八年級信息技術分層教學教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 生看書，自己動手操作，完成任務。（四）小技巧也可以在第1幀處的文本輸入文字“愛護家園，保護環境”，然后依次復制八個關鍵幀，從第8幀依次向前在每一個關鍵幀的文本中刪除7個字符。（五）完成作業，同學互相交流，教師點評。用心愛心專心（沿直線運動的動畫）一、教學目標 知識與技能：1．繪圖工具（橢圓工具、鉛筆工具、橢圓工具、刷子工具、顏料桶工具、選擇工具、變形工具）的應用。2．掌握元件的建立和調用元件（圖形元件）。（創建運動漸變形變動畫）過程與方法：通過學生自主學習和合作探究，培養學生運用信息技術解決實際問題的能力。情感態度與價值觀：培養學生養成嚴謹的學習態度和團結協作的精神，提升素質，發展個性。二、教學的重點和難點：重點：掌握一些常用工具的應用，運動漸變形變動畫的創建。難點：運動漸變形變動畫的創建及時間軸特征。三、教學準備：多媒體網絡控制系統四、教學方法：自學法、講授法、提問法五、教學安排：2課時六、教學過程：（一）導入運動動畫是指通過改變運動對象的位置、大小、顏色等屬性，使對象用心愛心專心沿直線或曲線移動的動畫形式。在運動動畫中運動對象必須是元件，我們只需要創建對象運動的起始關鍵幀畫面，系統會自動生成其后普通幀之間的過渡畫面。（二）講授新課1．這一節我們制作兔子沿直線運動的動畫。在這個任務中我們要用繪圖工具、新建元件、插入普通幀、創建補間動畫等?，F在我先演示一遍。① 。② 單擊菜單“插入”｜“新建元件”；在彈出的“創建新元件”對話框中，“名稱”設為“小兔”，“類型”設為“圖形”，如圖142；單擊“確定”按鈕。③ 單擊橢圓工具，將填充顏色設為無色，筆觸顏色設為黑色，繪制圓形作為小兔頭部。④ 繪制橢圓，單擊任意變形工具，框選橢圓并旋轉（如圖143），作為小兔耳朵；用同樣的方法繪制小兔身體的其他橢圓形部位（如圖144）用心愛心專心。⑤ 單擊鉛筆工具，將筆觸顏色設為黑色，選擇鉛筆模式為平滑選項，繪制兩條曲線，連接小兔頭部與身體，如圖145.⑥ 單擊選擇工具，選擇圖形多余輪廓線，按Delete鍵刪除，如圖146.⑦ 利用刷子工具繪制小兔的眼睛和嘴，利用顏料桶工具填充顏色，如圖用心愛心專心147.⑧ 單擊“場景1”，打開“庫”面板，將“小兔”元件拖動到“場景1”舞臺左側，利用任意變形工具調整小兔的大小。⑨ 在時間軸第50幀，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“插入幀”。⑩ 在時間軸第一幀，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“創建補間動畫”。? 單擊第50幀，用選擇工具拖動小兔到舞臺右側，如圖148.? 測試影片并保存文件。（三）學生看書操作，自己動手繪制，完成任務。用心愛心專心（四）小技巧：就是一段獨立的動畫。Flash動畫可以由一個場景組成，也可以由多個場景組成。當動畫中有多個場景時，整個動畫會按照場景場景2……順序依次播放，也可以通過命令對場景的播放次序進行控制。：表示補間動畫，動畫開始的關鍵幀用黑色的圓點標識，動畫結束幀用黑色菱形標識，過渡幀背景為淺藍色。（五）練習：制作籃球沿直線運動的動畫。用心愛心專心（沿路徑運動的動畫）一、教學目標 知識與技能：1．繪圖工具（選擇工具、顏料筒工具、矩形工具）的應用。2．創建新圖層并調整圖層位置。過程與方法：通過學生自主學習和合作探究，培養學生運用信息技術解決實際問題的能力。情感態度與價值觀：培養學生養成嚴謹的學習態度和團結協作的精神，提升素質，發展個性。二、教學的重點和難點：重點： 繪圖工具的應用及創建沿路徑運動的動畫 難點：顏色面板漸變編輯條的編輯三、教學準備：多媒體網絡控制系統四、教學方法：自學法 講授法 討論法 練習法五、教學安排：2課時六、教學過程：（一）導入運動動畫是指通過改變運動對象的位置、大小、顏色等屬性，使對象沿直線或曲線移動的動畫形式。用心愛心專心在運動動畫中運動對象必須是元件，我們只需要創建對象運動的起始關鍵幀畫面，系統會自動生成其后普通幀之間的過渡畫面。上一節課我們學習了沿直線運動的動畫。（二）講授新課1．今節課的任務是P15實踐2,制作兔子沿路徑運動的動畫。在這個任務中我們要用選擇工具、顏料筒、矩形等繪圖工具。現在我先演示一遍。① ，打開教材光盤中的素材文件“”.