長春版八年級下冊信息技術教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 入視頻三、插入Flash動畫相關鏈接嵌入的方法可以使視頻、音頻和網頁融為一體，也被許多瀏覽器支持，我們可以用它來增強網頁的吸引能力；插入音頻、視頻的文件既可以在設計時設置媒體播放的方式，也可以響應瀏覽者激發的事件，同時不需要插件來播放，因此可以用它來制作網頁的特殊效果。一般來說，音頻、視頻文件都比較大，放在站點里不是很合適的，最常用的方法是通過鏈接，鏈接可以指向Interent的任何位置，這樣，我們就可以在其他地方存放媒體文件，甚至鏈接到別的站點的音頻、視頻文件上。七、教學回顧： 第六課：豐富網頁二—加入動感組件一、【教學目標】知識與能力：為“東坡居士齋”的首頁添加動感字幕 過程與方法：學習在網頁中添加相應組件的方法情感態度與價值觀：分別為添加相應的動感組件，增加學生的動手能力二、【教學重點與難點】 重點：為網頁添加站點計數器 難點：為網頁添加橫幅廣告管理器三、【教具準備】 橫幅廣告素材四、【課型】 學生實踐五、【課時安排】 1課時六、【教學設計】、（一）新課導入本節課將介紹滾動字幕、交互式按鈕、站點計數器和橫幅廣告管理器的使用方法（二）新課教學字幕（1）打開首頁，單擊要添加字幕的位置，選擇“插入”—“web組件”（2）在“組件類型”下方，單擊“動態效果”，在“選擇一種效果”的下方，雙擊字幕，打開“字幕屬性”（3）在“文本”中輸入漢字（4）在“方向”區中指定字幕移動的方向（5）在“速度”區鎮南關指定字幕文本移動的速度（6）在“表現方式”區中指定字幕文本的移動方式（7）如果要指定字幕組件的大小，可以選中寬度或高度復選框，然后輸入所需要的寬度或高度的像素值（8）指定重復次數，可以選“連續”（9）在“背景色”下拉表框中選擇一種顏色作為字幕的背景顏色（10）這樣好看而實用的字幕就做好了交互式按鈕（1）在“網頁”視圖中文檔窗口的底部，單擊設計（2）將插入點放在要添加按鈕的位置（3）單擊“插入”—“交互式按鈕”，彈出“交互式按鈕”對話框（4）在“交互式按鈕”對話框中“按鈕”選項卡得“按鈕”列表中，單擊按鈕樣式（5）在“文本”框中，鍵入要顯示在按鈕上的文本（6）在“鏈接”框旁邊，單擊“瀏覽”（7）在“字體”選項卡中，可以設置在交互式按鈕上文本的字體格式（8）在“圖像”選項卡中可以對交互式按鈕的寬度、高度、表現方式和按鈕背景進行設置站點計數器：（1）單擊要添加的站點計數器的位置，選擇【插入】—【WEB組件】（2）在“組件類型”下方，單擊“計數器”，并單擊“完成”。（3）在彈出的“站點計數器屬性”對話框中選擇喜歡的計數器類型（4）默認情況下，計數器會從0開始計數，但我們可以選中“計數器重復為”復選框，然后在右側的文本框中輸入初始數值。（5）要在計數器上顯示固定位的數字，可以選中“設定數字位數”復選框，并在右側的文本框中輸入位數。（6）單擊“確定”按鈕，FrontPage2003將在當前插入點所在的位置插入所設定的計數器樣式，當切換到“預覽”模式時，顯示“計數器”橫幅廣告管理器：（1）在“插入”菜單中添加橫幅廣告管理器 1單擊“工具”—“自定義”○，彈出“自定義”對話框 2在“自定義”對話框中選擇“命令”選項卡 ○3單擊“插入”菜單 ○4在“自定義”對話框中的“類別”列表中，單擊“插入” ○5在“命令”列表中，單擊“橫幅廣告管理器”○，將“橫幅廣告管理器”項拖動到“插入”菜單中，然后將其置于所需位置6在“自定義”對話框中，單擊“關閉” ○（2）打開“蘇軾書法”網頁，選擇一個插入點，選擇“插入”—“橫幅廣告管理器”，彈出“橫幅廣告管理器”對話框（3）單擊“添加”按鈕，在“顯示圖片”列表中添加橫幅廣告內需要顯示的圖片（4）在“寬度”和“高度”文本框中指定橫幅廣告的寬度和高度的像素值。（5）在“過渡效果”下拉列表中，選擇要在圖片之間 使用的過渡效果（6）在“每幅圖片顯示（秒）”文本框中，制訂一張圖片的顯示時間（7）設置完成后保存（三）課堂小結本節課的內容較多，學生掌握起來很困難。下節課進行練習，學生的掌握水平一定有提高。