正文內(nèi)容

思維導(dǎo)圖在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用(編輯修改稿)

2025-10-29 04:58 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】行有效學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在英語寫作教學(xué)過程中，小組討論是進(jìn)行寫作前的信息搜集，整理一種常用的教學(xué)方法。在討論過程中如何有效地組織課堂教學(xué)，使學(xué)生有話可說，并且言之有序不偏離話題，是教學(xué)中的一個重點(diǎn)。如，在“介紹上海”一文的寫作教學(xué)中，教師首先帶領(lǐng)學(xué)生采用頭腦風(fēng)暴（brainstorm）方式羅列出上海的不同側(cè)面，并以思維導(dǎo)圖的形式整理記錄下來，作為下一步小組討論清晰有效的提綱。記錄過程中教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，對導(dǎo)圖做出必要的修改或補(bǔ)充。在第一份思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，學(xué)生可根據(jù)各自不同的興趣及詞匯積累進(jìn)行分組，選擇其中的某個或某幾個主題進(jìn)行分組討論，并將討論結(jié)果以思維導(dǎo)圖的形式記錄下來。由于有了提綱的制約，討論緊緊圍繞所選定的主題進(jìn)行，提高了課堂效率。在討論整理的過程中各小組可以通過局域網(wǎng)交流討論結(jié)果，互相借鑒補(bǔ)充，擴(kuò)大了課堂容量。在討論進(jìn)行的同時，教師可將各組的討論成果和自己所做的補(bǔ)充整合為一個清晰全面的網(wǎng)絡(luò)圖，在討論結(jié)束時及時地呈現(xiàn)在屏幕上。同樣，教師也可添加一些常用句型及相關(guān)詞語，為學(xué)生掃清語言障礙。這種學(xué)生間、小組間、師生間的及時交流則使得這一過程成為一個相互交流、相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長的過程，師生都受益匪淺。顯然，在經(jīng)過這樣的討論后，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)寫作目的的不同（如：向外國朋友介紹上海，吸引外商投資，向旅游雜志投稿等），寫作對象的不同（如：筆友，來訪外賓，雜志讀者等），寫作體裁的不同（如：書信，演講稿，散文等）進(jìn)行創(chuàng)作，教學(xué)效果會更好。四、實(shí)踐反思。思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)的應(yīng)用中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由度較大，搜集整理信息的操作量大，耗時多，可能會影響正常教學(xué)任務(wù)的完成。為此可采用課堂教學(xué)和課外自主學(xué)習(xí)整合的途徑。在課堂教學(xué)過程中，教師可以針對學(xué)生形成的初步成果（如學(xué)生自己整理制作的導(dǎo)圖）組織交流、討論。在這一過程中教師注意引導(dǎo)學(xué)生思維的深刻性，使學(xué)生最終獲得完整的知識體系和成熟的研究成果。在思維導(dǎo)圖制作過程中學(xué)生根據(jù)各自對知識的理解進(jìn)行整理制作，因此制作的成果往往會因理解的不同而出現(xiàn)差異，在小組交流過程中往往會出現(xiàn)分歧。此時教師的主導(dǎo)作用則十分重要。教師要幫助學(xué)生進(jìn)行有效的交流、篩選，在形成較完整的知識體系和研究成果的基礎(chǔ)上求同存異。第三篇：思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用分類：思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用20071221 11:22 閱讀(110)評論(10)。思維導(dǎo)圖是一種全新的思路與工具,思維導(dǎo)圖把對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)上升到一個新的理論與實(shí)踐的層次,給創(chuàng)新教育改革提供了一個新的思路。