國家示范性高等職業院校項目建設(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 學生的就業的競爭能力和生活、工作中的人際交往能力。 開設學期：第二學期 （名稱、教學時數、學分及要求） （ 8）人體解剖生理學（頭顱局解） 總學時 48學時，理論 24學時，實踐 24學時，學分 3 人體解剖學是研究正常人體形態結構的一門科學，它和醫學其他各科有著密切的聯系，是一門重要的醫學基礎課程。根據本門課程在視光專業的地位和對學生的要求，教學上以頭部解剖學 *形態結構和頭顱局部解剖生理學知識，為學習其他基礎醫學知識和視光專業課程奠定基礎。通過本門課程的學習了解或初步掌握為臨床實踐服務的技能。 開設學期：第一學期 （ 9）藥理學 總學時 32學時，理論 22學時，實踐 10學時，學分 2 藥理學是視光專業的一門基礎課。藥理學著重闡明藥物的體內過程、藥理作用、臨床應用和不良反應等基本理論及規律。本課程結合視光專業特點，在教學過程中重點講解藥理學說總論及與眼視光學專業密切相關的藥物。使視光 專業學生初步認識眼科用藥提供理論依據。 開設學期：第一學期 （ 10）疾病學基礎 總學時 48學時，理論 32學時，實踐 16 學時，學分 3 本課程包括病理解剖學、病理生理學及病原生物與免疫學、醫學遺傳學。病理解剖學的總論、各論，病理生理學包括總論、基本病理過程。主要闡述疾病發生、發展的一般規律以及疾病的病因、發病機理、經過、結局及疾病過程中機體所出現的形態、結構、功能和代謝的變化，并以此揭示疾病的本質。病原生物與免疫學包括病原生物學與免疫學兩部分。病原生物學是介紹病原微生物的生物學特性、致病性、微生物學檢查和防治 原則。免疫學主要介紹免疫的基本概念、功能、機體免疫應答的基本規律。醫學遺傳學是遺傳學與臨床醫學相結合的一門新興學科，是遺傳學原理在醫學領域中的應用。本課程內容包括常見的人類遺傳病及其遺傳方式，遺傳病的診斷和治療，優生學及遺傳病的預防。通過教學，使學生理解和掌握遺傳的基本知識，理解各類遺傳病的發病原因、遺傳方式、發病風險以及如何防治遺傳病。 開設學期：第一學期 （ 11）臨床醫學概要 總學時 48學時，理論 32學時，實踐 16學時，學分 3 臨床醫學概要是視光專業的一門專業基礎課程，是了解臨床醫學基礎知識，研究常見 疾病的診斷、預防和視覺器官常見疾病的發生、治療，為指導視覺器官常見疾病的預防和咨詢技能的形成打下基礎。臨床醫學概要的內容包括問診與體格檢查，特殊檢查及各系統常見病的病因、發病機理、臨床表現、診斷、有關檢查項目、防治等。 開設學期：第二學期 （ 12）耳鼻咽喉科基礎 總學時 16學時，理論 12學時，實踐 4學時，學分 1 本課程是視光專業的基礎課程之一。主要學習耳鼻咽喉科常見病的臨床表現、診斷以及治療等，使學生能在臨床實踐中觀察病情，能結合具體病例進行分析，在實踐中運用所學知識做好眼視光工作。 開設學期：第三學期 （ 13）視光學基礎 總學時 32學時，理論 20學時，實踐 12 學時，學分 2 主要教學內容包括視光專業的發展及其臨床技術、眼視光檢查內容、程序及結果分析，正 12 視及各類型屈光不正及其處理、特殊視功能檢查等。使學生能進行驗光、配鏡的基本程序，能進行眼視光初始檢查并分析檢查結果，能通過檢查對眼部健康狀況進行初步地評價，能對不同類型屈光不正和老視給出正確的處理意見。 開設學期：第一學期 （ 14）眼應用光學基礎 總學時 64學時，理論 40學時，實 踐 24 學時，學分 4 主要教學內容包括幾何、物理光學相關基礎知識、眼鏡片光學基礎 知識、常用眼視光器械組合光學系統、雙光鏡、縮徑鏡、漸進多焦鏡光學基礎知識。使學生能運用數學方法來分析光學成像問題，能運用眼鏡光學的基礎知識分析、解決驗光配鏡中涉及的有關光學問題的能力，能通過各種光學現象識別不同類型的鏡片，能運用不同測量儀器和方法測量各種類型鏡片。能識別常用眼視光組合光學系統，為以后學習其他的專業技術課程打好基礎。 開設學期：第一學期 （ 15）視光診療護理基礎 總學時 64學時，理論 22學時，實踐 42學時，學分 4 主要教學內容包括護理學基礎知識、院內感染的控制預防知識、生命體征觀察護理知識、給藥護理知識、視光診療常用檢查技術和護理技術等。