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黨代會報告匯總(編輯修改稿)

2025-08-30 00:39 本頁面

　

【文章內容簡介】遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、企業和諧的積極促進者。豐富學習教育的形式、載體和效果。要把學習、實踐科學發展觀作為思想建設的重點。廣泛深入地開展“創先爭優”主題實踐活動，把“三新”內涵融入到思想建設中去，按照“缺什么學什么”的原則，統籌安排，不斷更新豐富學習內容。同時，在積極引導和組織廣大黨員干部學習當代科技發展的新知識，不斷擴大知識面，提高業務水平，真正做到干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精一行，努力成為本單位管理工作的行家、業務工作的專家、技術操作的能手。　要健全中心組理論學習、每周（月）黨員學習日、“三會一課”等傳統學習組織方式，根據黨組織的特點和礦井的實際，確定具有自身特色的活動主題和活動方式，打造特色鮮明、為基層和黨員喜聞樂見的活動載體。要充分體現學習型組織特征的新的組織學習方式，改變灌輸式、單向式、封閉式的學習模式，變“被動學”為“主動學”，不斷增強學習的吸引力，幫助黨員干部學會在解決問題中學習、在實踐中學習，逐步走向工作學習化、學習工作化。效果是檢驗學習的最好標準。要通過學習，進一步堅定廣大黨員的理想信念、進一步增強黨性觀念，進一步養成優良作風，進一步提高工作能力，進一步發揮先鋒模范作用，在新型礦井建設中，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。建立健全長效學習機制。建立健全長效機制是創建學習型基層黨組織的內在要求。創建學習型基層黨組織，必須堅持嚴格的創建機制制度，以制度建設貫穿始終，以制度建設滲透各個方面，以制度建設推動創建工作，使創建工作成為一種經常化、普遍化和制度化的行為。首先要先建立學習帶頭機制。創建學習型基層黨組織，領導是關鍵。有了學習型的領導班子和領導干部，黨組織內部才會形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。其次要建立健全激勵與約束機制。應通過評選先進“學習型基層黨組織”和優秀“學習型黨務工作者”、優秀“學習型黨員”等方式，對創建過程中涌現出來的先進典型大力表彰和獎勵，并在干部的培養、選拔、任用上得到體現，形成鼓勵學習、鼓勵創新的用人導向，激發人們學習創新的內在活力和動力。另外，還要建立健全考核評估機制。要制定學習型基層黨組織考核評價辦法，形成科學、合理的學習績效評價體系，對學習型基層黨組織創建工作進行定期檢查考核。（二）緊緊圍繞中心工作，創建服務型基層黨組織緊緊圍繞安全發展、和諧發展這一中心工作，完善機制、強化責任、搭建平臺、豐富載體，認真開展服務型黨組織創建工作，促進了礦山的建設與發展。發揮黨組織政治核心作用，在礦井發展中把關定向。只有理解了的東西，才能更好地實踐它。要堅持企業黨組織的政治核心地位，必須科學地理解發揮企業黨組織政治核心作用的含義、實質和具體體現。一是將企業黨組織參與企業重大問題的決策納入黨組織的工作制度中。明確企業黨組織具有對企業重大問題提出指導意見，保證決策實施的職能；建立企業黨組織對企業重大問題開展調查、研究的工作機制；健全企業黨組織對企業重大問題決策的工作制度。二是堅持并完善企業黨政領導在重大問題決策前的溝通制度。要將決策前征求企業黨組織意見寫進企業會議事制度中，明確規定未經企業黨組織討論、或企業黨組織未形成意見的決策方案，暫緩決策或不予決策。三是建立健全企業負責人定期向黨組織報告工作制度，真正落實黨對企業的政治領導權，這樣才能在礦井發展中把關定向。發揮黨支部戰斗堡壘作用，在礦井發展中攻堅克難。

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