現代中藥技術專業人才培養方案-山西生物應用職業技術學院-資料下載頁

【導讀】2020年出臺的《中藥注冊管理補。提供了良好的空間。施中醫藥振興工程、“晉藥戰略”。到“十二五”末，山西將培育形。醫藥企業，全省醫藥經濟總量翻兩番，醫藥工業總產值達350億元。對中醫藥促進和扶持政策將有利于山西中醫藥發展。校企合作、素質培養等方面進行調整，起到規范教學過程和環節，預計2020－2020年中國醫藥產業規模將超過2萬億元人民。幣，中國將成為世界第三大醫藥市場。2020年1-8月份，醫藥工業總產值保持快速增長，年均增長率。管理體系的內涵，強化了藥品生產關鍵環節的控制和管理。產過程和質量控制人員從事該項工作。省政府對醫藥發展高度重視，在第十二五在產業結構調整中，展的歷史機遇省委，預計年銷售收入達億元。質量控制工作，完成賦予的歷史使命。據調查，未來3年內，山西。省醫藥行業急需近2020人。通過采取實地調研、座談調研與信息調研相結合的方式。類、崗位設置、生產設備、員工狀況、年度產品銷售等實際情況后，具有自主知識產權的品種少。

　　

【正文】 本課程的 教學多采用現代化多媒體教學方式， 主要資料包括教案 24 份、課件 48 學時、習題庫 1 套及答案、幻燈片 630 張、 主要教材為 《中醫基礎理論》（人民衛生出版社）、 主要教學參考書 《中醫基礎理論》（人民衛生出版社 中醫藥學高級叢書）與《中醫基礎學》（上海科技出版社出版）以及《中醫基礎理論習題集》（中國中醫藥出版）。 40 附表一 《中醫基礎理論》課程教學內容 及實施設計一覽表 序號 章次 節次 學時 主要內容 知識目標 教學實施設計 教學方法 教學環境 1 第一章 緒論 第一節 2 中醫基礎的發展 熟悉中醫學發展簡況。掌握《黃帝內經》、《難經》、《傷寒雜病論》、《神農本草經》的成書年代、作者與突出貢獻。 講授法 多媒體教室 第二節 2 中醫基礎理論的基本特點 掌握 整體觀念的主要內容 、 癥、證、病 、 辨證論治 的概念。 講授法 討論法 多媒體教室 2 第二章 哲學基礎 第一節 4 陰陽學說 掌握陰陽學說的基本概念和基本內容 （對立制約、互根互用、 消長平衡、相互轉化）。 了解 陰陽學說的臨床應用 。 講授法 提問法 多媒體教室 第二節 2 五行學說 掌握五行學說的基本概念 、 特性 和基本內容。 了解 五行學說的臨床應用 。 講授法 討論法 多媒體教室 3 第三章 精氣血津液 第一節 2 精氣血津液 掌握精氣血津液的概念 與生理功能。 熟悉 氣 、血、津液之間的相互關系。 熟悉 氣的分類與分布 、 血的運行 、 津液的代謝 。 講授法 討論法 提問法 多媒體教室 4 第四章 藏象 第一節 4 五臟 掌握五臟共同及各自的生理功能。 熟悉五臟六腑的在志、在液、在體、在竅。 講授法 討論法 多媒體教室 41 第二節 4 六腑、奇恒之府 掌握六腑、奇恒之府功能。 熟悉臟腑之間的關系。 講授法 討論法 多媒體教室 5 第五章 經絡學說 第一節 2 經絡學說 掌握經絡的概念，經絡系統的組成及生理功能。 熟悉十二經脈的走向、交接、分布規律及表里關系。 了解十二經脈、奇經八脈的循行部位及生理功能。 講授法 討論法 提問法 多媒體教室 6 第六章 病因病機 第一節 6 病因 掌握病因的概念及 各種病因的概念、性質及致病特點（重點是六淫、七情、痰飲、瘀血） 。 熟悉飲食、勞倦病因的致病 特點。 了解外傷、寄生蟲等病因的致病特點。 講授法 討論法 多媒體教室 第二節 2 病機 掌握基本 病機 （ 邪正盛衰、陰陽失調、氣血津液 ）。 講授 討論法 多媒體教室 7 第七章 診法 第一節 4 了解四診的概念及重要性。 了解望神、望色、望舌的方法及主要內容。 了解脈診的基本方法，常脈的脈象、特點及主要病脈的脈象及主病。 講授 討論法 多媒體教室 8 第八章 辨證 第一節 2 八綱辨證 了解運用八綱辨證分析疾病證侯的方法。 討論 多媒體教室 第二節 4 臟腑辨證 了解運用臟腑辨證分析疾病證 侯的方法。 多媒體教室 42 第三節 2 衛氣營血辨證 了解運用衛氣營血辨證分析疾病證侯的方法。 多媒體教室 第四節 2 氣血津液 了解運用氣血津液辨證分析疾病證侯的方法。 多媒體教室 9 第九章 防治原則 第一節 4 養生、防治及康復原則 熟悉預防 的原則 。 