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一年級數(shù)學法制教育滲透學科教學教案-資料下載頁

2025-09-24 15:23本頁面

　　

【正文】反饋，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生沉思）學生l：我發(fā)現(xiàn)我國的人口眾多，資源豐富。教師伺機點撥：同學們的觀察都是正確的，請大家計算我國的人均耕地面積（）。教師引導學生通過計算、比較，提問：比較我國在人口、土地方面與美國的差距，今后在這些方面應(yīng)注意些什么問題？（借機簡單介紹《中華人民共和國人口與計劃生育法》《中華人民共和國土地管理法》，讓學生明白控制人口增長、合理利用土地資源是我國實現(xiàn)可持速發(fā)展的基本保證。）學生2：我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都比較大，書寫和讀時都比較麻煩。（教師贊賞）教師：那么有沒有一種比較簡單的方法來表示這些比較大的數(shù)呢？，探討交流剛才，同學們都已做了努力的思考，想必都有所發(fā)現(xiàn)。你把你的發(fā)現(xiàn)告訴其他同學好嗎？大家可以先在小組內(nèi)說一說，看誰的方法好。學生小組合作，交流討論。教師巡視，了解情況，伺機點撥。3．擇優(yōu)反饋，提升理論小組交流結(jié)束，我們來比較一下，哪個小組的方法好？學生a：對于較大的數(shù)，我們認為可以用數(shù)字與記數(shù)單位百、千、萬、億等合寫的方法來表示比較簡單。例如：1300000000可以寫作l3億。學生b：我在查找資料時發(fā)現(xiàn)，有的數(shù)可以用一個數(shù)乘以10的幾次方的形式來表示。例如：l09。學生：109這種寫法更方便，因為若帶單位的話，例如：***00寫作13000億會受到限制。教師：那么這種寫法有什么特點呢？歸納：一個大于10的數(shù)可以表示成axl0n的形式，其中1≤a正整數(shù)，這種記數(shù)方法叫科學記數(shù)法。4．應(yīng)用練習(1)用科學記數(shù)法表示下列各數(shù)：696000000、3000010000。(2)某校學生有3000人，每個學生的平均伙食費為200元／月，則這些住校學生一個月的伙食費是多少元？（用科學記數(shù)法表示結(jié)果表明）（集體訂正）一個數(shù)如何用科學記數(shù)法表示，同學們都會了，現(xiàn)在如果有一個數(shù)用科學記數(shù)法表示，你知道它原來表示什么數(shù)嗎？例：(1)105平方米。(2)。(3)l013個紅細胞。學生獨立完成，教師巡視，輔導學習有困難的學生，然后集中反饋、訂正。科學記數(shù)法在日常生活中是非常有用的，你還能想到哪些應(yīng)用？學生：計算器中出現(xiàn)10的多少次方時。學生：如工商銀行的存款總額。教師：既然生活中有很多的地方用到科學記數(shù)法，我們就要對它有一個透徹的了解，下面我們就來看幾個實例：(1)中國國家圖書館藏書約2億冊，居世界第五位。①調(diào)查本校圖書室某個書架所存放圖書的數(shù)量，中國國家圖書館的藏書需要多少個這樣的書架？用科學記數(shù)法表示結(jié)果。②調(diào)查本校的人數(shù)，如果每人借閱10本書，那么中國國家圖書館的藏書大約可以供多少所這樣的學校的學生借閱？用科學記數(shù)法表示結(jié)果。學生獨立完成，教師巡視、輔導有困難的學生，集體訂正。(2)美國在20世紀的四次戰(zhàn)爭，所花費的錢數(shù)（單位：美元，1美元=）如下： l010美元；1011美元；l010美元；1010美元。某市有1200萬人口，年人均收入約為3萬元，這么多人多少年的工資收入相當于美國20世紀四次戰(zhàn)爭的花費？學生獨立完成，教師巡視、輔導有困難的學生，集體訂正。6．小結(jié)回顧通過這節(jié)課大家學到了什么知識？誰愿意起來給大家總結(jié)一下？ 7．布置作業(yè)、5題

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