，提升為對學(xué)習(xí)的擁有感和成就感。思維導(dǎo)圖使學(xué)生完成思考的過程有一個外顯的結(jié)果,從而使他們在完成思維導(dǎo)圖后擁有思考的成就感,淡化思考過程度枯燥與難度,唯美的心態(tài)使思維過程變成了無意的活動,從而提高思維的效率。，提倡有意義的學(xué)習(xí)。做圖的是在意義理解的前提下進(jìn)行的,思維導(dǎo)圖可以強(qiáng)化探究行為,優(yōu)化探究結(jié)果。思維導(dǎo)圖給學(xué)生帶來了一種全新的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)交流方式,在比較導(dǎo)圖中他們能更專注于思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容。，設(shè)定適合的學(xué)習(xí)進(jìn)度。不深刻理解反思的意義,對思維導(dǎo)圖的理解就要打折扣。、學(xué)習(xí)與合作。，特別是在學(xué)生的思維方式和對知識的管理組織能力方面。第四篇：思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用【摘要】初中英語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，其中，閱讀教學(xué)有著至關(guān)重要的作用。但從目前來看，初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀并不盡如人意。將思維導(dǎo)圖引入英語閱讀教學(xué)中，可以起到改善現(xiàn)狀的效果。【關(guān)鍵詞】初中英語閱讀教學(xué) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用一、前言，對人才的要求越來越高，初中英語課堂教學(xué)必須為提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力奠定基礎(chǔ)，新課程改革也要求初中英語教學(xué)要竭力培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力。從目前來看，初中英語閱讀教學(xué)存在一系列亟待解決的問題。將思維導(dǎo)圖引入初中英語閱讀教學(xué)中，可以為解決這些問題提供思路。初中英語閱讀教學(xué)存在不容忽視的問題。思維導(dǎo)圖的出現(xiàn)，為解決這些問題提供了有效方法。思維導(dǎo)圖又稱概念地圖，是由英國心理學(xué)家托尼?博贊（TonV Buzan）于20世紀(jì)60年代發(fā)明的一種新型筆記方法，創(chuàng)造性地用文字將人腦的想法展現(xiàn)出來，并把一串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖片。初中英語教師應(yīng)該正視思維導(dǎo)圖的作用，合理利用這種教學(xué)工具，提高學(xué)生的觀察力、記憶力和理解力。思維導(dǎo)圖建立在扎實(shí)的理論之上，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）建構(gòu)主義理論。瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，不管是兒童還是成人，對客觀世界的認(rèn)識主要取決于自身已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，即個體已有的關(guān)于自然和社會的認(rèn)知框架。換言之，人們的認(rèn)識是建立在已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。人們還通過同化與順應(yīng)過程，推動認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷解構(gòu)、重構(gòu)與發(fā)展。借助思維導(dǎo)圖，可以幫助學(xué)生更好地建構(gòu)自己的知識體系。（2）最近發(fā)展區(qū)理論。著名心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為每個人都有“最近發(fā)展區(qū)”，即現(xiàn)有的發(fā)展水平和可能達(dá)到的發(fā)展水平，這之間的區(qū)

