員工培訓教育手冊[合集](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 工實行二個月試用期，試用期工資標準按照所聘崗位的職務工資60%~80%的標準執行，試用期滿，公司考核決定聘用為正式員工并簽定聘用合同。公司將為員工辦理社會養老保險，并代為保管本人學歷證書、職稱證書等相關證件原件。員工工資達到政府規定的需繳納個人所得稅之工資基數的，其個人所得稅由員工擔負，公司進行代扣代交。員工獎金，根據公司業績另行決定，特別有貢獻的員工獎勵，可不定期的頒發。工資的結構說明基本工資+保險（補助）+補貼（餐、車、話）+提成（獎金）考核與晉升第一條 績效考評的目的考核員工工作績效；建立公司有效的績效考評制度、程序和方法；合作共贏達成公司全體員工，特別是管理人員對績效考評的認同、理解和操作的熟知；績效考評制度的促進；公司整體工作績效的改善和提升。第二條 績效考評的作用對于公司來說，績效考評可以促進以下方面的工作：①績效改進。② 員工培訓。③ 激勵。④ 人事調整。⑤ 薪酬調整。⑥ 將工作成果與目標比較，考察員工工作績效如何。⑦ 員工之間的績效比較。對于員工來說：① 加深了解自己的職責和目標。② 成就和能力并獲得上司的賞識。③ 獲得說明困難和解釋誤會的機會。④ 了解自己有關的各項政策的推行情況。⑤ 了解自己在公司的發展前程。⑥ 在對自己有影響的工作評估過程中獲得參與感。第三條晉升員工的晉升空間：部門主管主管的晉升空間：部門經理、總經理員工績效考核第一條 為了提高公司工作人員積極性，鼓勵員工積極向上的良好風尚，鞭策落后，激勵先進，使公司各項工作建立在員工勤奮努力，多做貢獻的基礎上，特制定如下管理辦法。第二條評分制度的主要目的：員工根據自己所獲得的分數，非常透明的知道自我表現的現狀，也使公司在對員工獎勵、處分、升職升級、加薪、減薪上有較大的依據。使公司員工努力有方向，改正缺點、錯誤有針對性。鼓勵員工不斷努力，為公司多做工作，多奉獻力量。減少員工在工作中的失誤，避免給公司帶來經濟損失。第三條 評分制度的具體做法：評分內容：a、違紀狀況（1分）：主要參照“考勤制度”等制度，違背扣1分。b、工作效率（1分）：主要指工作完成情況，在規定的時間內沒有完成工作任務1項扣1分 常州文殊教育信息咨詢有限公司c、工作質量（1分）：主要指在完成的工作中，如果出現一次失誤，較輕的程度（指未給公司造成損失）。較重的程度（指造成100元以內的損失），扣1分。如果造成大的損失，扣去全分。d、儀容儀表、著裝（1分）：違犯公司規定，著裝不得體，扣1分。e、衛生（1分）：沒按公司要求完成自己衛生范圍，扣1分。f、特別貢獻（1分）評分做法：a、每周評定一次，每周相加除以4為本月平均分。每月相加除12為1年平均分，每年平均分作為獎勵、處分、升職加薪、辭退的依據。b、員工年均分在5分(含5分)以上，公司將給予獎勵，并作為升職、加薪的依據。年均分在4分(含4分)以下，公司將根據情況給予處分，不再續簽合同以及辭退的依據。c、評分表每周由部門主管對本部門員工進行評分；主管以上干部由總經理進行評分。每周行政部進行匯總、存檔后在下周公布。第四條在對員工的評定時，要嚴肅認真，真實地反映每周的員工情況，扣分要有依據，反對打印象分、人情分。假期工作正常休息時間：每周休息一天（周一）由于行業特殊性國家規定的假期往后順延，或公司調整安排公司還有寒暑假休息具體時間公司安排。（在此期間暑假休息工資按休息天數一半結算，寒假休息工資正常發放，超過5天的假期按實際天數一半結算）辭職、辭退、開除第一條公司有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度之規定履行手續。第二條試用人員在試用期內辭職的應向人事部提出辭職報告，到人事部辦理辭職手續。用人單位辭退試用期人員，須填報《辭退員工審批表》，經 總經理批準后到人事部辦理辭退手續。第三條員工與公司簽訂聘用合同后，雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職，用人單位不準無故辭退員工。第四條合同期內員工辭職的，必須提前1個月向公司提出辭職報告，由人事部簽署意見，經原批準聘用的領導批準后，經由人事部辦理辭職手續。合作共贏第五條員工未經批準而自行離職的，公司不予辦理任何手續；給公司造成損失的，應負賠償責任。第六條員工或用人單位認為其現工種不適合的，可向人事部申請在公司內部調換另一種工作。在調換新工作半年后仍不能勝任工作的，公司有權予以解聘、辭退。