德育論文淺談音樂教學中的德育滲透2-資料下載頁

2025-10-08 16:46本頁面

　　

【正文】德育因素無處不在。它貫穿于音樂傳授教養的各個環節，從歌曲的學習到樂理知識、視唱、律動、節奏訓練、欣賞傳授教養、器樂學習等等，隨時都可進現出德育的火花，因此，咱們應當牢固地樹立德育意識，以教材為主要內容，以課堂為陣地，認真鉆研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，適時進行德育教育。挖掘教材中的德育因素，進行德育教育?，F行小學音樂教材內容豐富多彩，版面新鮮鮮活，越來越貼近學生生活，有些教材具有明顯的思想教育目標，屬顯性教材，如《咱們多么幸?！贰对蹅儚男≈v禮貌》《每當走過老師窗前》《咱們的田野》……咱們可以輕松地引導學生感悟總結出其思想精髓。還有些教材其思想性、教育性不是十分明顯，如《金扁擔》《小烏鴉愛媽媽》等，屬隱性教材，這些教材需要教師在備課時去挖掘、發現和理解。巧設教法，創設情境進行德育教育結合資料講音樂故事，將古今中外的音樂名祖傳記、名人與音樂的趣聞故事、作品等用故事情勢講給學生聽或讓學生說，都會在心靈中留下深刻的印象，產生不可估量的影響。如我在教唱《歌唱二小放牛郎》時，先讓學生講述他們所了解的小英雄王二小機智年夜膽、不畏強暴、敢于斗爭、最終獻出了幼小生命的悲壯故事。用故事情境打動學生并引導學生對歌詞進行分析，理解每段歌詞的感情處理。這樣學生在學唱中既能夠有激情地進行演唱，也便于歌詞的記憶。對于低年級兒童可結合教材進行律動表演、做游戲，恰當運用奧爾夫傳授教養法，從而達到德育教育的目標。二、在課外活動中進行德育教育對學生進行卓有成效的思想品質教育，單靠課堂上有限的時間是遠遠不夠的，在當本年夜力開展素質教育的情況下，各地普遍開設了課外興趣小組、特長培訓平不同形式的音樂課外活動，它也是學校音樂教育的重要組成部分，當然也是對學生進行德育教育的良康復途徑。音樂課外活動包括合唱訓練、舞蹈訓練和器樂訓練三年夜類，也是培養學生協作精神，集體主義觀念，磨練意志，培養吃苦刻苦精神的最佳途徑。為了達到預期目標，學習之前首先要制訂出嚴明的學習紀律，建立良康復的課堂常規，做康復學生的思想發開事情。因為該項活動需要一段周期方能見成效，所以要教育學生不克不及三天打魚、兩天曬網，只圖新鮮，要學習解放軍戰士紀律嚴明，一切行動人指揮的良康復風格，制訂階段學習目標，養成刻苦學習、始終如一的精神，在合唱傳授教養中，特別要求自我和集體的統一，人與人之間的協作。因為合唱講究的是整體藝術效果，而不是突出某個人的聲音或某一部分，因此，隊員要建立全局觀念，要有整體意識，應把自己的歌聲作為整體音響組成因素，注意團結協作，配合默契，只有如此才能達到旋律、節奏、音準、速度、力度等的統一、和諧、均衡和飽滿的和聲效果。三、在比賽評比中進行德育教育為了創造良康復的校園藝術氛圍，咱們學校要求每天課前預備時間“班班有歌聲，年夜家開口唱”；每周一節班會時間進行節目表演，形式不限，要有記錄；重年夜節日學校組織節目匯演，每學期舉行一次合唱比賽，并積極參加上級有關部分組織的合唱、合奏、舞蹈比賽，參加廣場文化活動，給學生創造展示才藝的空間，培養學生的競爭意識。外出活動時，告誡學生要注意言談舉止，維護學校形象，在比賽中要發揚風格，友誼第一，比賽第二，從而培養學生團聯互助的精神。每當捧上獎牌的時刻，學生們歡呼雀躍，盡情地品味著成功的愉悅，那種集體主義榮譽感更是溢于言表。經由進程這些活動，年夜年夜提高了學生的集體觀念，培養了學生團聯互助、奮發圖強的精神。正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來?！痹谝魳穫魇诮甜B中，德育因素無處不在，咱們只有不斷地去發現、挖掘并加以引導，才能實現音樂教育的社會目標。第五篇：數學科滲透德育論文小學數學教學中滲透德育我之見2專題長善救失的意思是什么？出自《禮記學記》：“學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，長善而救其失者也。”編輯本段譯文學習的人有四種毛病，或者是不足之處。主要是人的學習態度，有的人貪多求快，囫圇吞棗（或翻譯：貪多而不求甚解）；有的人蜻蜓點水，淺嘗輒止（或翻譯：孤寡淺陋，視野不開闊）；有的人急于求成，專找捷徑（另一種解釋：方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，心思沒有完全相同的。教書的人知道了這些人的心思，才能對癥下藥，糾正這類毛病。教書的人，就是善于發現并糾正學子的失誤之人。編輯本段寓意長善救失，即救其失，則擅長矣。意思是說教書的人，要善于發現學子的錯誤，并加以糾正和指導，重視因材施教，善于因勢利導，將缺點轉化為優點。

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