幼兒園大班音樂韻律活動拍胸舞教案-資料下載頁

2026-03-08 12:59本頁面

【導讀】2．嘗試即興隨樂創編斗舞，感受與同伴斗舞的樂趣。3．初步體驗樂觀向上、不怕困難的精神，激發小小男子漢的豪邁氣概。分、高潮部分的基本結構。1．運用形象語言與音樂相結合，引導幼兒學習動作。師從語言指令過渡到音樂。3．欣賞視頻，引導幼兒觀察發現腳步、頭部的動作，并初步和樂練習。只要跟著音樂節奏，有力地做出動。樂完整地表來下來，有點難，還有點累，愿意接受挑戰嗎？教師提示幼兒聽辨樂曲的前奏、兒戴上拍胸舞的頭飾，完整隨樂表演與游戲。“那讓我們跟著音樂一起來唱一唱吧。”1-4小節，隨音樂節奏做“走”的動作，并在最后一個音符時拍手。止不動，“大公雞”在其中來回走動，以多種方式逗毛毛蟲。樂動作，并保持造型不動。朋友，扭扭屁股做鬼臉。

　　

【正文】走呀走呀，找誰做朋友好呢？這時，他看到了一只特別美麗的小雞，他請求他跟自己跳舞，可是小雞不同意。再求求吧，還是不同意！最后小狐貍想到了一個好方法。他送了一句好聽的話送給了小雞，小雞終于肯跟小狐貍做朋友了！ l 教師示范。小狐貍遇到了什么事情啊？（找朋友一求雞、哭一一送了一句悄悄話一一跳舞）我現在就是一只孤單的小狐貍，楊老師就是那只美麗的雞，你們待會要仔細看，這只美麗的雞做了哪些事情哦。現在，我們一起來做這只美麗的小雞好嗎？這次我來做狐貍，你們來做美麗的小雞。在跳舞的時候，你們就站起來和我一起跳這次我們要真的來玩這個游戲了。請兩個好朋友面對面。女孩子做那只漂亮的雞，男孩子做小狐貍。這次小狐貍要真的來找小雞了。男孩子起來，到我這來。想想，你想選那只雞哦。小雞把你們的鏡子捧好了。這次我們跳舞的時候可以轉一個圈，這樣更美呢。聽了這些好聽的話，心里怎么樣 ?？？等會回去我們也把好聽的話送給班上的其他小朋友，讓他們也高興高興，好嗎？第五篇：幼兒園大班音樂教育韻律活動 (洗衣機 ) 中班韻律活動：有趣的洗衣機活動目標：初步嘗試用動作來表現洗衣機洗衣服的過程，嘗試與同伴合作游戲。學習根據動作和語言提示，在游戲情節中記憶動作的順序。在做轉圈動作時，能與同伴協調動作，控制圓圈的大小。活動準備：幼兒事先在家觀察洗衣機洗衣服的過程。幼兒事先已熟悉過音樂。洗衣機洗衣服的流程圖、磁帶、錄音機。活動過程：一、教師逐一出示流程圖，引導幼兒回憶洗衣機洗衣服的過程，并嘗試創編相應的動作。用洗衣機洗衣服，先要干什么？請你用動作來回答。（出示圖一）衣服放進去了，接下來要干什么呢？放了水以后，衣服會怎樣，請你來學一學。（出示圖二）洗衣機在洗衣服的時候是怎樣轉的呢？（出示圖三）衣服洗好了，最后要干嗎？甩干的時候洗衣機是怎么樣轉的？甩干后的衣服會怎樣呢？（出示圖四）二、教師邊放音樂邊指圖，引導幼兒感受音樂的節奏。教師邊指圖邊做動作引導幼兒感受音樂。請 1～ 2 名幼兒嘗試跟隨音樂做動作。教師指圖，引導全體幼兒跟隨音樂的節奏做動作。三、游戲“有趣的洗衣機” 師生共同商討游戲的玩法。教師用動作和語言提示幼兒，嘗試游戲。師生共同跟隨音樂的節奏進行游戲。請一位教師扮演衣服進行游戲，引導幼兒觀察：衣服都做了哪些動作？請部分幼兒做衣服，師生共同游戲。請客人老師做衣服，部分幼兒做衣服，師生共同游戲。

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