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阿長與山海經學案(編輯修改稿)

2025-11-09 23:25 本頁面

　

【文章內容簡介】究過程中獨到的發現告訴大家，分享你的智慧。四、盤點收獲，展示疑問這節課你有哪些收獲，有哪些疑問，請提出來，共同探討。六、作業１、鞏固字詞２、重點研讀阿長買《山海經》部分，進一步體會作者情感。３、同步訓練第四篇：阿長與山海經導學案《阿長與山海經》跟蹤練習。憎惡（）懼憚（）粗拙（）哀悼（）震悚（）．．．．．chuāng（）疤孤shuāng()ji233。（）問pī()靂渴m249。()驚駭（）擄走（）zh242。u罵（）．．《》，作者，原名，我國現代偉大的無產階級家、家、家，中國現代文學的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發表了中國文學史上第一篇白話小說《》。小說集：散文集散文詩集：出自《山海經》的神話故事有、等。《山海經》主要為民間傳說中的地理知識，保存了不少遠古的神話傳說。3.（1）這種敬意，雖然也逐漸(冷淡、淡薄、冷漠)起來，但完全(消失、消滅、消亡)，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地(詢問、審問、詰問)，而且當面叫她阿長。（2）這(就、也、又)使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她(卻、也、還)能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此(基本、全部、完全)消滅了。解釋詞語的意思。疏懶：惶急：渴慕：震悚：5全文圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什么？從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人？作者對阿長的稱呼有變化嗎，請列舉這些稱呼。第五篇：阿長與山海經導學案阿左旗四中八年級語文導學案主編：馬惠娟使用教師：八年級語文備課組審核：馬惠娟審批：授課內容：阿長與《山海經》授課時數：2課時第一課時學習目標：1識記重點字詞，體會文章詳略得當的寫法。2通過閱讀，準確把握阿長這個人物的特點及作者的感情。學習重點：體會文章詳略得當的寫法學習難點：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。學習過程：一導課（略）（2分鐘）二自主學習（20分鐘）1初讀課文，將你認為重要的字詞工整的書寫在下面。勾畫出文中能夠體現長媽媽是的一個人的相關語句。2再讀課文，看看本文圍繞長媽媽寫了哪幾件事？重點寫的是哪件？為什么這么安排？圍繞長媽媽寫了：①②③④⑤⑥⑦重點寫了：從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人？從哪些文字可以看出？（可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細節、性格等各方面說。可以有如下一些說法：阿長是一個懂得許多規矩但煩瑣之至的人；阿長是一個迷信但善良、樸實、熱情為“我”著想的人；）（1）（2）（3）三對學（8分鐘）(完成自主學習中的13題)四群學（6分鐘）（

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