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某公司績效考核規程-資料下載頁

2026-04-03 13:29本頁面

　　

【正文】且效果顯著。比較重視個人知識、技能的培養，經常在工作中嘗試新方法，提出改善意見不滿足現狀，有學習愿望，但比較被動，尚能適應新的工作需要，解決新問題雖不滿足現狀，但無改變現狀的具體行動。不注重個人知識、技能的提高。對學習無興趣，安于現狀，很少提出合理化建議，并拒絕聽取別人的改進與創新。新問題。管理績效考核領導能力善于運用領導藝術，組織、激勵員工，圓滿達成組織目標積極探索領導藝術，靈活組織、激勵員工，達成組織目標尚能組織下屬，勉強達成組織目標不得部屬信賴，員工工作積極性不高領導方式不佳，常使部屬不滿，甚至發生沖突計劃能力能有系統地制訂建立計劃、方案，并能力求精進，有效地完成任務能制訂較為詳盡的計劃、方案，并力求改善尚能制訂工作計劃，并實施計劃工作計劃性較差，因隨意性強有時工作失去控制工作沒有計劃，忙亂無章，被動應付指導能力能適時、有效地安排指導下級的工作，幫助下屬提高自我解決問題的能力能經常指導下級的工作，幫助下屬提高工作效率能在下屬要求時指導下級工作，但不細致、不及時，影響部門士氣。只顧自己，對下屬事前指導少，事后補救多，致使成本費用加大。缺乏對下級指導幫助的能力，使部門工作失誤較多損失較大。談判能力熟練運用談判技巧，在爭取到客戶的同時最大限度維護公司利益較好地運用談判技巧，在爭取到客戶的同時能夠維護公司利益尚能進行一般性接洽談判，需要他人幫助方能最終談判成功缺乏談判的知識與技巧，談判成功偶然性很大缺乏談判的知識與技巧，談判經常無法進行下去附表六：《績效考核申述表》績效考核申述表申述人所在部門職務直接上級申述事件：申述理由（可以附頁）申述處理意見直接上級簽字：日期：申述處理意見考核小組簽名：日期：本表適用于公司管理部門和員工，在提出考核申述時使用。申述人必須在知道考核結果3日內提出申述，否則無效。申述人直接將該表交考核小組（人力資源部）。考核小組須在接到申述的5個工作日內提出處理意見和處理結果。本表一式三份，一份行政部存檔，一份交申述人直接上級，一份交申述人。附表七：《部門周邊績效評價表》部門周邊績效評價表本考核表用于對公司內其它部門在本考核期的工作周邊績效進行評價。本考核表共分兩部分，請認真閱讀每部分的問題，按評價標準和說明，由你部門所有員工和管理人員共同對表中所列項目進行討論和評價，并達成一致的評價意見。評價標準和操作說明：A. 表現優秀：在該評價項目上的績效表現優秀，始終超出該部門常規標準要求B. 表現良好：在該評價項目上的績效表現良好，經常超出該部門常規標準要求C. 介于B表現良好與C表現一般之間D. 表現一般：在該評價項目上的績效表現一般，維持或偶爾超出該部門常規標準要求E. 需改進：在該評價項目上的績效表現略低，維持或有時達不到該部門常規標準要求F. 介于E需改進與G表現不良之間：在該評價項目上的績效表現不良，顯著低于該部門正常工作標準要求在對“第一”部分進行回答時，請在每個問題右側的等級欄中將你部門的評價結果用“○”標出,請不要用其它符號。例如：評價某部門“對外部客戶的服務質量”，如果你部門的一致評價結果為“表現不良”，那么請將題目右邊的字母E圈上，即：14．工作效率ABCDEFG在對“第二”部分問題進行回答時，請根據你部門的討論結果自由描述，并進行具體事例說明。舉例：公司辦公室第一部分:1. 總體上，您對辦公室在本考核期內的工作狀態是否滿意？ABCDEFG2. 對內部客戶的服務意識ABCDEFG3. 從公司整體利益出發處理部門間事物ABCDEFG4. 對外部客戶的服務意識ABCDEFG5. 在外部客戶面前所呈現的公司形象ABCDEFG6. 避免因部門內部不良因素引起人員離職ABCDEFG7.8.9.10.11.12.周邊績效總分第二部分:具體描述及說明部門：負責人：年月

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