第七條員工必須服從組織安排，遵守各項規章制度，凡有違反并經教育不改者，公司有權予以解聘、辭退。第八條公司對辭退員工持慎重態度。用人部門無正當理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必須提出辭退理由，經人事部核實，并經主管領導批準后，通知被辭退的員工到人事部辦理辭退手續。未經人事部核實和領導批準的，不得辭退。第九條辭退員工，必須提前1個月通知被辭退者。第十條聘用期滿，合同即告終止。員工或公司不續簽聘用合同的，到人事部辦理終止合同手續。第十一條員工嚴重違反規章制度、后果嚴重或者違法犯罪的，公司有權予以開除。第十二條員工辭職、被辭退、被開除或終止聘用，在離開公司以前，必須交還公司的一切財物、文件及業務資料，并移交業務渠道。否則，人事部不予辦理任何手續，給公司造成損失的，應負賠償責任。員工簽名：****年**月**日常州文殊教育信息咨詢有限公司附：日常行為規范一、員工應禮貌待客、舉止得體禮貌地對待客戶及來訪者；與客人交談應態度和藹，注意使用禮貌用語，禁止工作時言語粗魯；對客人提出的詢問和要求要耐心的解答，解答不了的問題，應及時請示匯報；與客人相遇，要主動讓路；與客人同行，應禮讓客人先行。上班時間不串崗、閑聊，私人電話時間不能超過5分鐘。電腦不能做與工作無關的事情，如：炒股、游戲、看與工作無關的網頁。二、員工應注重儀表整潔，儀表不整，不得進入工作現場，并做缺勤處理員工必須身著制服進入工作現場，制服必須保持清潔，熨燙平整；員工的指甲必須修理好并保持清潔，女性員工上班化淡妝，不得濃妝艷抹，上班時間不能化妝，只能涂抹淡色指甲油。男員工不得留胡須；男員工不得佩帶耳環，女員工佩帶的耳環兩側須一致。女員工夏天不能穿吊帶，不能穿透視裝，不能穿超短裙（褲），老師不能穿拖鞋。三、員工上班時必須佩帶姓名卡姓名卡被視為制服的一部分，上班時必須佩帶在制服的左上方；如員工丟失姓名卡，必須立即向人力資源部報告；員工不得佩帶他人的姓名卡，否則立即受到違紀處分；姓名卡是公司的財產，員工在結束雇傭時，必須交還人力資源部，否則將賠償五十元人民幣。合作共贏第三篇：博雅教育培訓學校員工手冊本資料來自 企業理念博雅領航教育修身齊策治校行為篇為人師表準時守時 嚴肅認真謹小慎微 陳力就列尊風守紀 眾志成城舍小存大 負責專注心存博雅教學篇心身投入氛圍融洽 梳理教材精心備課 熱情耐心掌控秩序 主動溝通注重技巧 認同差異展現魅力服務篇家校互通磋商協調 尊重個體息心溝通 訂制方案目標突破 不厭其煩學測過關 問心唯德止予至善博雅領航教育第二部分 企業文化、企業理念一、發展史：博雅領航教育于鄭州創立于2003年（大學期間），由段華林、山莉夫婦大學創業興辦。定位于專業中小學文化課及中高考教育，課程體系涵蓋小學三年級高三年級各科文化課。博雅領航教育正式成立于2005年，此時博雅領航教育在襄樊立足。經過六年發展，博雅領航教育積累了相應的市場運作、教務教學管理經驗，形成了自己的企業定位、教學特色、教育產品體系、市場營銷模式。襄樊博雅現已成為襄樊市教育培訓文化課類第一品牌。四大教學區，運營人員12人，專兼職教師36名，在校生600余人，累及培訓30000人次。2009年9月，博雅領航再次作出了發展規劃：在2010年前設立武漢兩個校區：漢口一個、武昌一個。同時在2010年之前在南京設立一個校區。目的是為博雅領航教育在大城市的發展積累經驗，為以后的發展壯大打基礎。2010年，準備在長三角地帶逐漸展開，爭做長三角文化課培訓領域的第一品牌！二、博雅教育品牌未來十年發展規劃博雅領航教育未來五年發展規劃（一）2009年秋2010年夏 2009年秋2010年春，武漢設立兩個校區, 武昌一個，漢口一個，并通過寒假鞏固這兩個校區，實現良性循環，為下一步武漢市場的再開發打下基礎。2009年秋2010年春，南京設立一個校區，并通過寒假鞏固這個校區，實現良性循環，為下一步南京市場以及長三角市場的再開發打下基礎。2010年春2010年夏，武漢、南京均再開設13各分校，實現2010年暑期三地大豐收。（南京、武漢、襄樊）（二）2010年秋2012年秋繼續深開發武漢、南京市場，爭取這兩個城市分別建立5—8家分校，并逐步擴大在這兩所城市的品牌影響力。在武漢、南京市場穩定、成熟的經驗基礎上，展開長三角市場的大力度開發。爭取開發常州、蘇州、杭州、揚州等市場。達到長三角每個城市都有分校。博雅領航教育第四部分博雅領航教育員工行為規范博雅領航教育工作十大忌1．忌諱在一個忙碌的團隊中，自己卻不知道做什么。2．忌諱做事情沒有合理的計劃并切實有效的實施。3．忌諱該