常用的 400 多種農(nóng)藥中，就有 140 多種農(nóng)藥含有毒性很大的有機(jī)氯。乙人稍有疏忽，吃了用這些作物做成的食品，輕者會(huì)出現(xiàn)頭昏、嘔吐、呼吸困難等癥狀，重者還會(huì)喪命。丙如果人長(zhǎng)期慢性中毒，就會(huì)得白血病、胃癌等不治之癥??丁現(xiàn)在，因食物被污染而引起的中毒現(xiàn)象屢屢發(fā)生，人類(lèi)的食源已亮起了紅燈。 ⑦隨著生活水平的提高，人們對(duì)食物的要求也越來(lái)越高。“入口” 的東西既要美味，又要有營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、無(wú)任何污染。因此，不含有害物質(zhì)殘留的綠色食品便成為人們渴望的食品，綠色食品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)也因此成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品加工的必然趨勢(shì)。綠色食品猶如綠色的春潮，正快速涌進(jìn)我們的生活。 ⑧綠色食品的涵蓋面十分廣泛，它包括地里種的、水中游的等多種多樣的食品，如餐桌上的糧食、蔬菜、魚(yú)肉、雞蛋、水果以及油、茶、酒、調(diào)味品等。綠色食品的生產(chǎn)要有嚴(yán)格的操作規(guī)程，如作物要在沒(méi)有污染的地方進(jìn)行栽培，以保護(hù)作物不受污染；禽畜的飼料中，不準(zhǔn)含有對(duì)人體有害的激素添加劑；制罐頭、飲料的工廠中，使用的工藝 設(shè)備必須無(wú)鉛、鋅等污染。 ⑨綠色食品標(biāo)識(shí)已成為我國(guó)食品走向國(guó)際市場(chǎng)的通行證，在出口創(chuàng)匯中立下了汗馬功勞。綠色食品帶來(lái)“綠色事業(yè)”是利國(guó)利民、造福子孫后代的事業(yè)。 第④段中加點(diǎn)的“大多數(shù)”能不能去掉，為什么？（ 3 分） 。 請(qǐng)用一句話描述一下綠色食品的標(biāo)識(shí)圖案。（請(qǐng)用原文回答）（ 2 分） 。 “綠色食品”有什么優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（ 3 分） 。 第⑥段劃線句有什么作用？（ 3 分） 。 針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中，不 少食品衛(wèi)生不合格，癌癥發(fā)病率明顯增高的現(xiàn)狀，請(qǐng)向全社會(huì)發(fā)出呼吁，向有關(guān)部門(mén)提出一條合理的建議。（不少于 30 字）（ 4 分） 答： 第 6～ 8 題屬于容易題，考試要求 b；第 4 題屬于較難題，考試要求 b；第 5 題屬于稍難題，考 試要求 C； 第 6 題主要考查選用詞語(yǔ)的能力。答案：“大多數(shù)”說(shuō)明是大部分，而不是全部；如果去掉，則于事實(shí)不符，不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確行的要求。（ 3 分） 第 7 題主要考查文字表述的能力。答案：太陽(yáng)底下的兩片綠葉輕托著一枚綠芽。（ 2 分） 第 8 題主要考查把握文意的能力。答案： 綠色食品 的優(yōu)點(diǎn)有 營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生（或安全）、無(wú)污染 等。（ 3 分） 第 9 題主要考查理解舉例說(shuō)明作用的能力。答案：通過(guò)舉例說(shuō)明農(nóng)藥的污染危害性大。（ 3 分） 第 10 題主要考查生活積累的能力。答案： 開(kāi)放性試題，言之有理即可。 （ 4 分） 2020 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水 平考試語(yǔ)文模擬卷現(xiàn)代文閱讀試題 （二九） （二等獎(jiǎng)） （一） 閱讀下面文段，回答 1— 5 題（ 17 分） 母親給出的答 案 有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹? 又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是 第一名，回家后，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)有說(shuō)出口。 應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)能次的話—— 你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力??以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦子不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。 兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然 沒(méi)有趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。 現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘 飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（ 2 分） “媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？”對(duì)兒子這樣的問(wèn)題，一般的母親可能會(huì)安慰孩子，也可能會(huì)撒謊欺騙孩子，可是文中的母親起初并沒(méi)有作出回答甚至“慶幸自己沒(méi)說(shuō)出 口”，這是為什么？（ 3 分） 母親后來(lái)終于給兒子一個(gè)怎樣的答案？談?wù)勀銓?duì)這個(gè)答案的理解。（ 4 分） 文中的母親是怎樣的一位母親？?jī)鹤佑质窃鯓拥囊粋€(gè)兒子？（ 4 分） 生活中你一定 享受過(guò)這樣溫暖的親情，請(qǐng)把記憶定格，用生動(dòng)的語(yǔ)言將它描述出來(lái)。（ 100 個(gè)字左右）（ 4 分） 第 1— 3 題屬容易題，考試要求 b；第 4 題屬稍難題，考試要求 b；第 5 題屬較難題，考試要求 c。 第 1 題主要考查概括文章主要內(nèi)容的能力。答案：因母親給兒子的一個(gè)答案，使兒子健康成長(zhǎng)。 第 2 題主要考查理解句意的能力。