（四）布置作業學生練習橫幅廣告管理器的設置（五）板書設計第六課：豐富網頁二—加入動感組件一、字幕二、交互式按鈕三、站點計數器四、橫幅廣告管理器七、教學回顧： 第七課：網頁制作技巧一、【教學目標】知識與能力：為網站的文字添加HTML動態效果 過程與方法：學習動態效果的制作技巧情感態度與價值觀：通過小組成員的交流，增加學生的合作意識二、【教學重點與難點】 重點：動態HTMK效果 難點：網頁過渡效果三、【教具準備】 課前準備的素材四、【課型】學生實踐與老師講授相結合五、【課時安排】 1課時六、【教學設計】（一）新課導言在網頁中添加一定的動態效果會給網頁增加許多的色彩。本課將介紹動態HTML效果和網頁過渡效果（二）新課教學動態HTML效果（1）選定需要設置動態HTMLA效果的網頁元素，即網頁中得文字部分（2）選擇“視圖”—“工具欄”—“DHTML動態效果”，打開“DHTML效果”工具欄（3）在“開啟”下拉列表中選擇“網頁加載”，在“應用”下拉列表框中選擇“飛入”，后面選擇“從右側”（4）刪除效果（5）切換到“預覽”模式下，就可以看到了 小提示：（1）選擇相應的元素，在“開啟”對話框的下拉菜單中選擇引發動畫事件；（2）在“啟用”框中得下拉菜單中可以選擇動畫效果的類型；（3）在“選擇設置”框的下拉菜單中選擇效果的設置網頁過渡效果（1）在“設計”視圖中，打開網頁（2）選擇“格式”—“網頁過渡”（3）在“事件”下拉列表中選擇“進入網頁”，在“過渡效果”列表框中選擇一種過渡效果（4）單擊“確定”按鈕 小提示：在“網頁過渡”對話框的“事件”框中選擇“引發網頁過渡效果出現的事件”，在“過渡效果”框中選擇“無效果”，單擊“確定”按鈕，可以刪除過渡效果。（三）課堂小結同學們學生興趣很高，本節課掌握較好（四）布置作業 練習網頁的過渡效果（五）板書設計第七課：網頁制作技巧一、動態HTML效果二、網頁過渡效果七、教學回顧：第八課：網站發布一、【教學目標】知識與能力：整理好網站相關文件和文件夾，精簡容量 過程與方法：了解互聯網中一些提供網站空間的運營商 情感態度與價值觀：提高學生的動手能力，增加學習興趣二、【教學重點與難點】 重點：申請空間 難點：網站的發布與上傳三、【教具準備】 整理好網站相關資料四、【課型】 學生實踐五、【課時安排】 1課時六、【教學設計】（一）新課導入網站制作完成以后，將它發布在網絡上，其他人就可以使用了（二）新課教學申請空間網站的發布與上傳小提示：“遠程網站”視圖同時顯示本地網站和遠程網站中的文件與文件夾申請域名（三）課堂小結學生掌握的非常好，學習興趣濃厚（四）布置作業 練習申請空間（五）板書設計第八課：網站發布一、申請空間二、網站的發布與上傳三、申請域名七、教學回顧：第二單元:走進機器人世界第九課：機器人的發展與應用一、【教學目標】知識與技能：學習有關機器人的基本知識，加深對機器人的認識 過程與方法：查找最新機器人的知識情感態度與價值觀：通過小組合作在互聯網上查找有關機器人的資料，加強小組間的探究意識二、【教學重點與難點】重點：機器人產生的背景與發展階段 難點：機器人的發展前沿三、【教具準備】 機器人模型四、【課型】 學生實踐五、【課時安排】 1課時六、【教學設計】（一）新課導入機器人是自動執行工作的機器裝置。本節課要了解機器人技術的產生背景、發展階段、機械構成，分類、發展前沿等相關知識。（二）新課教學認識機器人（1）機器人的三個基本特征（2）機器人三原則想一想：你見過的機器人是什么樣的機器人產生的背景及發展階段（1）機器人產生的背景（2）機器人發展的三個階段機器人的分類機器人的發展前沿（1）仿人形機器人（2）微型機器人和微操作系統（3）娛樂機器人（4）機器人化機器 相關鏈接：機器人發展史（三）課堂小結同學們對機器人非常感興趣，學習興趣濃厚。掌握知識較好（四）布置作業試一試：查找世界上最先進的機器人，并與同學交流，說一說，未來機器人的發展將是什么樣的？（五）板書設計第九課：機器人的發展及應用一、認識機器人二、機器人產生的背景及發展階段三、機器人的分類四、機器人發展前沿七、教學回顧第十課：走進機器人世界一、【教學目標】知識與技能：了解機器人的類型及我們身邊的機器人，了解常見機器人的構成 過程與方法：了解中小學機器人教育現狀及幾種機器人、全國各種科技競賽活動 情感態度與價值觀：查找各種科技大賽的相關內容，提高學生的合作與創新能力二、【教學重點與難點】 重點：常見機器人的類型 難點：認識機器人的各個部件三、【教具準備】 機器人圖片四、【課型】 學生實踐五、【課時安排】 1課時六、【教學設計】（一）新課導入隨著信息技術的發展，智能機器人的教育已經以不同的形式在中小學校開展起來，讓我們了解身邊的機器人，打破對機器人的神秘感，將來也成為機器人的設計高手。