綜合學科組教研工作計劃20xx學年第二學期五篇(編輯修改稿)

2025-11-19 03:04 本頁面

　

【文章內容簡介】比取得了非常大的進步。雖然，鎮的具體成績沒有下發，但據監考老師反饋本次測試成績預計能居鎮的前列。七、其他方面的成績在區教研室公布的2011學年教師論文評比中，我科組共有三篇文章獲得一、二、三等獎，在學校各科組獲獎的數量與等級均處在首位。八、不足之處按目前學科的發展，教師的配備嚴重不足影響學科教研與交流。如科學科，專任教師只能算半個而兼任教師中專業技能不能滿足課堂的要求。學生參加各級競賽雖然有收獲，但成績不突出。在今后的課余訓練指導中希望輔導老師能善于挖掘好苗子，制定更嚴密科學的指導方案。教師對教學研究與創新的能力有待挖掘，缺乏對教學手段與模式的探究和創新將會把課堂走進一個死胡同。期待部分教師能先行動起來，結合本身特長探索學科教學行之有效的模式。對學生的學業評價仍存缺陷，尤其是技能評價方面同一學科不同教師的尺度分歧比較大。為何缺席本的LOGO競賽？岑健樂整理201271第三篇：小學第二學期綜合學科組教研計劃一、工作思路結合本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，綜合組本期將以常規建設為保障，以校本培訓為依托，以信息技術為載體，各學科以特色項目建設為抓手，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，形成綜合組內集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業成長，特制定本計劃。二、工作目標我校綜合教研組包括體育、音樂、美術、信息、科學、英語等學科。活動安排遵循理論指導的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，重視學生學法指導，提高教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集創新學習的案例，并多撰寫論文和教學反思，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在學區、市級以上參加評比。各科教師團結協作，發揮特長進行興趣課教學，并落到實處。組內各教師本學期目標：（1）、體育組應重視隊列訓練和廣播操的教學并組隊參加學區田徑運動會，目的是培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質，爭取在學區、市級舉行的比賽中取得好成績。（2）、美術組應重視學生基本功訓練和審美能力培養。教師學生應多出好的作品，在盡可能的地方展示學生的風采。（3）、音樂組致力全面提高學生的音樂素質，加強學校的歌舞蹈、合唱的訓練，持之以恒輔導特長生，為以后的比賽多做準備。（4）、信息技術組應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力，積極參加學區、市級以上的比賽。（5）、科學組應發展學生的思維能力，享受團結協作帶來的成果，并能在上級比賽中取得好成績。（6）、英語組應重視學生聽力和英文書寫能力，提高學生的口語水平，多爭取參加上級部門舉辦的比賽。三、具體措施開展課程標準的學習，把握課標精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在組內開展新課標精神的集中學習，討論教案的注意事項。繼續加強教師的而理論和實踐學習，采用理論聯系實際，集體學習與自學相結合的方法，做好課后教學追記，鼓勵教師能一學期讀一本教學專著，使先進的教學思想扎根于每位教師心中，從而有的方式指導自己的教學實踐，更好地教學服務，增強教師整體素質。落實教學常規制度，要嚴格按照教導處要求認真備課，備課應比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。每月底進行一次教學常規工作檢查。充分發揮教研組作用，教研組長配合教導處共同落

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