鄂教版六年級上冊信息技術與網(wǎng)絡教案-資料下載頁

【導讀】書、冬天大雪紛飛的情景??這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。電腦的應用廣泛教師難以一一講全，因。此可以在課前讓學生去查找有關資料，在課堂中分小組匯報。教師主要向學生介紹因特網(wǎng)作。四個階段：1、1946至50年代后期，電子管時期。對于學有余力的學生教材還安排了計算機的組成的閱讀材料。安裝軟件時，只需雙擊Setup或Install即可。在刪除軟件時，教師應強調，不能亂刪計算機中軟件，以免造成系統(tǒng)癱瘓。根據(jù)學生對以上做法的分析，總結歸納計算機病毒的傳播方式，并提醒學生養(yǎng)成安全意識。傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習慣，有效增強防范意識。教師小結，并再次強調要注意病毒防護。這一部分練習，由于時間及網(wǎng)絡限制的原因，少部分學生未能按時完成。

　　

【正文】 程 ，體驗成功的快樂） （ 5）、過渡語：表格已經(jīng)制作好了，同學們肯定要問這么小的表格，能放下小狗的圖片嗎？其實在插入圖片時，表格自然就會變大了。不信，請大家來試一試吧！ 在表格中插入圖片 （ 1）、師：前面我們已經(jīng)學過在網(wǎng)頁中插入圖片的方法，那么在表格中插入圖片和在網(wǎng)頁中插入圖片的方法一樣嗎？請同學們先以小組為單位討論一下。 ① 學生進行討論。 ② 匯報討論結果。 （ 2）、請同學嘗試操作，歸納操作方法。 （ 3）、學生匯報： ① 單擊表格的第 1 行第 2 列； ② 單擊菜單欄上的“插入“，將鼠標指針移到“圖片”，再移到下級菜 單中的“來自文件”項，單擊左鍵，彈出“選擇文件”對話框； ③ 在對話框中，找到文件 ，單擊選中； ④ 單擊“確定”按鈕，一個可愛的小狗圖片就進來了。仿照上面的步驟插入其它的小狗圖片。 （ 4）、學生練習操作，完成圖片的插入。 第 13 頁 （ 5）、過渡：五只可愛的小狗已經(jīng)出現(xiàn)在表格中，但是這個網(wǎng)頁應該叫什么名字呢？是不是還缺少一個標題呢？不用急下面，我們就學習怎樣給表格加個標題。 給表格加個標題 （ 1）、學生自主探究，嘗試操作，總結操作方法。 ① 學生自學課本第 33 頁第三部分的內(nèi)容，自主探究，嘗試操作。 ② 總結 給表格加標題的方法步驟： A、單擊表格的任何位置； B、單擊菜單的“表格”，移到“插入”、“標題”，單擊左鍵，表格的前面就出現(xiàn)一個空行； C、輸入“可愛的小動物”幾個字并設置字號、顏色。 （ 3）、教師強調：網(wǎng)頁制完后，趕緊要進行保存，名字可以設為： 。 （ 4）、學生自由練習，教師巡視指導。 （ 5）、小組間互相交流、評比。 （ 6）、過渡：《可愛的小動物》這個網(wǎng)頁在同學們的精心設計下，已經(jīng)展現(xiàn)在我們的面前，那么怎樣才能和“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁鏈接上呢？網(wǎng)頁鏈接是我們今天最重要的一個內(nèi)容，也是最難的，但 是我相信大家一定能做好，是不是呢？ （二）網(wǎng)頁鏈接 教師介紹超鏈接的概念和作用： （ 1）概念： 一個網(wǎng)站由若干個單獨的網(wǎng)頁組成。這些單獨的網(wǎng)頁由超鏈接結合起來，形成一個緊密的聯(lián)系的整體。在網(wǎng)頁中加入超鏈接之后，瀏覽網(wǎng)頁時將指針指向含有鏈接的文本或圖形，指針會變成手形。鏈接目標可以同一網(wǎng)站的不同網(wǎng)頁，也可以是任意網(wǎng)站的網(wǎng)頁，甚至可以鏈接到電子信箱或計算機中的文件上。 （ 2）作用： 超鏈接像橋梁一樣將分散的網(wǎng)頁組織起來， 單擊超鏈接，就可以從一個網(wǎng)頁跳轉到指定的鏈接目標 ，在網(wǎng)頁中扮演非常重要的角色，它可以把網(wǎng)頁、 音樂、圖片等鏈接起來，這些鏈接點可以是文字，也可以是圖片。 小組協(xié)作，探求新知。 （ 1）以小組為單位，合作交流，探求網(wǎng)頁鏈接的具體方法。 （ 2）在小組內(nèi)嘗試操作，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。 （ 3）自由匯報各組的探究結果。 教師歸納并演示網(wǎng)頁鏈接的方法步驟： （ 1）打開“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁，選擇“可愛的小動物”文字，單擊工具欄上的“超鏈接按鈕”，出現(xiàn)“創(chuàng)建超鏈接”對話框； （ 2）單擊“瀏覽”按鈕，從文件夾中查找已保存的“可愛的小動物”網(wǎng)頁文件，它的文件名是 ； （ 3）單擊網(wǎng)頁文件 ，然 后單擊“確定”按鈕。 預覽網(wǎng)頁：同學們可能會問，到底網(wǎng)頁鏈接上了沒有，那么，請大家趕快預覽一下效果吧！（請一個同學到臺前來嘗試操作：兩種方法進行預覽 ①使用 IE 瀏覽器進行預覽②利用 FrontPage 自帶的“預覽”功能 ） 學生自由練習，教師巡視指導。 強調：每次操作完成之后必須及時對文件進行保存，以防止數(shù)據(jù)的丟失。 三、交流學習，共同提高。 展示作品：利用騰圖電子教室對較好的學生作品進行廣播展示，讓學生相互觀察，互相評比，并對作品作出評價。 小組內(nèi)交流，共同提高。 學生在小組內(nèi)互相交流，可以 談談自己在制作方面好的做法；可以針對自己在操作過程中出現(xiàn)的困難，尋求解決的方法；也可以給別的同學的作品提出修改意見。通過學習交流，使同學們在不斷的修改中共同提高！ 四、課堂回顧，歸納小結。 今天這節(jié)課我們學會了使用表格來制作“可愛的小動物”這個網(wǎng)頁，然后再通過超鏈接把它鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁上，使“咪咪豆網(wǎng)屋”更加豐富多彩。在制作過程中，同學們通過自主探究、小組合作等方式積極投入到學習中，基本上掌握了網(wǎng)頁鏈接的操作方法。 第 14 頁 但是學無止境，要想熟練的掌握操作方法，達到操作自如，還必須在“練”上多下功夫，希望大 家在課后繼續(xù)加強練習，熟練掌握創(chuàng)建超鏈接的方法和步驟。 五、能力拓展，精益求精。 （這一部分內(nèi)容只要求有興趣的同學完成） 學會了給網(wǎng)頁創(chuàng)建超鏈接，那么怎樣才能取消超鏈接呢？在完成本節(jié)內(nèi)容的基礎上，有興趣的 同學 課后可以試一試，看能不能取消超鏈接？ 第 14 課 制作“習慣養(yǎng)成”網(wǎng)站 教學目標 ： 會將 Word 文檔轉換成 HTML。 會利用 Word 制作簡單的網(wǎng)頁。 課時安排： 1 課時。 課前準備： 個人網(wǎng)頁范例，個人網(wǎng)頁素材（配套光盤的“圖片”文件夾）。 教學重點： 用 Word 制作網(wǎng)頁。 教學難點 ： 插入書簽并制作超級鏈接。 六、 教學建議 這節(jié)課的主要任務是讓學生學會簡單的網(wǎng)頁制作，相關的知識點有將 Word 文檔轉化成 HTML，在 Word 文檔中插入書簽，制作超級鏈接。 制作一個成功的網(wǎng)頁關鍵是有一個好的創(chuàng)意和豐富的內(nèi)容，（本文來自第一范文網(wǎng)并整理好相關資料，分類存放在相應的文件夾里，便于作用，而且要養(yǎng)成這樣一種良好習慣。 用 Word 制作網(wǎng)頁時，文本的編輯排 版以及插入圖片的方法與原來相似，只是在形式上和原來的普通文檔有所不同。一個個人網(wǎng)頁一般分為網(wǎng)頁名稱、標題，與標題相關的內(nèi)容，圖片等，因此先要將這些內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中。 相關內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中以后，就可以在每塊內(nèi)容的開頭插入一個書簽，書簽名一定要以英文字母開頭，然后給每一個標題制作一個超級鏈接，鏈接到與之相對應的內(nèi)容上。這樣每次單擊這些標題時，就會出現(xiàn)相對應的內(nèi)容。