國家中等職業教育示范學校建設計劃項目建設任務書-模版(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 管理體系，確定相關課程任務 的評價點及過程監察點，初步建立一套適合行業、學校的質量管理控制機制。 1．與學校實際管理結合，形成改革工作報告，提出適合一體化課程實施要求的教學管理模式 。 、校級的質量監控分析報告 。 ，并形成校級的實施效果評價分析報告 。 對現有核心能力課程體系的實施情況進行學生、企業、教育同行三方綜合評價，促進課程體系和課程教學的持續改進。 驗收要點： 1．保留改革過程記錄 。 2．提供調研單位的證明（至少 1 間） 。 3．成立教學管理工作委員會 。 5．完 成改革工作報告 。 6．提供參與質量監控過程的記錄 。 7．提供第三方評價的過程記錄、評價意見反饋 。 8. 不少于 2 份一體化課程實施質量監控的過程記錄（含聽課記錄、文本檢查記錄、學生座談會記錄） 。 3 名企業專家擔任核心能力第三方評價的評委，提供過程記錄、評價意見反饋、照片。 預期目標： 完善汽車專業群崗位培訓課程的教學管理模式、實施質量監控、實施效果評價與反饋的工作，并拓展相關專業群崗位培訓工作的管理體系與評價體系。 1．與學校實際管理結合，形成改革工作報告，提出適合一體化課程實施要求的教學管理模式 。 、校級的質量監控分析報告 。 ，并形成校級的實施效果評價分析報告 。 對重構后的核心能力課程體系試驗實施情況進行學生、企業、教育同行三方綜合評價，評價課程體系。 驗收要點： 1．保留改革過程記錄 。 2．提供調研單位的證明（至少 1 間） 。 3．成立教學管理工作委員會 。 5．完成改革工作報告 。 6．提供參與質量監控過程的記錄 。 7．提供第三方評價的過程記錄、評價意見反饋 。 8. 不少于 2 份一體化課程實施質量監控的過程記錄（含聽課記錄、文本檢 查記錄、學生座談會記錄） 。 3 名企業專家擔任核心能力第三方評價的評委，提供過程記錄、評價意見反饋、照片。 23 重點專業名稱 汽車檢測與維修專業 建設負責人 ：劉熾平 建設內容 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 3. 學習工作站建設 預期目標： 配合教學計劃的要求，完成實訓工作站（第一學期、第二學期課程任務工作站）的初步布局，設立信息檢索區、工具材料區、教學討論區、學業成果展示區、實訓區。使專業主干課程的實訓設備數達到 5～ 8 人 /組 /工位。 （主要崗位：汽車維修員） 完成身體素質實訓室配套環境建設，達到示范工程的要求。 驗收要點： ，擴充新實訓場地 4 個。 、安 裝、調試。 ，完成相關工作任務安全工作指引 。 （含工作站環境建設設計方案、工作站原貌與建成后的工作站照片對比、建設驗收清單、學習用工具入庫登記表） 。 。 預期目標： 完成實訓工作站（第三學期、第四學期課程任務工作站）的布局，完善各個功能區的連接，搭建資源共享平臺。新建專業群服務工作站 2 個（汽車保險理賠、汽車倉儲），使專業主干課程的實訓設備數達到 4～ 6 人 /組 /工位。 （相關崗位：汽車保險理賠、汽車營銷） 繼續身體素質實訓室配套 環境建設，達到示范工程的要求。 驗收要點： ，擴充新實訓場地 2 個。 、安裝、調試。 ，完成相關工作任務安全工作指引 。 （含工作站環境建設設計方案、工作站原貌與建成后的工作站照片對比、建設驗收清單、學習用工具入庫登記表） 。 。 24 重點專業名稱 汽車檢測與維修專業 建設負責人 ：劉熾平 建設內容 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 4. 學習資源庫建設 預期目標： 初步架設相關課程任務資料庫、制作相關課程任務資料（第一學期、第二學期課程任務資料），并能用于試驗班教學 。 （主要崗位：汽車維修 員） 10 種、數量達 100 本的核心能力教學用參考書籍庫 。 12 個模塊的核心能力培訓及考證學習資源庫 。 驗收要點： 。 。 。 ，能用于試驗班教學。 ，能用于試驗班教學。 、使用手冊等工具用書，制作電子版； 。 10 種、數量達 100 本的核心能力教學用參考書籍庫 。 能力參考書的入庫登記表、電子學習光盤入庫登記表、核心能力課程學習資源入庫登記表、核心能力考證題庫入庫登記表、驗收清單等證明材料 。 