小學思品學科如何滲透德育教育(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 交通安全法》 ★教學要求與方法：要求：知道，應用。方法：聯系實際，學以致用 ★事例或說明：結合書中圖片向學生提問：過馬路時應注意什么？同桌交流。在過馬路，又沒有斑馬線，怎么過去呢？老師小結，向學生出示《中華人民共和國交通安全法》。懂得遵守交通規則，保障生命安全?！飳W科內容：二（上）/第五單元/我愛綠數，我愛藍天/第6課/我身邊的環境 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國環境保護法》 ★教學要求與方法：要求：知道，懂得。方法：聯系實際，學以致用 ★事例或說明：結合書中家鄉美麗的圖片向學生提問：生活在這樣的環境里，你喜歡嗎？為什么？另結合被污染的圖片再問學生：生活在這樣的環境里，你喜歡嗎？為什么？同桌交流感受。老師小結，向學生出示《中華人民共和國環境保護法》。我們有責任和義務保護身邊的環境，共建美好家園?！飳W科內容：二（下）/第二單元/獻出我們的愛/第3課/幫幫殘疾人 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國殘疾人保障法》 ★教學要求與方法：要求：知道，懂得。方法：聯系實際，學會獻愛心，幫助別人?！锸吕蛘f明：結合書中圖片了解殘疾人的不容易，我們應該多幫助他們。談談你的幫扶措施。老師小結，向學生出示《中華人民共和國殘疾人保障法》。告知學生，人人獻出一點愛，人間永遠是春天。三年級★學科內容：三（上）/第二單元/我愛我們的學校/第1課/說說我們的學校 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國教育法》第三十九條 國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創造條件。《中華人民共和國教師法》第四條 各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位，全社會都應當尊重教師?！锝虒W要求與方法： 要求：初步了解方法：聯系實際，結題點睛 ★示例或說明：讓學生回憶自己兩年多的學習，生活中的收獲，寫在卡片上。自我展示，從學習，生活，才藝多方面展示自己的成長。教師總結，我們的成績離不開國家的關系，教師的關系，國家以法律形式保障我們學校教育的權益，出示相關法律?！飳W科內容：三（上）/第四單元/有趣的家鄉風情/第4課/一起采風去 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國非物質文化遺產保護法》第二條 本法所稱非物質文化是指，各族人民世代相傳??適用《中華人民共和國非物質文化遺產》。第十八條 國務院建立國家級?..具有重大歷史、文學、科學藝術的非物質文化??列入文錄予以保護。第十九條 省、自治區、直轄市??試聽資料等材料?！锝虒W要求與方法： 要求：了解和理解方法：利用現代信息技術，結課點睛 ★示例或說明：聯系實際周圍的生活，讓生說說周圍哪些非物質文化遺產已被破壞，向學生適時解釋《中華人民共和國非物質文化遺產保護法》。進一步讓學生了解如何做才不破壞文化遺產?！飳W科內容：三（下）/第四單元/謝謝你，家鄉的勞動者/第2課/家鄉的打工族 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國勞動保護法》 ★教學要求與方法：要求：初步了解和理解方法：利用現代技術展現，結課點睛 ★示例或說明：觀察了解活動。a、學生課前調查，搜集一些保護勞動者合法權益的警示語，了解它們的作用，同時可以用照片，圖畫的形式記錄下來。b、以小組為單位，了解本地方的社會各界關心進城務工人員的事例和規定。展示匯報。學生在自己調查的基礎上，向大家展示自己的成果，教師這時進行引導并出示相關的法規。四年級★學科內容：四（下）/第二單元/伸出我們的手/同在藍天下/第一課/讓我走近你 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國殘疾人保障法》第五十二條 國家和社會應當采取措施，逐步完善無障礙設施，推進信息交流無障礙，為殘疾人平等參與社會生活創造無障礙環境。各級人民政府應當對無障礙環境建設進行統籌規劃，綜合協調，加強監督管理。第五十三條 無障礙設施的建設和改造，應當符合殘疾人的實際需要。新建、改建和擴建建筑物、道路、交通設施等，應當符合國家有關無障礙設施工程建設標準。各級人民政府和有關部門應當按照國家無障礙設施工程建設規定，逐步推進已建成設施的改造，優先推進與殘疾人日常工作、生活密切相關的公共服務設施的改造。對無障礙設施應當及時維修和保護。★教學要求與方法：要求：初步了解方法：結合案例，討論交流 ★示例或說明：課前了解、收集相關資料使學生知道社會應當為殘疾人提供無障礙環境。教師適時介紹《中華人民共和國殘疾人保障法》相關內容★學科內容：四（下）/第二單元/伸出我們的手/生活因愛更美麗/第一課/關愛無處不在 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國婦女權益保障法》《中華人民共和國老年人權益保障法》 ★教學要求與方法：要求：了解。方法：結合案例，討論交流。★示例或說明：課前調查并收集相關資料根據教材中呈現的案例，教師相機介紹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女權益保障法》、《中華人民共和國老年人權益保障法》的相關內容?！飳W科內容： 四（下）/第三單元/我的綠色日記/劉國家鄉的小河/第二課/沿著河邊走一走 ★可滲透的法制內容： 《中華人民共和國水法》第三十三條 國家建立飲用水水源保護區制度。省、自治區、直轄市人民政府應當劃定飲用水水源保護區，并采取措施，防止水源枯竭和水體污染，保證城鄉居民飲用水安全?！锝虒W要求與方法： 要求：了解方法：組織活動，結合案例討論交流，拓展延伸 ★示例或說明：通過走一走、看一看活動，了解家鄉水資源情況根據教材中呈現的案例，教師相機介紹《中華人民共和國水法》的相關內容★學科內容：四（下）/第三單元/我的綠色日記/我們時刻在呼吸/第二課/天空是什么顏色 ★可滲透的法制內容：《中華人民共和國環境保護法》第二十四條 產生環境污染和其他公害的單位，必須把環境保護工作納入計劃，建立環境保護責任制度；采取有效措施，防治在生產建設或者其他活動中產生的廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、放射性物質以及噪聲振動、電