（二）新課教學常見的機器人類型想一想：你還知道哪些機器人？教育機器人練一練：上網查找我國現有的教育機器人有哪些？認識機器人的各個部件（1）機械結構系統（2）驅動系統 馬達模塊、伺服馬達、（3）感受系統環境光測量模塊、灰度測量模塊、火焰測量模塊、（4）控制系統（5）機器人—環境交互系統（6）人—機交互系統 相關鏈接全國各級各類青少年科技比賽活動一覽表（三）課堂小結 學生掌握知識很好（四）布置作業查找其他的傳感器，并交流他們的功能及其應用。（五）板書設計第十課：走進機器人世界一、常見的機器人類型二、教育機器人三、認識機器人的各個部件七、教學回顧：第十一課：機器人的搭建方法一、【教學目標】知識與技能：學習機器人的硬件及其工作原理 過程與方法：制作機器人的流程及其搭建方法情感態度與價值觀：增加學生學習興趣，培養學生合作意識二、【教學重點與難點】 重點：機器人的制作流程 難點：認識機器人的部件三、【教具準備】 機器人搭建視頻四、【課型】 學生實踐五、【課時安排】 1課時六、【教學設計】（一）新課導入機器人的功能不同，形狀也不同。它能代替人類的工作，必須具備一定的硬件支撐。了解機器人的一般結構，可以幫助我們更好地設計不同功能的機器人。（二）新課教學機器人的制作流程（1）設計與搭建：根據機器人要完成的任務、來設計與搭建機器人，在此過程中，要注意機器人是否牢固，傳感器的安裝方向、高度等時候合適，傳動機構是否流暢，傳動過程中能量傳遞是否合理，機器人的運行摩擦等各方面的因素。（2）在計算機上創建程序：為自己設計、搭建好的機器人編寫相應的控制程序，需要考慮各個傳感器的數值計算，電動機的輸出功率，對于完成任務的相應算法實現，程序是否簡潔等方面的因素。（3）將程序下載到機器人上：編寫好的程序只有下載到機器人上才能實現對機器人的控制，在這個階段上要主意傳輸的數據線是否連接良好，紅外傳送方式的有無其他紅外信號的干擾以及是否有遮擋等因素。（4）程序的執行與測試：編寫的程序是否能與搭建好的機器人進行良好的配合，對于實際測量的數據與編寫的程序有差距，在運行過程中是否與自己的設想相一致。認識機器部件（1）板（2）梁（3）軸（4）輪（5）連接件（三）課堂小結學生第一次接觸如何搭建機器人，另外編寫程序是學生學習的一個難題（四）布置作業運用手邊的材料，搭建一個簡易的機器人（五）板書設計第十一課：機器人的搭建方法一、機器人的制作流程二、認識機器部件七、教學回顧： 第十二課：虛擬機器人一、【教學目標】知識與能力：學習程序算法的基本概念 過程與方法：學習軟件的使用情感態度與價值觀：培養學生的信息意識二、【教學重點與難點】 重點：什么是程序與算法 難點：中鳴3D仿真教育系統三、【教具準備】 中鳴3D仿真教育系統四、【課型】教師講授與學生實踐相結合五、【課時安排】 1課時六、【教學設計】（一）新課導入運用中鳴3D仿真教育系統，實現對機器人的搭建、控制、感受自己搭建的機器人并完成任務的過程。（二）新課教學什么是程序和算法（1）基本概念（2）程序設計基礎中鳴3D仿真教育系統（1）機器人搭建（2）場地搭建（3）仿真 試一試：體驗一下機器人的環境具體步驟機器人快車編程軟件（三）課堂小結這節課對學生來說非常難理解，學生掌握情況不好（四）布置作業編寫一段程序并試著讓機器人沿著橢圓形的黑線走（五）板書設計第十二課：虛擬機器人一、什么是程序與算法二、中鳴3D仿真教育系統七、教學回顧：綜合實踐—制作人物展示網站一、活動目標學習并掌握網站的設計、制作流程綜合運用FrontPage2003軟件進行網站的制作，深入了解FrontPage2003的強大功能使用圖像、動畫、文字處理等軟件修改收集到的素材培養自主探究與合作的交流能力二、活動任務分組：協作完成網站的設計制作確定主題：小組討論選擇主題，確定網站名稱制定計劃：小組研究、策劃網站的制作方案準備資料：按各自的分工搜集整理與主題相關的文字、圖片和動畫資料制作網站：利用FrontPage2003軟件完成網站作品的制作發布作品：將完成的網站通過網絡發布。三、活動要求小組成員要團結合作，學會確定主題，合理使用能夠體現主題設計意圖和理念的相關資料，運用FrontPage2003和其他熟悉的輔助處理軟件，在電腦上進行設計制作出反映全組成員智慧和勞動成果的網站。四、活動建議學習和掌握網