答案：因?yàn)槟赣H如果把真實(shí)情況告訴兒子，兒子的自尊心肯定會(huì)受到打擊，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)降低。 第 3 題主要考查把握文章主旨的能力。答案：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅 膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”母親用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔魃鷦?dòng)形象地說(shuō)明勤出智慧、勤出成果。 (意思對(duì)即可得分 ) 第 4 題主要考查分析人物形象的能力。答案：母親：聰敏、有愛(ài)心、有責(zé)任心。兒子：智力不高，但懂事，有志氣。 第 5 題主要考查對(duì)文本的理解和感悟能力。答案：言之有理即可（注意字?jǐn)?shù)要求） （二） 閱讀下面文段，回答 6— 10 題（ 15 分） 偶然的發(fā)現(xiàn) 1803 年，英國(guó)化學(xué)家約翰道爾頓為解釋化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，提出了一種新的理論 —— 原子論 ，認(rèn)為“元素是由更小的粒子組成的”。這一理論立刻傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)。 但是，原子論最大的問(wèn)題是無(wú)法驗(yàn)證，畢竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)能夠目睹粒子的工具，化學(xué)家只能從一些線索去推測(cè)粒子的狀況。連偉大的邁可法拉第都認(rèn)為，在沒(méi)有更好的理論之前，只能把原子論當(dāng)成一個(gè)魅力十足的假說(shuō)。 1827 年，蘇格蘭植物學(xué)家羅伯特布朗在研究山字草時(shí)，碰巧看到浮在水面上的花粉動(dòng)個(gè)不停。布朗起初以為花粉在水面上晃動(dòng)是因?yàn)樗腔畹模腔ǚ墼谟蝿?dòng)。可是，并不只有花粉會(huì)在水面上晃動(dòng)，普通灰塵浮在水 面上也是一樣。布朗偶然發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象，后來(lái)被人稱(chēng)作“布朗運(yùn)動(dòng)”。 ： 布朗認(rèn)為，這個(gè)現(xiàn)象可能和某種物理定律有關(guān)。可是，他始終找不出理由來(lái)解釋這種運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，其它學(xué)者也不斷提出過(guò)種種解釋?zhuān)偸请y以令人信服。 ． 直到 1863 年，才出現(xiàn)了一個(gè)能被普遍接受的說(shuō)法：水面上的花粉運(yùn)動(dòng)是粒子沖撞花粉造成的。根據(jù)原子論，水的分子是由氫原子和氧原子組成，它們總是不停地運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)和花粉產(chǎn)生沖突。它們撞到花粉的旁邊時(shí)，就會(huì)把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一邊時(shí)，就又把花粉推回來(lái)。這樣的 情況不斷發(fā)生，花粉也就不斷在水面上晃動(dòng)。 比方說(shuō)，現(xiàn)在體育館的地上放著一個(gè)籃球，你和一些同學(xué)圍著這籃球，和它相距幾米遠(yuǎn)，而且你們手上都有一袋網(wǎng)球。你一發(fā)出信號(hào)，大家就不斷拿網(wǎng)球往籃球上扔。這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事呢 ?籃球是不是在地上滾動(dòng) ?你們?nèi)拥那蛴袝r(shí)擊中籃球的這一邊，有時(shí)則擊中另一邊，于是籃球總是滾來(lái)滾去。 你知道你們正在扔網(wǎng)球，所以不會(huì)覺(jué)得籃球在地上滾動(dòng)有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情況呢 ?首先，在籃球上涂上熒光劑，再關(guān)掉體育館內(nèi)的光源，然后把網(wǎng)球扔向這個(gè)發(fā)亮的籃球，這時(shí)你只看到一個(gè)發(fā)亮的球 在黑暗中滾動(dòng)。布朗和其他學(xué)者剛開(kāi)始探討浮在水面上晃動(dòng)的花粉時(shí)；狀況就和這種情形差不多 。他們只看到花粉在動(dòng)，卻想不出原因，后來(lái)終于從它的動(dòng)作領(lǐng)會(huì)到似乎有什么東西在撞擊它；。進(jìn)而認(rèn)識(shí)到用分子彼此的沖突來(lái)解釋這 個(gè)現(xiàn)象是最貼切的。 這樣，“布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。 （節(jié)選自紐特《世界的種子》） 文中有一句話點(diǎn)明了全文的說(shuō)明中心，請(qǐng)把它摘寫(xiě)出來(lái)。 (2 分 ) 文中描述同學(xué)用網(wǎng)球擊籃球的情形，有什么作用 ? (3 分 ) 畫(huà)線句用了“差不多”，而沒(méi) 用“一個(gè)樣”，這是為什么 ? (3 分 ) 下面是從文中篩選的信息，由此你能得到什么啟示 ? (3 分 ) 化學(xué)家提出“原子論”，得到驗(yàn)證卻與植物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)有關(guān)，和某種物理定律有關(guān)。 花粉在水面晃動(dòng)這一偶然發(fā)現(xiàn)，使學(xué)者獲得啟發(fā)，解決了科學(xué)難題。你能由此聯(lián)想到科學(xué)史上其他類(lèi)似的事例嗎 ?請(qǐng)舉一例。 (4 分 ) 第 6— 8 題屬容易題，考試要求 b；第 9 題屬稍難題，考試要求 b；第 10 題屬稍難題，考試要求 c。 第 6 題主要考查概括文章主要內(nèi)容的能力。答案： “布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾 頓的原子論是正確的。 第 7 題主要考查理解比喻說(shuō)明作用的能力。答案： 用人們熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動(dòng)個(gè)不停的現(xiàn)