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2025-10-06 11:06本頁面

　　

【正文】 ?，F(xiàn)在，僅預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，我就在書上寫得密密匝匝的。我在課堂上會(huì)專心聽講。課上老師會(huì)出示一些重點(diǎn)問題，讓我們小組自行解決。這下更好了，我不僅可以和小組同學(xué)討論問題，還可以把自己的看法談出來，不對的地方，同學(xué)給我指出來，我立即就改了。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)細(xì)心地把大家的看法記下來，在老師提問的時(shí)候，積極發(fā)言。如果還有不明白的，我就會(huì)主動(dòng)記下來，及時(shí)找老師，或者找其他小組的學(xué)生進(jìn)行討論?，F(xiàn)在，我們班上的學(xué)生最喜歡小組合作學(xué)習(xí)了，大家的學(xué)習(xí)能力都在這個(gè)環(huán)節(jié)得到了提升。看著孩子們這樣的敘述，其實(shí)我心里已經(jīng)很滿足了：他們畢竟是孩子啊，能做到這樣的學(xué)習(xí)方式，是多么的不易。（5）讓教師的工作更完整，更幸福都說做教師的，教學(xué)是良心活，把教學(xué)工作干好就開始滿足。我覺得，教學(xué)工作做好了，只是教師工作的一部分，教師的生活是什么？是教育，而教育生活，不單單是教學(xué)，就像農(nóng)民不能只是種地，工人不能老在工廠做工一樣，教師除了教學(xué)，還應(yīng)該有其它豐富的內(nèi)容。教師教學(xué)之外的生活，應(yīng)該是豐富多彩的。而晨誦午讀還有校本課程讓我的教育生活更豐富了。雖然他不算教學(xué)內(nèi)容但我們卻堅(jiān)持在做，孩子們在課程中了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了很多東西，擴(kuò)闊了視野，這不是豐富了我們師生的教育生活嗎？四、工作上的不足和下學(xué)期工作重點(diǎn)：對組內(nèi)各位老師的發(fā)帖情況不能及時(shí)督促。對午讀課的賞析和推進(jìn)做的不太好，不能及時(shí)滲透寫作教學(xué)。課件制作方面需要在精一點(diǎn)。繼續(xù)研討怎么才能讓閱讀和語文相結(jié)合。今后在做好以上工作的同時(shí)，我著力從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步努力。關(guān)于四年級在下學(xué)期我將繼續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期分配任務(wù)的方法，并定期召開午讀工作的交流。關(guān)于自己增加自己讀書的數(shù)量。進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，做好校本課程工作關(guān)于學(xué)生進(jìn)一步豐富晨誦課、整本書共讀課的內(nèi)容。（以多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們真正愛上閱讀，從被動(dòng)到主動(dòng)）加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生晨誦作業(yè)的創(chuàng)編。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生說出自己的感想，用系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生口才。加強(qiáng)并增加學(xué)校校本課程內(nèi)容，豐富孩子的當(dāng)下生命?；仡欉@半年走過的路程，感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在，但我覺得自己還沒有完全盡到一名榜樣教師的職責(zé)：雖然我積極的參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中也發(fā)揮了積極作用，但我比較注重如何去做，忽視了必要的反思與總結(jié)。在以后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)一步完善自己的工作。第五篇：晨誦總結(jié)鄭韜。三年級一班晨誦工作總結(jié)鄭韜新教育提倡讓教師過一種幸福完整的教育生活。加入了“新教育”這個(gè)隊(duì)伍，“晨誦午讀暮省”成為師生生活的新方式。我的教育生活更精彩，充滿了生機(jī)和活力。在此，我對本期晨誦工作做如下總結(jié)：結(jié)合學(xué)校工作安排每周2開展晨誦，吟誦經(jīng)典詩文。與黎明共舞，用最美妙的詩歌開啟黎明，豐富兒童當(dāng)下的生命體驗(yàn)、精神世界和語言。組織學(xué)生迎著朝陽，伴著鈴聲，吟誦古詩文。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生們都能較有感情地朗讀課文，能背誦學(xué)過的全部古詩和部分文章，還能仿寫詩文。為了提高學(xué)生的讀書興趣，在晨誦時(shí)我采取了以下幾種方法：男女生競賽讀，比一比男生讀得好還是女生讀得好。找讀得最好的學(xué)生領(lǐng)讀。邊讀邊做動(dòng)作。這些方法大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性。同時(shí)在午讀經(jīng)典童書的同時(shí)，組織學(xué)生做好讀書筆記，勤寫隨筆、日記，進(jìn)行讀書交流，暢談讀書收獲。將任務(wù)細(xì)化到每個(gè)星期，進(jìn)行心靈交流，進(jìn)行寫作指導(dǎo)?？傊?jīng)過一期的晨誦我和學(xué)生都有了很多改變，有了一些進(jìn)步。但這進(jìn)步還太小，在我身上還有很多不足，在“新教育實(shí)驗(yàn)”之路上，我還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，辛勤耘耘，扎實(shí)工作，教好書，育好人。

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