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山東人民版思品一下第二單元美麗的春天教學設計-資料下載頁

2025-11-14 00:52本頁面

【導讀】本活動主要引導學生走進春天，了解春天的特征，培養學生熱愛。本活動主要有三個活動主題組成，分三課時。春游中養成文明行為，具有初步的生態意識。感受春天的美，體驗春天給人們帶來的愉悅。孩子們，聽，春雨沙沙，這是春姑娘在說悄悄話呢。青蛙，該起床了。你們覺得春天美嗎，你最想對春姑娘說什么？播放《春天在哪里》，學生隨音樂走出教室。小組討論，全班交流。學生活動，教師巡視指導。學生匯報展示，師生評價。愿望，并指導學生樂于將自己的愿望實現與行動中。料庫”的形式向學生介紹了關于“植樹節”的內容。教師補充有關植樹節的資料。

　　

【正文】了，你可以用任何一件東西，做任何一個動作來制造風，我們舉行一次比賽，男生是藍隊，女生是紅隊，比比看，哪隊的方法最多，最特別。（男女生各分幾個小組討論，小組長匯報交流，匯報交流時可邊說邊帶動作）男生：用嘴吹滅蠟燭。用書能煽出風，使蠟燭熄滅。直接把蠟燭拿到空調窗口，使蠟燭熄滅。脫下外衣，用外衣煽動使蠟燭熄滅。 ?? 女生：煽動扇子使蠟燭熄滅。用手使勁煽動，使蠟燭熄滅。取下頭上的帽子，用它來制造出風，讓蠟燭熄滅。今天外邊很大的風，我把蠟燭伸出窗外，它就熄滅了。 ?? 師：下面我宣布，男生獲勝四、課堂小結。師：這節課小朋友們表現的真好， “ 風娃娃 ” 直夸你們呢。 “ 風娃娃” 還有很多有趣的知識呢！她等著小朋友們用自己聰明的頭腦，智慧的雙眼，勤勞的雙手去發現！一、教材分析以認識觀察各種花為切入點，啟發學生根據已有的觀察和知識經驗發現問題，為什么花兒在春天競相開放，激發學生了解花兒的興趣。二、教學目標初步了解種子發芽，植物生長的基本條件。 2 、探知種子發芽，植物生長。滿足孩子的好奇心，培養觀察興趣。培養孩子愛護花草樹木的，與植物和諧相處的感情。三、教學準備學生觀察花，搜集花的資料教師準備各種花的課件課時： 2 第一課時花兒朵朵競相開一、談話導入同學們喜歡花嗎？課前老師布置大家觀察自己喜歡的花，下面結合自己的觀察，聯系生活經驗，知識經驗，說一說自己感興趣的問題播放各種花，學生觀察，引起對花的興趣。你們認識這些漂亮的花嗎，在什么季節看到的？二、走進大自然，觀察花的特征觀察花的特點展示課件，引導學生抓住花的主要特征認識花。說說自己觀察到的花的特征。交流補充已經了解到的花的相關知識三、保護花草樹木說說花草樹木對我們有什么作用？說說怎樣保護他們呢？四、課外作業課下布置學生查閱有關花的資料，擴大學生視野。第二課時種棵花兒來欣賞一、創設情景同學們，花兒美嗎？我們種棵花兒來欣賞好嗎。你喜歡種養一棵什么花？學生自由發言二、種棵花來欣賞讓學生通過查找，交流、訪問等了解種花的知識，掌握養一種花的正確方法。了解花的不同習性，掌握種養花的正確方法。按學到的方法養一棵花，養花的過程中注意觀察花的情況。觀察花的生長情況，并記錄有問題及時向家人請教三、課外作業讓學生將自己種養的花搬到教室，布置花卉角匯報成果看到這么美的教室你想說什么？談談收獲。

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