② 單擊第5幀，用選擇工具將小兔向上移動（如圖149）；單擊第10幀，將小兔向下移動（如圖1410）.用心愛心專心③ 分別在第15幀、20幀、25幀、30幀、35幀、40幀、45幀依次對小兔進行向上、向下移動，如圖1411.④ 在“時間軸”面板圖層區單擊新建圖層按鈕，用矩形工具、顏料桶工具、選擇工具、Delete鍵繪制藍天綠地。⑤ 單擊選擇工具，將新建的圖層拖動到“圖層1”下方，如圖1412.⑥ 測試影片并保存文件。（三）學生看書操作，自己動手繪制，完成任務。（四）小技巧，便于以后修改和檢查。，防止誤操作。（五）練習：制作籃球被拋出后沿拋物線運動的動畫。用心愛心專心（實踐1字符形變）一、教學目標 知識與技能：1．文本操作（將文本打散變成圖形、設置文本屬性）。2．會設置文檔背景顏色屬性。過程與方法：通過學生自主學習和合作探究，培養學生運用信息技術解決實際問題的能力。情感態度與價值觀：培養學生養成嚴謹的學習態度和團結協作的精神，提升素質，發展個性。二、教學的重點和難點：重點： 文本的操作和創建形變動畫及其時間軸標識。難點：文本的操作和創建形變動畫及其時間軸標識三、教學準備：多媒體網絡控制系統四、教學方法：自學法 講授法 討論法 練習法五、教學安排：2課時六、教學過程：（一）導入形變動畫是指改變對象的位置、形狀顏色等屬性的動畫形式，形變對象只能是圖形。在形變動畫中，我們只需要創建對象的起始關鍵幀和結束關鍵用心愛心專心幀畫面，系統剛會自動生成兩個關鍵幀之間的形變過渡畫面。在形變動畫中，系統視兩個關鍵幀中的對象為不同對象，對象只能沿直線運動，不能沿曲線運動。（二）講授新課1．今節課的任務是P18實踐1,制作將單詞“Adobe”變為“Flash”的形變動畫，如圖151。在這個任務中我們要用文字工具。現在我先演示一遍。① ，單擊菜單“修改”｜“文檔”，在彈出的“文檔設置”對話框中設置文檔“背景顏色”為99ＦＦＦＦ。② 單擊文本工具，在“屬性”面板中設置“字符”屬性（如圖152），在第1幀輸入文本“Ａdobe”.③ 選中文本，單擊菜單“修改”｜“分離”兩次，將文本打散變成圖形，用心愛心專心如圖153.④ 在時間軸第30幀，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“插入空白關鍵幀”，如圖154.⑤ 單擊舞臺，在“屬性”面板中設置“字符”屬性（如圖155），輸入文本“Flash”，然后將其分離兩次，將文本打散變成圖形，如圖156.⑥ 在時間軸第1幀單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“創建建補間形狀”，愛心專心⑦ 測試并保存文件。（四）小技巧“屬性面板”中點“舞臺”進行修改（如圖）或在舞臺單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中選“文檔屬性”｜“背景顏色”?！埃胻rl+B”。（五）練習：制作把自己的班級編號變為自己姓名的形狀漸變動畫。用心愛心專心（實踐2制作萬花筒形變動畫）一、教學目標 知識與技能：1．橢圓工具、任意變形工具的使用。2．對圖形進行徑向漸變填充。過程與方法：通過學生自主學習和合作探究，培養學生運用信息技術解決實際問題的能力。情感態度與價值觀：培養學生養成嚴謹的學習態度和團結協作的精神，提升素質，發展個性。二、教學的重點和難點： 重點：任意變形工具的使用。難點：任意變形工具的使用。三、教學準備：多媒體網絡控制系統四、教學方法：自學法 講授法 討論法 練習法五、教學安排：2課時六、教學過程：（一）導入形變動畫是指改變對象的位置、形狀顏色等屬性的動畫形式，形變對象只能是圖形。在形變動畫中，我們只需要創建對象的起始關鍵幀和結束關鍵用心愛心專心幀畫面，系統剛會自動生成兩個關鍵幀之間的形變過渡畫面。在形變動畫中，系統視兩個關鍵幀中的對象為不同對象，對象只能沿直線運動，不能沿曲線運動。（二）講授新課這節課的任務是P20實踐2,制作 “萬花筒”形變動畫，如圖158。在這個任務中我們要用橢圓工具和任意變形工具?，F在我先演示一遍。① ，單擊菜單“修改”｜“文檔”，在彈出的“文檔設置”對話框中設置文檔“背景顏色”為0000ＦＦ。② 單擊橢圓工具，將填充顏色設為紅色，筆觸顏色設為無色，繪制一個橢圓。③ 單擊任意變形工具，選中橢圓，打開“變開”面板，設置旋轉角度，如圖159；單擊“重置選區和變形”兩次