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

環(huán)評公示相關(guān)推薦

淺談“思維導(dǎo)圖”在物理教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】淺談“思維導(dǎo)圖”在物理教學(xué)中的應(yīng)用淺談“思維導(dǎo)圖”在物理教學(xué)中的應(yīng)用2011年09月15日　　淺談“思維導(dǎo)圖”在物理教學(xué)中的應(yīng)用　　-------物理組何騰英　　思維導(dǎo)圖”利用文字、符號、圖畫等載體把知識網(wǎng)絡(luò)、章節(jié)結(jié)構(gòu)等勾畫出來，既能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)我們的思維，又能組織概念，勾勒知識結(jié)構(gòu)圖，把它應(yīng)用到物理教學(xué)中，有利于教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)；也有利于學(xué)生整理學(xué)習(xí)

2025-08-23 07:37

思維導(dǎo)圖在高中教與學(xué)中的應(yīng)用范文大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在高中教與學(xué)中的應(yīng)用濉溪教研征文思維導(dǎo)圖在高中教與學(xué)中的應(yīng)用（投稿欄目：教科研論文）姓名：唐香單位：濉溪二中高三數(shù)學(xué)組電話：***時間：思維...

2025-10-20 03:56

思維導(dǎo)圖在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用思維導(dǎo)圖在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用閱讀是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，如何提高英語閱讀教學(xué)的實(shí)效性是近年來一直困擾許多一線小學(xué)英語教師的教學(xué)難題。筆者任教學(xué)校所...

2025-10-26 06:22

思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用當(dāng)?shù)谝淮卧谥v座中聽到思維導(dǎo)圖時覺得很驚訝，英語教學(xué)中還研究這個東西？通過學(xué)習(xí)我明白了思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，對促進(jìn)知識的結(jié)...

2025-10-31 22:01

思維導(dǎo)圖在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用將思維導(dǎo)圖和拼圖閱讀法應(yīng)用于英語閱讀教學(xué)中基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。其中培養(yǎng)閱讀能力和口頭表達(dá)能力，是中學(xué)英語教學(xué)的重中之重...

2025-10-31 18:47

思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用提綱摘要：關(guān)鍵詞：1緒言 2思維導(dǎo)圖的概念 3高三英語復(fù)習(xí)的特點(diǎn)4思維導(dǎo)圖的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生的思維能力整合知識點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)興趣5結(jié)束語6參考文獻(xiàn) ...

2025-10-29 22:40

思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用范文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用范文思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用隨著英語教學(xué)改革的不斷深入，英語教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容不斷擴(kuò)大，教學(xué)要求也不斷提高。如何在有限的教學(xué)時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)，提高課...

2025-10-20 04:10

思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[范文大全]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淄博第十七中學(xué)楊秋菊2012年6月21日14:54融合了物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、溶液物質(zhì)的量濃度及溶液的配制等知識并彼此結(jié)...

2025-10-26 06:20

7研究性學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共12頁研究性學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用依據(jù)我校“研究性學(xué)習(xí)”課程的目標(biāo)，讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，及收集、分析和利用信息的能力，培養(yǎng)科...

2025-09-09 00:19

思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究江蘇省姜堰第二中學(xué)杭明波思維導(dǎo)圖是一種依靠圖形進(jìn)行思維的工具，其也正是人類在研究問題時自身放射性思維的一種表現(xiàn)，是一種將人的思想有效圖像化的技巧。其通過對...

2025-10-06 10:13

思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究 ——鄭州市第六十二中學(xué)教改動態(tài) 一、研究的背景和意義思維導(dǎo)圖，又叫思維腦圖。它以圖文并重的形式，把各級主題的關(guān)...

2025-10-31 22:01

思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究摘要：思維導(dǎo)圖又可以稱為心智圖，它是一種可以有效地表達(dá)發(fā)散性思維的圖形思維工具，它雖然形式簡單，對于思維發(fā)散的培養(yǎng)卻...

2025-10-31 18:52

思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)踐研究-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)踐研究思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)踐研究【摘要】隨著我國教育體制的不斷深化改革，高中英語教學(xué)受到越來越多的關(guān)注。高中英語與低年級的小學(xué)、初中英語知識...

2025-11-06 04:32

“思維導(dǎo)圖”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】（小學(xué)篇）2011年第11期：思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用（北京：范冰）思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用?北京大學(xué)附屬小學(xué)????范冰?【摘?要】如何在小學(xué)高年級有效地開展英語閱讀教學(xué)一直是困擾一線英語教師的難題。本文結(jié)合將思維導(dǎo)圖引入小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐，通過案例研究的方式探尋思維導(dǎo)圖在小

2026-03-28 07:41

思維導(dǎo)圖在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用(編輯修改稿)

淺談“思維導(dǎo)圖”在物理教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在高中教與學(xué)中的應(yīng)用范文大全-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用范文-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[范文大全]-資料下載頁

7研究性學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)踐研究-資料下載頁

“思維導(dǎo)圖”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用-資料下載頁

思維導(dǎo)圖在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用-預(yù)覽頁

思維導(dǎo)圖在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用-免費(fèi)閱讀

思維導(dǎo)圖在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用(存儲版)

思維導(dǎo)圖在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用-文庫吧在線文庫

思維導(dǎo)圖在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)用(完整版)