使學生能正確進行無菌、隔離技術操作，能正確進行血壓測量、 TPR 測量，能進行各種注射法的實施，能實施各類視光診療檢查技術和護理技術。為學習視光專業課及視光工作打好基礎。 開設學期：第三學期 （ 16）溝通技巧 總學時 32學時，理論 20學時，實踐 12學時，學分 2 學習專業工作中的人際溝通理論知識和技巧，同時進行相關的溝通能力訓練，能讓同學在專業實踐中進行基本的人際溝通，培養良好的溝通態度和交往技能。 開設學期：第二學期 （ 17）營銷心理 總學時 32學時，理論 22學時，實踐 10學時，學分 2 本課程是視光技術專業課程之一。以顧客心理和營銷人員心理規律為依據，通過理論與實踐教學，使學生能根據具體情況分析營銷過程中營銷主體與營銷對象的心理影響因素，能將營銷心理的基本原理與方法運用于實際工作中，從把握與控制顧客的心理層次上進行營銷運作，取得事半功倍的營銷成效。 開設學期：第 二 學期 （名稱、教學時數、學分及要求） （ 18）專業英語 總學時 32學時，理論 16 學時，實踐 16學時，學分 2 講授臨床視光專業英語、眼鏡行業專業英語及專業口語。使學生能夠熟悉本專業的 常用專業英語名稱，能運用專業工具書閱讀簡單的專業英語資料，能進行在眼科和眼鏡店運用簡單的英語口語進行接待、交流。 開設學期：第四學期 （ 19）眼科臨床與檢測 總學時 64學時，理論 42學時，實踐 22 學時，學分 4 主要教學內容包括眼科常見病的病因、臨床表現、診斷以及治療、護理，使學生能判斷常規眼科疾病、能熟練使用眼科常用檢查器械，能進行眼科臨床檢查操作并分析檢查結果，能運用所學知識進行眼初級衛生保健工作。 開設學期：第二學期 （ 20）實用眼屈光 總學時 48 學時，理論 32學時，實踐 16學時，學分 3 13 主要教學 內容包括眼的屈光原理、屈光調節、正視眼、屈光不正（近視、遠視、散光），斜視、弱視等的臨床表現及防治原則。能熟練進行眼屈光不正的檢查，能正確進行老視檢查，能熟悉斜視、弱視的臨床表現，能進行調節和集合的基本檢查，并給出相應的處方，運用所學技術為眼視光功能服務。 開設學期：第三學期 （ 21）眼視光器械操作 總學時 32學時，理論 16學時，實踐 16 學時，學分 2 主要內容為裂隙燈、眼底鏡、檢影鏡、綜合驗光儀、焦度計及視野眼壓等常規視光學儀器的操作使用， 學生能熟悉眼科常用器械的結構原理，能運用各種眼視光器械進行視功能 檢查，包括驗光、視野、色覺、眼底、眼壓、熒光造影、超聲、激光等各種檢查。具有初步眼科常用儀器維護保養知識，并能運用于臨床眼視光專業工作及眼鏡店專業配鏡工作。 開設學期：第 一 學期 （ 22）初級眼保健 總學時 32學時，理論 20學時，實踐 12 學時，學分 2 主要教學內容包括健康與疾病、健康教育、初級眼保健、眼科護理檢查和護理技術操作、各類眼病患者的護理及生存質量的評價、眼流行病學與眼病調查。使學生能準確進行視功能檢查，能進行各項眼科技術操作，能針對不同人群進行適合的眼病預防保健宣傳。能進行社區健康教育、初級眼保健 工作，為從事眼視光技術工作打下基礎。 開設學期：第四學期 （ 23）眼鏡美學應用 總學時 16學時，理論 10學時，實踐 6學時，學分 1 能讓學生進行基礎的美學鑒賞，為眼視光技術專業課打下基礎。讓學生進行眼鏡色彩搭配的操作技能。培養美學興趣，培養正確的審美觀， 開設學期：第三學期 （ 24）眼鏡質檢 總學時 16學時，理論 10 學時，實踐 6學時，學分 1 主要內容為眼鏡片、眼鏡架、框架眼鏡、隱形眼鏡及太陽鏡等行業標準的介紹，學生能熟悉眼鏡行業質量檢驗標準，能按照有關標準使用相關儀器進行眼鏡的質量檢驗。 開設學期：第四學 期 （ 25）眼鏡營銷技巧 總學時 32學時，理論 20學時，實踐 12學時，學分 2 本課程是視光技術專業課程之一。從宏觀角度講解眼鏡市場的營銷運作，使學生能運用眼鏡行業中商品的采購、運輸、貯存、陳列、定價、銷售、服務、廣告、公共關系的基本方法，能結合眼鏡行業的特點進行初步的商業企業市場經營決策、經營評價，為今后從事眼視光技術專業工作打下基礎。 開設學期：第四學期 （ 26）角膜接觸鏡驗配技術 總學時 64學時，理論 32學時，實踐 32 學時，學分 4 本課程是視光專業的主干課程之一，主要講授接觸鏡的應用光學、材料、工藝 及檢測，硬鏡與軟鏡的驗配、摘戴、配適及護理，接觸鏡的適應癥、禁忌癥、并發癥及處理方法。