預期目標： 完善相關課程任務資料庫、制作相關課程任務資料（第三學期、第四學期課程任務資料），并能推廣至其他班級教學 。 （相關崗位：汽車保險理賠、汽車營銷） 。 20 種、數量達 600 本的核心能力教學用參考書籍庫 。 3 個模塊的核心能力培訓及考證學習資源庫 。 驗收要點： 。 。 。 ，能用于 試驗班教學。 ，能用于試驗班教學。 、使用手冊等工具用書，制作電子版。 。 10 種、數量達 100 本的核心能力教學用參考書籍庫 。 、電子學習光盤入庫登記表、核心能力課程學習資源入庫登記表、核心能力考證題庫入庫登記表、驗收清單等證明材料 。 25 重點專業名稱 汽車檢測與維修專業 建設負責人 ：劉熾平 建設內容 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 5. 教材（工作頁）編寫與出版 預期目標： 初步架設相關課程任務工具書資源、制作相 關課程任務工作頁、考核手冊（第一學期、第二學期課程任務資料），并能用于試驗班教學 。 驗收要點： 1． 制作課程任務的工作頁，能應用于試驗班教學 。 2． 制作課程任務配套的考核手冊，能應用于實驗班教學 。 3． 整理生成工作頁，符合出版條件 。 預期目標： 完善相關課程任務工具書資源、制作相關課程任務工作頁、考核手冊（第三學期、第四學期課程任務資料），并能出版并推廣至其他班級 。 出版 1 本核心能力教材 。 驗收要點： 1． 制作課程任務的工作頁，能應用于試驗班教學 。 2． 制作課程任務配套的考核手冊，能應用于實驗班教學 。 3． 整理生成工作頁，符合 出版條件 。 4. 工作頁編寫會議的過程記錄及參會人員簽到表 。 3 本校本教材（工作頁）初稿 。 。 （工作頁） 。 26 重點專業名稱 汽車檢測與維修專業 建設負責人 ：劉熾平 建設內容 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 師資 隊伍 建設 1. 優化師資隊伍結構 預期目標： 通過走出去、請進來和鼓勵教師進修提升學歷和技能，來進一步優化師資隊伍結構。 通過企業培訓、學歷培訓，提高核心能力教師學歷和技能水平。 驗收要點： ①計劃引進具有職業教育經驗和專業實踐經驗的國內外行業專家、企業工程技術人員 6 人到校任教，其中專業帶頭人 1 人，專、兼職教師 5 人。 ② 鼓勵教師提高學歷和技能水平，對獲得研究生學歷、技師、高級技師的教師進行獎勵。計劃使本專業教師中本科升研究生學歷 1 人；專業教師中具有技師及以上職業資格的新增 5 人。 ③聘請 1 名企業人員進行核心能力師資培訓，擔任核心能力課程團隊教學兼職教師，提供兼職教師聘書、勞動合同、兼職教師原單位工作證明、兼職教師資歷證明材料、授課任務書及教案等證明材料 。 ④選拔 1 名以上教師參加在職研究生學歷提升培訓，提供在職研究生報考資格審查表、錄取通知書、學生證、學費發票、畢業證或學位證書等證明材料 。 ⑤選拔 2 名核心能力教師參加國際培訓師 培訓，提供職業資格等級考試申報表、技能等級證書等證明材料 。 預期目標： 通過走出去、請進來和鼓勵教師進修提升學歷和技能，來進一步優化師資隊伍結構。 通過企業培訓、學歷培訓，提高核心能力教師學歷和技能水平。 驗收要點： ① 計劃引進具有職業教育經驗和專業實踐經驗的國內外行業專家、企業工程技術人員 6 人到校任教，其中專業帶頭人 1 人，專、兼職教師 5 人。 ②鼓勵教師提高學歷和技能水平，對獲得研究生學歷、技師、高級技師的教師進行獎勵。計劃使本專業教師中本科升研究生學歷 2 人；專業教師中具有技師及以上職業資格的新增 5 人。 ③聘請 1 名企業人員進行核心能力師資培訓，擔任核心能力課程團隊教學兼職教師，提供兼職教師聘書、勞動合同、兼職教師原單位工作證明、兼職教師資歷證明材料、授課任務書及教案等證明材料 。 ④ 2 名核心能力教師參加國際培訓師培訓，提供職業資格等級考試申報表、技能等級證書等證明材料 。 27 重點專業名稱 汽車檢測與維修專業 建設負責人 ：劉熾平 建設內容 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 2020 年 12 月 （預期目標、驗收要點） 2. 提升專業技術能力 預期目標： 通過安排教師企業鍛煉、聘請國內外行業專家、企業工程技術人員到校對專業教師開展專題培訓、組織專業教師參加國內外專業知識學習與專業技能培訓和組織專業教師參加國內外技