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九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件鄂教版(編輯修改稿)

2026-07-18 05:26 本頁面

　

【文章內容簡介】；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？錦繡：華麗的衣服；褐：粗布衣服；粱肉：指好菜好飯；為：是；何若：怎樣；譯文：舍棄他華麗的衣服，鄰居有粗布衣服卻想偷竊；舍棄他的好菜好飯，鄰居有糟糠卻想偷竊，這是怎樣的人？原文：王曰：“必為竊疾矣?！? 譯文：楚王說：“一定是有偷竊病啊。” 表判斷 . 為 : 原文：子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。” 猶 … 之與 … 也：好像 … 同 … 相比；譯文：子墨子說：“”楚國的土地，方圓五千里，宋國的土地，方圓五百里，這好像彩飾有蓬的車同破車相比。原文：荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富。云夢：犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；楚國的大澤；譯文：楚國有云夢大澤犀兕麋鹿布滿這里，長江、漢水里的魚鱉黿鼉多得天下無比。原文：宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。所謂：所說的；雉：野雞；鮒魚：像鯽魚的一種小魚；譯文：宋國是所說無野雞野兔的地方，這好像好飯好菜同糟糠之食相比。原文：荊有長松文梓楄楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之于短褐也。長松：高大松木；譯文：楚國有高大松樹、文梓、黃楩樹、樟樹（等高大樹木），宋國沒有大樹，這好像錦繡服裝同舊短粗布衣服相比。原文：臣以王吏之攻宋也，為與此同類。以 … 為 … ：認為 …… 是 …… ；王吏：指楚王所派攻宋的官吏；之：主謂之間的助詞，不用翻譯；此：這，指上面所說的舍文軒、竊敝輿等；譯文：我認為楚王派官吏攻打宋國，是和這些相類似。原文：王曰：“善哉，雖然，公輸盤為我為云梯，必攻宋?！? 善哉：好呀；雖然：雖是這樣；譯文：楚王說：“好呀，雖是這樣，公輸盤為我制造云梯，一定要攻打宋國。 ” 原文：于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以堞為械。帶：衣帶；堞：木片；譯文：于是召見公輸盤，墨子解下衣帶作為城堡，用木片作為（防御）器械。原文：公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。九：表示次數多，古代“三”“九”常有這種用法；機變：巧妙的方式；距：通“拒”，抵御，防御；譯文：公輸盤多次用了攻城的巧妙戰術，墨子多次抵御了他。原文：公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。圉：通“御” ，抵擋；譯文：公輸盤的攻城器械用盡了，（可是）墨子的守衛抵擋的（方法）有剩余。原文：公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！? 詘：通“屈”，折服；而：轉折連詞，可是；所以：用什么（方法）。和現代漢語里用來表示因果關系的連詞“所以”不同。譯文：公輸盤折服，可是說：“我知道用來抵御你的方法了，我不說 ?！? 原文：楚王問其故。譯文：楚王問其中的原因。原文：子墨子曰：公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。乃：于是；譯文：墨子說：公輸先生的意思，不過是想要殺了我。殺了我，宋國不能防守，于是可以進攻了。莫 : 表否定 . 原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。寇：入侵；譯文：然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已經手持我（制造）的守衛抵擋器械，在宋國的城墻上等待著楚國的入侵。原文：雖殺臣，不能絕也。雖：即使；絕：盡；這里指殺盡，滅絕。譯文：即使殺了我，也不能（殺）盡（宋的守御者）。原文：楚王曰：善哉。吾請無攻宋矣。請：敬詞，不用翻譯。譯文：楚王說：好啊，我不進攻宋國了。答問深入理解墨子此行的目的是什么？阻止楚國攻宋，阻止侵略戰爭。為什么墨子從得到楚國攻打宋國的消息到見到公輸盤，中間只用了 “ 起于齊，行十日十夜而至郢 ” 十二字來表達？既表現出時間緊急 ,刻不容緩 ,又表現了子墨子為見義勇為而不辭勞苦的精神 . 墨子說 “ 北方有侮臣者，愿借子殺之 ” 、 “ 請獻十金 ” 是什么目的？ ?引誘公輸盤說出“吾義固不殺人”， ?然后據理批判他的行為，使他的“義”站不住腳，迫使他屈服。墨子共說了哪幾個“不可謂” ?哪句話說明公輸班理屈詞窮 ? 五個： ? 殺所不足而爭所有余 ,不可謂智 . ? 宋無罪而攻之，不可謂仁。 ? 知而不爭，不可謂忠。 ? 爭而不得，不可謂強。 ? 義不殺少而殺眾，不可謂知類 . ? “公輸盤服”證明他理屈詞窮。設誘 —— 北方有侮臣者原借子殺之激將 —— 請獻十金追擊 —— 不可謂知類公輸盤服墨子公輸盤說“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？ ?把責任推到楚王身上。 ?雖然理屈詞窮 ,卻仍要攻宋。下列文字運用了什么修辭方法？今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。 ? 排比與對比 : –文軒 — 敝輿 –錦繡 — 短褐 –粱肉 — 糠糟下列文字運用了什么論證方法？荊之地 ,方五千里

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