論科學語言及量子力學的保守性(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 （9）前后照應（首尾呼應）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。三、修辭方法及作用： 答題套路：這篇文章運用了XX的修辭手法，如“……（某一段話）”；運用了“XX”的修辭手法，使(能)“……”（套修辭作用）注意：在寫作時一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來寫，否則就會很空。附：常見的幾種修辭手法的表達作用（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理，增強語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，使之更形象，從而達到形象生動的效果。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。（5）對偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補充。（6）反復：強調(diào)某種意思，更能突出文章主題，觀點鮮明。抒情強烈，富有感染力。（7）設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。（9）引用：使內(nèi)容更真實、準確、深刻、精密。（10）反語：增加諷刺意味，使表達更深刻，更有力度。（11）對比：形成強烈反差，加強讀者的印象，突出文章的中心。第三篇：演講稿語言及范例讓語言更有演講的魅力寫作演講稿，在語言上應注意以下問題。要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進一步修改演講稿。要生動感人。好的演講稿，語言要生動。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強說服力。還可以運用幽默、風趣的語言，增強表現(xiàn)力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。回看歷史 振興中華敬愛的老師、親愛的同學：大家好！今天我演講的題目是《回看歷史 振我中華》。歷史的風，吹翻起六十八年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏于帝國主義的淫威，準備成立“冀察政務委員會”，來滿足一時的茍且偷安。我感到了賣國者的卑鄙與可恥。中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你們是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族沒有你們，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊！你們以堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死。我也知道了，中國因你們而精彩。你們使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同；你們使我想起了，拋妻別子、不憚前驅(qū)的林覺民；你們使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾；你們使我想起了，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅；你們使我想起了所有為我們中華的獨立崛起，探索著、痛苦著并奉獻著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說，“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸，后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。”從鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭到中俄戰(zhàn)爭，從《南京條約》《北京條約》到《馬關條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠的長路，并沒有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因為有你們啊，我們民族最可愛的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰(zhàn)洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀元。雖然，我們古老的中國像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅挺著前進的風帆。同學們，為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲；誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。同學們，當你駐足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺？同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將以昂然身姿挺立于世界民族之林將指日可待。讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國。為祖國自豪尊敬的老師，親愛的同學們：你們好！今天，站在這里，我要說的，是我們的祖國。