結合驗光員考證的要求，使學生學會選擇接觸鏡的適配人群，能進行接觸鏡主要參數的測量，能熟練進行軟、硬鏡的驗配，并在出現并發癥時給予配鏡者正確指導。 開設學期：第二學期 （ 27）驗光技術 總學時 64學時，理論 32 學時，實踐 32學時，學分 4 學生能熟練運用驗光技術的基本原理，進行眼屈光檢查的各種方法（主觀檢查、客觀檢查 14 等）對各種屈光不正眼的測定操作，并能開出驗光處方，為今后從事眼視光技術專業打好基礎。 開設學期：第三學期 （ 28）眼鏡技術 總學時 64學時，理論 32 學時，實踐 32學時，學分 4 主要內容為合格眼鏡和舒適眼鏡的標準，框架眼鏡加工流程及眼鏡架的矯形等，學生能熟悉配鏡技術的基本原理，會根據近視眼、遠視眼、散光眼、無晶體眼的配鏡原則進行眼鏡的加工調整，會根據驗光處方進行眼鏡架、眼鏡片的選擇，能按照處方標準進行眼鏡的加工制作，眼鏡的調整技術，具備眼鏡的使用和保養知識。 開設學期：第四學期 （ 29）斜弱視和雙眼視處理技術 總學時 64學時，理論 32學時，實踐 32 學時，學分 4 主要內容為調節、集合的全面檢查，雙眼視覺功能及立體視 檢查技術，斜弱視檢查技術和處方診斷。學生能懂得視覺訓練所需要的設施、基本原理及操作流程，能熟練進行雙眼視覺異常的臨床檢查及進行相關處理技術，能使用同視機進行雙眼視功能及立體視檢查，對常見臨床雙眼視覺問題會鑒別診斷。 開設學期：第四學期 （ 30）低視力矯正技術 總學時 32學時，理論 16學時，實 踐 16 學時，學分 2 使學生熟悉低視力矯正技術的基本內容，掌握低視力的檢查和診斷、兒童低視力的處理、低視力助視器的選擇與應用 ,學會鼓勵低視力患者更好地使用視力 ,幫助低視力患者掌握視覺技巧 ,學會視覺操作 ,提高患者利用自身殘 余視力的能力 ,為從事低視力矯正工作打下扎實的實踐能力。 開設學期：第四學期 （ 31）眼視光技術實訓 總學時 384學時，理論 0學時，實 踐 384學時，學分 23 本課程包括視光學基礎、驗光技術、眼科器械學檢查、角膜接觸鏡驗配，以系統、全面、全程臨床眼科驗光的科學流程安排教學內容。通過教學 ,使學生熟悉眼視光技術專業的基本知識，掌握基本技能，學習視功能、裂隙燈、眼底鏡、色覺、角膜曲率計等檢查，能進行主覺驗光、他覺驗光、隱形眼鏡配戴及護理，配鏡、眼鏡調適等工作，為從事眼視光技術工作打下扎實的實踐能力。 開設學期：第四 學期 / 選修課程安排 （表 7 ） 每學生在每學期至少選修 2門，平均每學期修滿 4學分，方能畢業。 （三）臨床實踐模塊 ： 教學見習與畢業實習 1. 教學見習 （ 1） 教學見習共 8 周。 第一、二學年（ 4學期），每學期安排 2周教學見習（或實訓）。 （ 2）教學見習計劃 1） 見習時間安排 每學期 2周，共 4學期 2） 見習準備 ① 由系部聯系各相關 見習 單位， 落實見習任務 、 內容 及安排，確定見習帶教老師。 ② 開展學生見習動員工作， 落實個人的見習任務、內容 ， 加強 勞動 紀律教育。 15 ③ 由系 部安排專業教師作為見習的帶隊老師，組織學生統一進入見習單位 ， 負責見習協調工作 。 3） 見習 階段 ① 到達見習 單位 后， 由見習單位負責人為學生安排帶教老師，指導學生在單位內的見習 。 ② 學生應服從帶教老師的領導，遵守見習單位的規章制度、作息時間，參與見習單位安排的各項學習和活動 。 ③ 見習期間，學生每天寫見習日志。見習結束時，根據見習日志寫出見習小結。 4） 總結階段 ① 學生見習期間每天寫見習日志，記載見習內容，心得體會以及存在的問題，為撰寫見習小結積累資料。 ② 見習結束時學生根據見習日志，寫出見習小結。見習小 結內容主要包括見習期間的政治、思想、勞動紀律、業務知識等方面的收獲。 ③ 帶教老師進行見習出勤考核。 2. 畢業實習 （ 1） 畢業實習共 40 周。 第三學年（ 6學期） ， 醫院實習 18周 ； 集中視光實訓 4周（臨床眼視光、驗光技術、配鏡技術、角膜接觸鏡技術） ； 眼鏡店實習 18 周 。 （ 2）畢業實習計劃 1） 實習時間安排 ① 醫院實習： 18周；眼鏡店實習： 18 周。 ② 原則上每月最后一天返校。 2） 實習準備 ① 由實習 負責教師到各實習 基地 落實實習任務 、 內容 及 有關管理工作 要求，簽訂實習協議 。 ② 召開 實習動員大會， 要求全體實習生及其家長參與 ，落實個