掌握中醫治病的基本原則（重點為治病求本、扶正祛邪） 講授 43 《中藥學》課程標準 適用專業： 三年制高職現代中藥技術專業 學時數： 其中理論： 48；實訓： 0 一、課程定位 中藥學是三年制高職現代中藥技術專業的一門專業必修課程。通過本課程的學 習，使學生 掌握 125 種常用中藥的應用； 熟記 128 種常用中藥功效，了解 118中藥，能見藥知類。為進一步學習實用方劑與中成藥、中藥炮制技術、中藥鑒定技術等專業核心課程奠定基礎。 先修課程： 《中醫基礎理論》 同步課程： 《有機化學》 后續課程： 《實用方劑與中成藥》《藥用植物》、《中藥化學》、《中藥鑒定技術》、《中藥炮制技術》、《中藥制劑檢驗技術》 二、課程標準構建思路 本課程 設計遵循為實現將學生培養成為 高端技能型 專門人才的目標原則，課程設置依據 中藥制藥工作實際 ，在 “ 必需、夠用 ” 的前提下，注重培養學生的人文素養、職業 情操。 本課程實行模塊式教學，改變學科本位、知識系統的觀念；以培養能力為導向，強調學生自主學習能力、實踐能力、科學精神、協作精神的培養，主張以研究性學習、基于問題的學習等方法開展自主學習；注重方法探究，提倡學習方式多樣化；融合培養學生職業情感；構建新的評價體系。 中藥 學 課程總學時為 48學時，理論 48 學時，實踐 0 學時，總學分 2分，在第 二 學期開設。課程框架及學時分配如表 1所示。 表 1 課程框架及學時分配表 內 容 學時 理論 實踐 合計 模塊一 中藥的基礎知識 4 0 4 單元一 中藥的起源和發展 1 0 1 單元二 中藥的性能 1 0 1 單元三 中藥的配伍與用藥禁忌 1 0 1 單元 四 中藥用法 1 0 1 模塊二 常用中藥 28 0 28 單元一 解表藥 4 0 4 44 單元二 清熱藥 6 0 6 單元三 瀉下藥 2 0 2 單元四 祛風濕藥 2 0 2 單元五 化濕藥 2 0 2 單元六 利水滲濕藥 2 0 2 單元七 溫里藥 1 0 1 單元八 理氣藥 1 0 1 單元九 消食藥 1 0 1 單元十 驅蟲藥 1 0 1 單元十一 止血藥 2 0 2 單元十二 活 血化瘀藥 2 0 2 單元十三 化痰止咳平喘藥 2 0 2 單元十四 安神藥 1 0 1 單元十五 平肝熄風藥 2 0 2 單元十六 開竅藥 1 0 1 單元十七 補虛藥 6 0 6 單元十八 固澀藥 1 0 1 單元十九 其他類中藥 1 0 1 合 計 48 0 48 三、課程目標 通過本門課程的學習，使學生具備 高端技能型中藥制藥專門 人才所必需的中藥 學 的基本知識，初步形成解決實際問題的能力，為學生學習 現代中藥技術 專業的專業知識和職業技能，提高全面素質， 增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一定的基礎。 1．知識目標 （ 1）復述中藥的起源和發展。 （ 2）列舉中藥的基礎理論。 （ 3）辨認常用中藥的功能主治。 2．能力目標 （ 1）能夠 見藥知類 。 （ 2）能夠判斷常用 中藥特殊藥物的使用注意 。 3．素質目標 （ 1）培養學生樹立辨證唯物主義世界觀和人生觀。 （ 2）培養認真、細致、嚴謹、實事求是的職業態度。 （ 3）培養吃苦耐勞、勤于思考的職業素養。 45 （ 4）培養探索、創新、創優意識。 （ 5）培養學生團隊協作精神。 四、課程內容及實施設計（見表 2附后） 五、課程考核評價 本門課程采用過程性評價和終結性評價相結合方式，各占 50%的比例。在過程性評價中采用出 勤、 測驗、作業、提問 等 結果進行考核評價，終結性評價主要是指期末閉卷筆試成績。具體考核評價內容見表 3。 表 3 《中藥學》課程考核內容及分值比例一覽表 序號 教學模塊 考核方式 考核項目 考核標準 比例 課程成績 課堂提問 課堂隨機提問， 課程要求 回答問題準確程度， 學習態度與學習效果兼顧。 15% 平時作業 每次作業 課后布置作業 作業情況 15% 課堂出勤 每節課檢查登記 到課、遲到、早退、 曠課、請假 出勤情況 20% 期末考試 閉卷理論考試 課程要求 課程標準要求教學內容 50% 六、課程教學組織 本課程 以培養學生 基本學習 能力為核心， 因此在教學中 以 多媒體教學與分組討論為主要教學組織形式。 力求掌握基本理論、基本知識、基本技能、基本思維方式。 以體現 學生為 主 ， 教師為輔的教學模式，進而達到 教學目標 。 