中國是什么？是世界版圖上的一只公雞，許許多多的國家中的一個，僅此而已。（點明了中國的版圖形狀，以及她是世界眾多國家中的普通一員。）但——祖國是什么？是哺育我們的母親，長江黃河便是她的乳汁；是微笑著、看著我們成長的母親，天邊的朝陽便是她揚起的臉龐。（點明了祖國是哺育我們成長的母親。）生活在祖國的懷抱中，我們?yōu)樽鎳钌钭院馈Ｎ覀冏院浪拿利悺┥健ⅫS山，長江、黃河，風光無限，氣勢宏偉；青藏高原是世界的屋脊；一望無垠的草原延伸到天邊，茂盛的森林藏滿了秘密；桂林的山水秀遍天下，峨眉的山峰峻拔又神奇；九寨溝、張家界??都是祖國繪制的迷人畫卷。（小作者通過對泰山、黃山，長江、黃河，青藏高原，草原，桂林山水等景物的具體描繪，突出了祖國的美麗。）我們自豪她的智慧——悠久的歷史，燦爛的文化。美麗如詩的漢字是祖先智慧的結(jié)晶，是字，也是畫；詩詞的音韻，元曲的調(diào)子，響了千百年。“萬物皆藥”，中醫(yī)以它的博大精深，感染了世界。長城、故宮、天壇，從歷史中走來，向未來走去，走向國際，走向每一個人。（通過對漢字，詩詞，中醫(yī)；以及長城、故宮、天壇，等事物的具體描繪，突出了祖國的歷史悠久，文化燦爛。）我們自豪她的進步——太陽每一次從東方升起，她都在發(fā)生著變化。從收音機、電視機，到電腦、汽車，到飛機、飛船。“神舟”五號飛天的一剎那，多少國人流下激動的淚水！直至不久前成功發(fā)射的“神舟”七號，這些進步堆砌了多少人的嘔心瀝血，凝聚了多少人的智慧。祖國向世界宣告：我們不再是“東亞病夫”，我們正在進步、正在崛起。（通過對神舟”五號，“神舟”七號等現(xiàn)代高科技的描述，突出了祖國的巨大進步。）當然，我們的祖**親也曾受到巨大的恥辱。一次又一次的侵略戰(zhàn)爭象鞭子抽打著她孱弱的身軀，浩劫后的圓明園無聲地哭訴。槍林彈雨，荊棘遍地，祖國被踩在腳下。可是一切都阻擋不了祖國前進的步伐。睜開眼睛，祖國將給世界展露新的輝煌！（回顧了祖國屈辱的歷史，也提出了“一切都阻擋不了祖國前進的步伐”的這一結(jié)論。）未來，我們要為祖**親做的還有很多。我們要讓祖**親，永遠屹立在世界的頂端！（表明了自己甘愿為祖**親而奮斗的雄心！）我的演講完畢，謝謝大家！愿長征精神與中華民族同在敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《愿長征精神與中華民族同在》。敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：祖**親！正是這千千萬萬的赤紅的愛國之心,撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望。正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，才使得我們今天的中國人昂首挺胸，挺立在國際的前端。74年前的那個血色的黃昏，當最后一聲馬蹄聲消失在去峽北的征途上，這個曾經(jīng)創(chuàng)造過世界奇跡——萬里長城的民族又開始用他們的雙腳走出一座移動的萬里長城，那就是長征。還記得老師曾經(jīng)問我這樣一個問題：你能說出多少紅軍面臨的困難？那一刻，我仿佛看到了盧溝橋的炮火中不斷落進滾滾大江里青年戰(zhàn)士的身軀、陷進沼澤的小戰(zhàn)士拼命掙扎卻不斷下沉的手臂、老班長遠望著戰(zhàn)友們走出草地而自己卻慢慢倒下時閉上的眼睛。紅軍長征所面臨的困難是說不完的，而他們面臨的最大困難其實就是死亡，但是，他們的理想和信念卻走向永生！在這個世界上，沒有哪一位作家能寫出如此磅礴的巨作，沒有哪一位詩人能寫出如此壯烈的詩片，也沒有哪一位導演能拍出如此感天動地的電影。70年后的今天，這個曾經(jīng)用雙腳走出世界奇跡的民族又用自己的雙手創(chuàng)造著中華民族偉大復興的新的世界奇跡：公元2001年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運會的主辦權(quán)！公元2005年10月17日，神舟六號載人飛船圓滿成功！公元2006年5月20日，舉世矚目的三峽大壩順利竣工！公元2006年7月3日，青藏鐵路全線貫通，開創(chuàng)了人類歷史上客運列車穿越“世界屋脊”的新紀元！真的，我時常慶幸能生長在這個偉大的國度，這個和平的年代，屬于這個光榮的民族。但我也清楚地知道，實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征之路既時光明的，也是曲折的，可能要走30年，50年，甚至更長。但是我們會走下去，堅定不移的走下去！同學們，要知道我們的祖國叫中國，我們的名字叫中國人，我們的精神叫長征精神，讓我們將長征精神唱響在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱吧！愿長征精神與中華民族同在！謝謝大家！第四篇：課堂語言及板書設計《課堂教學語言和板書設計》第一章 教學語言第一節(jié) 語言一、語言的一般概念語言是人們表達意思，交流思想的工具。二、語言的種類三、語言的教育功能（一）知識傳授（二）思維訓練（三）文化熏陶（四）情感交流 第二節(jié) 教學語言一、教學語言的概念和意義（一）教學語言的概念教學語言是教師在教學中運用的以普通話為基礎的行業(yè)語言。教學語言的行業(yè)性主要表現(xiàn)在詞匯和語速兩個方面。（二）教學語言的作用教學語言是師生交流溝通的工具，是實現(xiàn)教學任務的主要手段。二、教學語言的特點（一示范性（二）行業(yè)性（三）科學性（四）藝術(shù)性（五）教育性三、教學語言的風格（一）影響語言風格的因素（二）教師語言風格的塑造四、對教學語言的基本要求第二章 教學口語第一節(jié) 口語概述一、口語的概念和特點（一）什么是口語口語是在大腦皮層中生成，由發(fā)音器官發(fā)出，經(jīng)由空氣或其他媒介傳播的交