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導師帶徒工作總結(編輯修改稿)

2025-10-21 09:39 本頁面

　

【文章內容簡介】 7月13日服從分配到密涿項目部，至今已剛好一年了。來到項目部，在公司“導師帶徒”活動的宣傳和號召下，我有幸與朱樹懷師傅認識并結為師徒。在這里，我要感謝公司領導給我提供“導師帶徒”這個極好的學習機會，感謝我的師父無私地給予我的引導和教育，同時還感謝項目部其他同事和朋友對我的關心和幫助。“導師帶徒”活動，是公司以服務企業，服務青年為宗旨，以培養各類青年技術人才為目標的一項人才計劃。正是因為有了“導師帶徒”這個活動，才使我在求知路上有了引路人，他們幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，成功地完成了由學生到工作者之間的職能轉變，使我盡快地適應工作，以最快的速度和最好的狀態投入到施工工作中去。回顧自己在師父的教導下工作一年來走過的路，覺得收獲頗多，無論是為人處世方面，還是工作業務水平方面都得到了全新的認識和提高，總的感覺是，在密涿項目部工作的一年是我個人成長速度最快的一年。正如我的初衷，土木工程的性質，決定了我工作地點的不確定性和工作條件的艱苦性。但是我不懼怕眼前的困難，我相信只要有信念和毅力，憑著對理想的追求，付出努力就有回報，我一定能在自己的工作崗位上取得更好的成績。我是這樣想的，更是這樣做的，現將一年來的工作內容和生活表現做如下總結。一、圖紙審核剛來項目部的時候，工程尚未正式開工，那時我的主要工作就是在熟悉圖紙的同時協助工程部的主要負責人復核圖紙。那是我第一次接觸完整且系統的施工圖紙，對于一個剛畢業的大學生來說，當時我的心情是興奮的，通過圖紙，我理解了各種橋梁和涵洞等結構物的結構形式和具體細部構造，懂得了諸如樁位坐標、高程和幾何尺寸等橋涵結構物施工的主要控制要點。由于圖紙量多，且要求復核圖紙的深度又比較高，所以我們的工作量很大。按照師父的要求，對一般的構造圖，我主要從結構物的高程和幾何尺寸入手，按照結構物的基礎、下部結構、上部結構和橋面的順序依次復核圖紙，同時注意圖紙上前后相關內容是否保持一致；對鋼筋構造圖，我則按頁碼順序根據鋼筋大樣圖和骨架整體圖復核鋼筋型號和數量是否準確、下料長度是否無誤；最后將復核過程中發現的各種錯誤或疑問整理成稿，交工程部審核。可以說，我們的工作成績在后來施工中對保證工程質量和不影響施工進度方面起到了一定的積極作用。同時，我也清楚的意識到這次復核圖紙在很大程度上對鞏固和加深我們在課堂上學到的理論知識起到了十分重要的作用。二、施工技術在后來的施工中，我在師父的安排下參與了施工現場的技術指導工作，工作內容主要包括水準測量、鉆孔灌注樁施工、水泥攪拌樁施工、橋梁上下部結構施工、涵洞施工過程控制和路基土石方填筑等。我個人認為我在擔任見習生的這一年時間里，做得最多的工作就是水準測量（即抄平）和看圖紙，可以毫不夸張地說，我每天都在跟水準儀和圖紙打交道，我也認為這是對技術員最最基本的要求。起初，師父這樣跟我說的時候我并不以為然，我覺得這些都比較簡單，沒什么大不了的。真正理解師父的話并不是因為自己犯過什么錯誤，而是在以后的工作當中，我耳濡目染的發現水準儀和圖紙對技術員而言真的太重要了。可以這樣說，標高控制測量是貫穿結構物施工始終的，雖然水準儀操作簡單，但卻極容易因粗心大意而出問題。正是深刻認識到這點以后，我對待測量工作才更加認真、時刻告誡自己技術工作一定要謹慎，計算結果也總是交在場的其他技術人員復核，致使在以往的抄平過程中從沒有出過任何差錯，這一點得到了師父和領導的高度肯定與贊揚。我還有一個習慣，就是每天上工地都會背一個電工具包，里面裝上管段內每一個結構物的施工圖紙。這一點也是跟師父學的，起初覺得土得很、不太喜歡，后來久而久之反倒習慣了，再后來哪天上工地時找不到圖紙就有點急了。圖紙是施工的基礎，我覺的作為一個技術人員，閱圖也是開展工作的基礎，因為我們只有自己真正看懂圖紙以后才能去管理施工現場，否則

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