七、教學資源 本課程教學以講授為主，采用現代化多媒體教學方式，主要教學資源包括教案 24 份、課件 48 學時、習題庫 1 套及答案、幻燈片 630 張。 參考書目： 1．《中藥學》 雷載權 上海科技出版社出版 2．《中藥學》 陶忠 增 中國中醫藥出版社 3.《中醫藥基礎》 王滿恩 化學工業出版社 4．《國家執業藥師資格考試應試指南中藥學專業知識（一）》 （中國醫藥科技出版社） 5．《中華人民共和國工人技術等級標準（中醫藥）》 （中國中醫藥出版社） 46 表 2 《中藥學》課程教學內容及實施設計一覽表 序號 項目 （模塊） 任務 學時 主要內容 知識目標 技 能 目 標 教學實施設計 教學 方法 教學 環境 1 模塊一 中藥方劑的基礎知識 單元一 簡史 中藥的起源和發展 1. 能解釋何為中藥。 2. 復述中藥的發展歷史。 講授 多媒體教室 單元二 產地、采集與炮制 中藥的產地、 采集與炮制 、采集與藥材質量的關系 。 ，復述常用炮制方法 。 講授 多媒體教室 單元三 性能 中藥的性能 、五味的概念及其指導意義。 、歸經的概念及其指導意義 。 ，應用有毒藥物的注意事項。 講授 多媒體教室 2 單元四 配伍與用藥禁忌 中藥的配伍與用藥禁忌 概念 ，藥物 “ 七情 ” 及各種配伍關系的含義，配伍用藥原則。 確辨別中藥配伍禁忌、妊娠用藥禁忌、服藥時的飲食禁忌。 熟記 禁忌 藥物 講授 多媒體教室 5 單元七 中藥的用法 中藥的用法 ，復述劑量與療效的關系 。 2. 會正確煎煮中藥 。 正確煎煮中藥 講授 多媒體教室 6 模塊二 常用中藥 單元 一 解表藥 解表藥 、功效、適應范圍，發散風寒藥與發散風熱藥的性能特點和使用注意。 、功效、應用 。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 47 單元 二 清熱藥 清 熱藥 、功效、適應范圍、各類清熱藥的性能特點和使用注意 。 、功效及應用。 。 用藥 知類 講授 多媒體教室 單元三 瀉下藥 瀉下藥 、功效、適應范圍、各類瀉下藥的性能特點和使用注意 。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 7 單元四 祛風濕 藥 祛風濕 藥 、功效、適應范圍、各類祛風濕藥的性能特點和使用 注意。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 8 單元五 化濕藥 化濕藥 、功效、適應范圍和使用注意 。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 9 單元六 利水滲濕藥 利水滲濕藥 、功效、適應范圍、各類利水滲濕藥的性能特點和使用注意 。 、功效及應用。 。 見 藥 知類 講授 多媒體教室 10 單元七 溫里藥 溫里藥 、功效、適應范圍和使用注意。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 11 單元八 理氣藥 理氣藥 、功效、適應范圍和使用注意。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 48 12 單元九 消食藥 消食藥 、功效、適應范圍和使用注意。 紹常見消食藥的功能分類、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 13 單元十 驅蟲藥 驅蟲藥 、功效、適應范圍和使用注意。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 14 單元十一 止血藥 止血藥 、功效、適應范圍和使用注意。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 15 單元十二 活血化瘀藥 活血化瘀藥 、功效、適應范圍和使用注意。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 16 單元十三 化痰止咳平喘藥 化痰止咳平 喘藥 、功效、適應范圍、各類化痰止咳平喘藥的性能特點和使用注意。 、功效及應用。 。 見藥 知類 講授 多媒體教室 17 單元十四 安神藥 安神藥 述安神藥的含義、功效、適應范圍、各類安神藥的性能特點和使用注意。